Programma a.a. 2003/04
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TITOLO DEL CORSO: Psicologia Generale NUMERO DI ORE: 24 OBIETTIVI DEL CORSO: Conoscenza delle principali funzioni cognitive umane (memoria, linguaggio, apprendimento, attenzione, emozioni) e delle strutture neuroanatomiche che le garantiscono. Studio delle principali sindromi neuropsicologiche riguardanti le funzioni cognitive. PROGRAMMA DEL CORSO: Introduzione - Introduzione alla Psicologia Cognitiva e al Comportamentismo Definizione di Psicologia come Scienza Biologica e approccio scientifico allo studio dei processi psichici Definizione e studio del Comportamento Apprendimento e Condizionamento - Apprendimento come forma di adattamento - Risposta di Orientamento come forma elementare di Apprendimento - Riflesso, Abituazione o Assuefazione - condizionamento classico (Pavlov) - variabili che influenzano il condizionamento classico - estinzione - generalizzazione - condizionamento discriminativo - condizionamento operante - gabbia problema (Thorndike) - legge dell’effetto - rinforzo - gabbia di Skinner - rapporto e intervallo, fisso e variabile - apprendimento dell’evitamento - rinforzo positivo – rinforzo negativo – punizione positiva – punizione negativa - apprendimento latente - terapia cognitivo-comportamentale - tecnica di esposizione - flooding - desensibilizzazione sistematica - controcondizionamento - condizionamento avversivo - economia a gettoni - contratti - addestramento all’assertivita’ - modellamento Memoria - Memoria Sensoriale (Memoria Iconica Memoria Ecoica) - Memoria a Breve Termine Memoria a Lungo Termine codificazione recupero interferenza effetto priorita’, effetto recente elaborazione organizzazione visualizzazione rappresentazione contesto memoria esplicita memoria implicita amnesia retrograda ed anterograda strutture cerebrali deputate alla memorizzazione il caso HM amnesia da lesione talamica amnesia da terapia elettroconvulsiva amnesia di Korsakoff demenza di Alzheimer memoria shock memoria ad ampia capacita’ testimonianze vittime di abusi Sindrome da disconnessione interemisferica (Split-Brain) - homunculus corpo calloso e commessure cerebrali sindrome da disconnessione interemisferica (split-brain) vie visive coordinamento bimanuale tempo di trasmissione interemisferica conflitto fra le mani equivalenza percettiva anomia olfattiva anomia tattile ascolto dicotico nel paziente split-brain aprassia nel paziente split-brain Linguaggio - registrazioni elettrofisiologiche nel cervello umano l’elettroencefalogramma (EEG) i potenziali evocati o evento correlati la mappatura citoarchitettonica di Brodmann elementi del linguaggio specializzazione emisferica del linguaggio afasie afasia globale afasia di Broca - afasia di Wernicke afasia di conduzione afasia nei sordomuti afasia nei mancini anomie e strutture cerebrali comprensione e produzione linguistica incongruenza semantica e N400 competenze linguistiche dell’emisfero destro Sindrome Frontale - lobo frontale connessioni del lobo frontale il caso Phineas Gage sindrome frontale test neuropsicologici nella sindrome frontale pseudo-depressione pseudo-psicopatia imitazione e utilizzazione malattia di Pick Frontal Lobe Degeneration Attenzione - stati di coscienza generali: arousal - Stroop Task - attenzione selettiva - livello di selezione attenzionale - change blindness - specializzazione delle aree visive - effetti comportamentali, elettrofisiologici e metabolici dell’attenzione: spaziale volontaria fasica (paradigma di Posner); spaziale volontaria tonica; spaziale involontaria (Inhibition of Return –IOR); non-spaziale nella ricerca visiva - sindromi neuropsicologiche dell’attenzione - neglect sinistro e destro - neglect rappresentazionale - neglect centrato sull’oggetto - correlati elettrofisiologici del neglect - estinzione - correlati elettrofisiologici dell’estinzione BIBLIOGRAFIA: PSICOLOGIA di Peter Gray edito da Zanichelli in piu' e' disponibile un CD delle lezioni che il docente consegna agli studenti per poter effettuare delle copie
