IIS “E. Majorana” Torino TEST di Biologia Mendel
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I.I.S. “E. Majorana” Torino TEST di Biologia Mendel Classe 2 - Sezione C prof. Enrico Carisio Studente: Data: AVVERTENZE Il compito è composto da 12 domande per un totale di 34 punti. Alla destra di ogni domanda è indicato il punteggio. Hai 20 minuti di tempo per rispondere a tutte le domande e consegnare il compito Test di Biologia A.S. 2014-15 Mendel Esercizio 1. Quanti discendenti con fiori bianchi e semi rugosi si otterrebbero dall’incrocio di due piante di piselli, con fiori rossi e semi lisci, che hanno genotipo eterozigote per entrambi i caratteri (RrLl)? Risolvi costruendo il diagramma di Punnet nello spazio sottostante, quindi riporta il risultato in forma frazionaria nella riga qua sotto. N. discendenti .......... su .......... (6) Domande a scelta multipla Rispondi barrando l’unica risposta corretta 2. Qual è l’esatto significato della denominazione “assortimento indipendente” assegnata alla seconda legge di Mendel? (2) Durante la meiosi i caratteri vengono separati dai cromosomi sui quali risiedevano e assegnati casualmente ad altri cromosomi. Quando si formano i gameti, gli alleli di un gene si separano indipendentemente dagli alleli di un altro gene. I caratteri materni vengono assegnati a specifici cromosomi e rimangono indipendenti da quelli paterni. La collocazione dei caratteri nei gameti avviene indipendentemente dalla legge della segregazione. 3. Quanti organismi omozigoti dominanti ottiene Mendel nella F1 dell’incrocio tra piselli a seme giallo (fenotipo dominante) con piselli a seme verde (fenotipo recessivo)? nessuno tre su quattro uno su quattro in un rapporto 9:3:3:1 Pag. 1 di 3 segue . . . (2) Test di Biologia A.S. 2014-15 Mendel Vero/Falso 4. Gli alleli di una coppia di geni segregano durante la formazione dei gameti. Vero Falso (1) 5. Gli esperimenti di Mendel si basano su organismi di partenza differenti perché eterozigoti. Vero Falso (1) 6. I gameti contengono sempre almeno due alleli per ogni carattere dato. Vero Falso (1) 7. Se un individuo presenta caratteristiche recessive, sarà comunque possibile conoscerne il genotipo. Vero Falso (1) Domande a risposta multipla (più risposte corrette) 8. Barra i due completamenti che ritieni esatti. La legge della segregazione di Mendel fornisce dati relativi (3) alla tendenza di alcuni geni a “saltare” una generazione. all’espressione dominante negli eterozigoti di alcuni alleli su altri. alla separazione di una coppia di alleli in due gameti diversi. alla definizione di due nuovi termini scientifici: fenotipo e genotipo. alla presenza di coppie di fattori per ogni unità ereditaria. Completamenti 9. Rispondi completando le frasi successive (a) Mendel chiamò ............... i caratteri che vengono ereditati come unità separate. (1) (b) L’assetto genetico di un individuo rappresenta il suo ............... (1) (c) I bruschi cambiamenti che avvengono nei geni e che vengono trasmessi alla prole sono detti ............... (1) (d) È definito ............... il carattere che non si manifesta nel fenotipo dell’eterozigote. (1) (e) Le forme diverse di uno stesso gene sono dette ............... (1) (f) Se per un determinato carattere i due alleli sono uguali, l’organismo è detto ............... (1) 10. Cancella i completamenti errati tra quelli in grassetto. Nell’incrocio monoibrido nella generazione filiale 1 (F1 ) il fenotipo è recessivo / dominante / omozigote / eterozigote, mentre nella generazione filiale 2 (F2 ) il/lo 0% / 25% / 50% / 75% / 100% degli individui presenta fenotipo dominante e il/lo 0% / 25% / 50% / 75% / 100% recessivo. Pag. 2 di 3 segue . . . (3) Test di Biologia A.S. 2014-15 Mendel Abbinamenti 11. Abbina la lettera A se l’affermazione si riferisce a un individuo omozigote dominante, la lettera B se si riferisce a un individuo omozigote recessivo e la lettera C se si riferisce a un individuo eterozigote. (a) Trasmette sicuramente il proprio carattere ai figli. ..... (1) (b) Presenta nel proprio genotipo due alleli diversi. ..... (1) (c) Può essere portatore sano di una malattia genetica. ..... (1) (a) l’insieme delle informazioni genetiche presenti in un individuo. ............... (1) (b) manifestazione di un carattere genetico. ............... (1) (c) una delle due forme alternative di un gene. ............... (1) (d) presenza contemporanea di due forme geniche differenti. ............... (1) (e) forma genica che si manifesta solo negli omozigoti. ............... (1) 12. Individua i corretti abbinamenti scegliendoli dall’elenco al fondo fenotipo; allele; eterozigote; genotipo; recessivo. Domanda Punti 1 6 2 2 3 2 4 1 5 1 6 1 7 1 8 3 9 6 10 3 11 3 12 5 Totale 34 Punteggio Pag. 3 di 3 Fine del compito
