2016_17 Programmi 3C 4C 5C 5P

Liceo G. Pascoli Bolzano – Programmi di SCIENZE UMANE – 3C
anno scolastico 2016/17 - Prof. Claudio Cantisani
Liceo G. Pascoli Bolzano – Programmi di SCIENZE UMANE – 4C
anno scolastico 2016/17 - Prof. Claudio Cantisani
Sociologia
1. Che cos’è la sociologia
2. Le strutture della società
- Il processo di istituzionalizzazione;
- forme della struttura sociale.
3. Le istituzioni sovranazionali; l’Unione europea.
4. L’economia e i suoi principali indicatori; la lettura della situazione di un paese.
5. La sfera pubblica
- La dimensione politica della società;
- Le principali forme di regime politico;
- Caratteri della democrazia.
Psicologia
1. Le principali teorie dello sviluppo
a. Freud e la teoria della sviluppo psicosessuale
b. Piaget e la teoria costruttivista dello sviluppo cognitivo
c. Erikson e la teoria dello sviluppo psicosociale
2. Psicologia sociale
a. Il processo di socializzazione; il rapporto con il gruppo dei pari; rapporti con fratelli e
sorelle; le atmosfere familiari (modello di Fitz e Simons); le amicizie.
b. Bambini e adolescenti e mass media; bambini e Tv; adolescenti e social network.
c. Il gruppo: individui e tipologie di gruppo; status e ruolo; gruppi nel cyberspazio.
d. L’influenza sociale; conformismo e consenso; psicologia delle folle; altruismo e aggressività;
le attribuzioni; atteggiamenti; stereotipi e pregiudizi.
Metodologia della ricerca
1. La statistica descrittiva
- utilizzo degli strumenti di analisi già studiati negli anni scorsi (indicatori di tendenza centrale, di
dispersione, di posizione), coefficiente di correlazione lineare di Bravais-Pearson, retta di
regressione, grafici di dispersione, interpretazione della retta di previsione.
- Indici di correlazione tra variabili dicotomiche; Indici di correlazione punto-biseriale.
2. La statistica inferenziale
- Popolazione/campione, parametro/statistica, indagini censuarie/campionarie.
- Calcolo combinatorio e probabilità: il loro ruolo nella ricerca quantitativa
- La probabilità e i suoi principi fondamentali: situazioni legate alla probabilità
- Le distribuzioni di probabilità: la distribuzione normale e la distribuzione binomiale
- L’incertezza campionaria; livello di fiducia e intervallo di confidenza.
3. Utilizzo dei software Openoffice Calc, Excel e R per l’analisi dei dati
4. Realizzazione di ricerche e della relativa analisi statistica
Pedagogia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Il modello educativo dei Gesuiti; L’educazione nel mondo protestante; Jan Amos Komenski
Il modello educativo dell’Illuminismo: John Locke; Immanuel Kant.
Jean-Jacques Rousseau
Johann Heinrich Pestalozzi
Il modello educativo romantico: Friedrich Froebel
Tirocinio presso struttura educativa, socio-assistenziale ecc. – Relazione sull’esperienza.
Liceo Giovanni Pascoli (Bolzano) – Indirizzo Scienze Umane - Classe 5C
Programmi di SCIENZE UMANE
anno sc. 2016/17 - Prof. Claudio Cantisani
Antropologia
1. le grandi culture-religioni mondiali e la particolare razionalizzazione del mondo che
ciascuna di esse produce;
2. le problematiche connesse alle dinamiche culturali dei processi migratori (costituzione
delle dinamiche collettive, fenomeni di ibridazione culturale, etnocentrismo, xenofobia,
razzismo ecc.).
