Programma Filosofia E.S. 5E

LICEO SCIENTIFICO – ARTISTICO “A. SERPIERI”
PROGRAMMA DI FILOSOFIA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
ANNO SCOLASTICO 2016/17
CLASSE VE
DESTRA E SINISTRA HEGELIANA (cenni)
FEUERBACH
La riduzione della teologia ad antropologia.
MARX
La critica di Marx ad Hegel, alla Sinistra hegeliana, agli economisti classici, al socialismo
utopistico, alla religione.
L’economia borghese e la tematica dell’alienazione.
Il materialismo storico.
Il “Manifesto”.
Il “Capitale”.
L’avvento del comunismo.
KIERKEGAARD
La critica alla filosofia hegeliana.
Il valore del singolo di fronte a Dio.
Gli “ stadi” dell’ esistenza.
Angoscia, disperazione e fede.
SCHOPENHAUER
Critica alla filosofia hegeliana.
Il mondo come rappresentazione.
Il mondo come volontà.
Dolore e noia come condizione della vita.
Le vie della liberazione dal dolore: l’arte, l’etica della pietà, l’ascesi.
IL POSITIVISMO (caratteri generali)
COMTE
La legge dei tre stadi.
La classificazione delle scienze.
La sociologia: statica sociale, dinamica sociale.
Fede positiva e religione dell’umanità.
NIETZSCHE
Il rapporto con Schopenhauer e Wagner.
“Apollineo” e “dionisiaco”.
“Il problema Socrate”.
“La morte di Dio”e la fine delle illusioni metafisiche.
L’oltre-uomo.
La dottrina dell’eterno ritorno.
La critica della morale.
Il Nichilismo.
FREUD
La formazione di Freud.
Dall’ipnotismo alla Psicanalisi.
La scoperta della dimensione dell’inconscio e dei fenomeni della rimozione e della sublimazione.
Il concetto di “Libido”.
“L’interpretazione dei sogni”.
“Psicopatologia della vita quotidiana”.
Le quattro fasi dello sviluppo della sessualità infantile.
Il complesso di Edipo.
Le due “Topiche” secondo le quali si struttura l’apparato psichico (Conscio, Preconscio e Inconscio
– 1900; Es, Io e Super-Io – 1920).
Eros e ThanatosPOPPER
Il problema della demarcazione e il principio di falsificabilità..
L’asimmetria tra verificabilità e falsificabilità.
Il rifiuto dell’ induzione e la teoria della mente come “faro”.
Il problema del metodo: il procedimento per” congetture e confutazioni”.
Scienza e verità.
Significatività delle teorie metafisiche.
La critica allo storicismo.
L’ individualismo metodologico.
La società aperta.
I nemici della società aperta.
L’insegnante
Rimini, 13 Maggio 2017
gli alunni