ITI Vittorio Emanuele III
Anno scolastico 2001 – 2002
Classe Terza I Inf. Abacus
Materia: Elettronica
Docente: prof. Carlo Columba
Prova di valutazione n. 2 del . . . . . . . . . . . . . . .
Obiettivi di apprendimento
Calcolo della tensione di uscita di un partitore di tensione
Conoscenza dei sistemi di numerazione posizionali
Conversioni tra sistemi di numerazione differenti
Algebra booleana
Analisi circuiti combinatori
Conoscenza del principio di funzionamento del multiplexer
Utilizzo di un multiplexer per realizzare una rete combinatoria
Tabella di attribuzione del punteggio grezzo
Corretto
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Errato
Il punteggio riportato qui di
fianco viene attribuito nella sua
interezza se la risposta è corretta
da tutti i punti di vista
(contenuto, sintattico, formale,
semantico, etc). In caso contrario
viene decurtato di una quantità
proporzionale all’entità
dell’errore stesso.
Il punteggio grezzo così ottenuto
(max 10) viene poi trasformato
in punteggio decimale in base
all’analisi statistica dei risultati.
max
10
Tempo assegnato: 40 min.
Punteggio grezzo
/10
Voto
1. Calcolare la tensione di uscita del circuito riportato:
R1
1.6kohm
V1
R2
12V
Vo
1.0kohm
2. Convertire in decimale i seguenti numeri espressi in binario puro
3.
101000 =
001100 =
110111 =
Convertire in binario i seguenti numeri espressi in esadecimale:
AB0 =
1FE =
324 =
4. Convertire in decimale i seguenti numeri espressi in esadecimale:
FF0 =
A92 =
324 =
5. Eseguire la seguente addizione binaria:
1001
0111 =
6. Verificare la validità del seguente teorema per tutte le possibili combinazioni di valori delle
variabili A e B:
A B AB
A + (AB)
A + (A·B) = A
Data: . . . . . . . . . . . .
Alunno: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Verificare la validità del seguente teorema per tutte le possibili combinazioni di valori delle
variabili A e B:
A B AB
A B A B
A + B = A·B
8.
Ricavare la tavola di verità per il circuito in figura
A
B
C
D
9.
1
2
A
4
5
B
2
A
3
Ricavare la tabella di verità per il circuito di figura
Data: . . . . . . . . . . . .
Alunno: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. Utilizzare un multiplexer a 8 ingressi per realizzare un circuito combinatorio che
implementi la seguente tavola di verità:
C
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
A
0
1
0
1
0
1
0
1
Data: . . . . . . . . . . . .
O
0
0
1
0
1
1
1
0
Alunno: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