Pedagogia
1. L’attivismo statunitense: Dewey
2. Watson, Skinner e il comportamentismo
3. Il globalismo di Decroly e il funzionalismo di Claparede
4. La pedagogia scientifica di Montessori
5. Il costruttivismo di Jean Piaget
6. Lev S. Vygotskij e la scuola storico-sociale
7. Jerome S. Bruner e il socio- costruttivismo
8. Bisogni, interessi e motivazioni: la “scala dei bisogni” di A. Maslow
9. Psicanalisi e pedagogia: S. e A. Freud, Adler, Bettelheim, Erikson
10. Correnti psicopedagogiche a confronto: comportamentismo, cognitivismo e
costruttivismo
11. Le pedagogie alternative (cenni): Milani, Rogers
12. La ricerca educativa
13. Sistemi scolastici comparati
14. L’educazione permanente
15. Mass media, tecnologie ed educazione
16. Educazione e bisogni speciali
Sociologia
1. Il lavoro: indicatori statistici, attività/inattività, occupazione/disoccupazione; lavoro
formale/informale; tendenze del mercato del lavoro; lavoro e conflitto.
2. Emile Durkheim e il concetto di anomia
3. Conflittualità e stratificazione: le teorie sulla stratificazione sociale:
Durkheim/funzionalismo, Marx e Weber; le teorie di oggi; Sylos Labini e la classificazione
in base al reddito; la diseguaglianza e la sua misurazione: Indice di Gini; la povertà
(assoluta e relativa); la qualità globale della vita;
4. La mobilità sociale
5. I meccanismi dell’esclusione sociale: la devianza
6. Diseguaglianza e istruzione; il ruolo della scuola nella società; le teorie sociologiche
sull’istruzione (funzionalismo, marxismo e Weber).
7. Lo Stato Welfare e la sua funzione di redistribuzione
8. Industria culturale e società di massa
9. Religione e secolarizzazione (in collegamento con antropologia)
10. La globalizzazione e i fenomeni migratori (in collegamento con antropologia).
Liceo Giovanni Pascoli (Bolzano) – Indirizzo Scienze Umane - Classe 5P
Programmi di SCIENZE UMANE
anno sc. 2016/17 - Prof. Claudio Cantisani
Antropologia
1. le grandi culture-religioni mondiali e la particolare razionalizzazione del mondo che
ciascuna di esse produce;
2. le problematiche connesse alle dinamiche culturali dei processi migratori (costituzione
delle dinamiche collettive, fenomeni di ibridazione culturale, etnocentrismo, xenofobia,
razzismo ecc.).
Pedagogia
1. L’attivismo statunitense: Dewey
2. Watson, Skinner e il comportamentismo
3. Il globalismo di Decroly e il funzionalismo di Claparede
4. La pedagogia scientifica di Montessori
5. Il costruttivismo di Jean Piaget
6. Lev S. Vygotskij e la scuola storico-sociale
7. Jerome S. Bruner e il socio- costruttivismo
8. Bisogni, interessi e motivazioni: la “scala dei bisogni” di A. Maslow
9. Psicanalisi e pedagogia: S. e A. Freud, Adler, Bettelheim, Erikson
10. Correnti psicopedagogiche a confronto: comportamentismo, cognitivismo e
costruttivismo
11. Le pedagogie alternative (cenni): Milani, Rogers
12. La ricerca educativa
13. Sistemi scolastici comparati
14. L’educazione permanente
15. Mass media, tecnologie ed educazione
16. Educazione e bisogni speciali
Sociologia
1. Le origini della sociologia
2. Il paradigma empiristico-positivistico e i suoi presupposti
3. I paradigmi della sociologia: ordine/conflitto, struttura/azione.
4. Auguste Comte
2. Emile Durkheim e il concetto di anomia
3. Conflittualità e stratificazione: le teorie sulla stratificazione sociale:
Durkheim/funzionalismo, Marx e Weber; le teorie di oggi; Sylos Labini e la classificazione
in base al reddito; la diseguaglianza e la sua misurazione: Indice di Gini; la povertà
(assoluta e relativa); la qualità globale della vita;
4. La mobilità sociale
5. I meccanismi dell’esclusione sociale: la devianza
6. Diseguaglianza e istruzione; il ruolo della scuola nella società; le teorie sociologiche
sull’istruzione (funzionalismo, marxismo e Weber).
7. Lo Stato Welfare e la sua funzione di redistribuzione
8. Industria culturale e società di massa
9. Religione e secolarizzazione (in collegamento con antropologia)
10. La globalizzazione e i fenomeni migratori (in collegamento con antropologia).