4LIC_FIS_13 - ISISS Antonio SANT`ELIA

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
I.S.I.S.S. “ANTONIO SANT'ELIA”
Via Sesia, 1 - 22063 CANTÙ (CO)   031.709443  Fax 031.709440   [email protected]
Posta Elettronica Certificata [email protected]
Codice Meccanografico: COIS003007 - Codice Fiscale: 81004210134
Cod. Mecc. COTL00301X  COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V  MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N  LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
Programmazione 2013/2014
materia
Fisica
classi
Quarta Liceo Scientifico
Quarta Liceo Scientifico-Opz. Sc.appl.
docenti
Milesi , Viola , Nava
testi in adozione
I Perché della Fisica
Dai fenomeni ondulatori ai campi elettrici e magnetici
Consonni, Pizzorno e Ragusa
Ed. Tramontana
metodi
Lezione frontale
Discussione guidata
Cooperative learning (lavoro collettivo guidato o autonomo)
Problem solving
Elaborazione di schemi
Lettura e analisi diretta dei testi
mezzi
Libro di testo con allegato CD – fotocopie - schemi – calcolatrice
spazi
Aula e laboratorio di fisica
strumenti di verifica
Verifiche orali
Verifiche sommative scritte
Test a risposta multipla
Quesiti a risposta aperta
sistemi di valutazione Attribuzione di punteggio con valutazione decimale
altro
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 1 - CLASSE IV
TITOLO: I moti oscillatori e periodici
Periodo/Durata: Settembre 5 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici
 Comprendere le scelte scientifiche e tecnologiche della società in cui si vive
Abilità
Rappresentare graficamente il moto armonico nel
piano.
Rappresentare velocità e accelerazione di un punto
sottoposto a moto armonico.
Conoscenze
La descrizione del moto armonico.
Legge oraria del moto armonico.
Velocità del moto armonico
Accelerazione del moto armonico.
Energia dell’oscillatore armonico.
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscenza del significato di moto armonico;
o
Saper riconoscere e rappresentare correttamente il moto armonico;
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 2 - CLASSE IV
TITOLO: Le onde nei mezzi elastici
Periodo/Durata: Ottobre 6 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Distinguere onde trasversali e longitudinali.
Individuare le grandezze caratteristiche di un’onda.
Conoscenze
Descrizione delle onde trasversali e longitudinali.
Grandezze caratteristiche di un’onda.
Equazione delle onde armoniche.
Energia di un’onda.
Riflessione, rifrazione delle onde.
Principio di sovrapposizione delle onde.
Diffrazione delle onde
Polarizzazione
Onde stazionarie
Risonanza
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscenza del significato delle onde nei mezzi elastici;
o
Saper descrivere i fenomeni relativi alle onde;
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 3 - CLASSE IV
TITOLO: Il suono
Periodo/Durata: Ottobre 5 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni;
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici;
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi;
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Saper descrivere i fenomeni relativi alle onde sonore
Saper individuare i fenomeni connessi alle onde
sonore.
Conoscenze
La propagazione delle onde sonore
Grandezze caratteristiche delle onde sonore
Riflessione
Diffrazione
Interferenza
La risonanza
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscenza del significato delle onde sonore;
o
Saper descrivere i fenomeni relativi alle onde sonore;
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 4 - CLASSE IV
TITOLO: La natura ondulatoria della luce
Periodo/Durata: Novembre 5 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni;
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici;
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi;
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Conoscere la propagazione della luce ed i modelli.
Conoscere l’aspetto matematico di interferenza e
diffrazione.
Conoscenze
Caratteristiche delle onde luminose
Interferenza.
Diffrazione
Polarizzazione
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscenza del significato della luce;
o
Saper descrivere i fenomeni relativi alla luce;
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 5 - CLASSE IV
TITOLO: Le cariche elettriche e la legge di Coulomb
Periodo/Durata: Dicembre 5 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni;
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici;
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi;
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Descrivere i fenomeni elettrici.
Distinguere i conduttori dagli isolanti.
Distinguere i metodi di elettrizzazione.
Applicare la legge di Coulomb a due o più cariche.
Conoscenze
Fenomeni elettrici.
Conduttori ed isolanti.
Metodi di elettrizzazione.
Elettroscopio.
Conservazione della quantità di carica.
La legge di Coulomb.
La legge di sovrapposizione delle forze.
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
o
o
Conoscere il significato dei fenomeni elettrici.
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato;
Saper operare con le forze elettrostatiche.
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 6 - CLASSE IV
TITOLO: Dalle forze ai campi
Periodo/Durata: dicembre/ gennaio 6 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni;
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici;
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi;
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Saper determinare le linee di forza dei campi
elettrici.
Saper esporre affinità e differenze tra campo
elettrico e gravitazionale.
Dimostrare il teorema di Gauss.
Conoscenze
Campo elettrico e campo gravitazionale.
Campo elettrico di carica puntiforme
Campo elettrico di più cariche puntiformi
Linee di forza dei campi elettrici.
Flusso del campo elettrico
Teorema di Gauss
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato;
Saper schematizzare correttamente le linee di forza dei campi elettrici.
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 7 - CLASSE IV
TITOLO: Il potenziale elettrico e la capacità elettrica
Periodo/Durata: Febbraio 6 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni;
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici;
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi;
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Spiegare che la forza elettrostatica è conservativa.
Definire le grandezze fisiche introdotte.
Conoscenze
Forza elettrostatica e conservazione.
Energia potenziale elettrica.
Potenziale elettrico
Superfici equipotenziali
Relazione fra campo elettrico e potenziale elettrico.
Moto di cariche nei campi elettrici.
Circuitazione del campo elettrostatico.
Distribuzione delle cariche su un conduttore carico
Campo elettrico di un conduttore carico
Campo elettrico e potenziale dei conduttori sferici.
Conduttori in un campo elettrico
Dielettrici in un campo elettrico
Capacità
Condensatore
Capacità di un condensatore
Collegamento di condensatori
Energia di condensatori
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato;
Saper descrivere i fenomeni correlati al potenziale elettrico e alla capacità elettrica
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 8 - CLASSE IV
TITOLO: La corrente elettrica nei metalli
Periodo/Durata: marzo
4 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni;
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici;
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi;
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Descrivere come è costituito un circuito elettrico.
Descrivere le grandezze fisiche relative alla corrente
elettrica nei metalli.
Risolvere un circuito elettrico utilizzando le leggi di
Ohm.
Riconoscere le applicazioni dell’effetto Joule
Conoscenze
Corrente elettrica
Circuito elettrico
Corrente elettrica in un conduttore metallico.
Intensità della corrente elettrica
Leggi di Ohm
Generatore elettrico
Resistenza e temperatura
Collegamento in serie e parallelo delle resistenze
elettriche
Effetto Joule della corrente elettrica.
Carica e scarica di un condensatore
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato;
Saper descrivere i fenomeni correlati alla corrente elettrica nei metalli
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 9 - CLASSE IV
TITOLO: Il campo magnetico
Periodo/Durata: Aprile
4 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni;
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici;
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi;
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Tracciare le linee del campo magnetico.
Descrivere le grandezze fisiche relative al campo
magnetico
Conoscenze
I magneti
Il campo magnetico
Il vettore induzione campo magnetico
Il campo magnetico prodotto da una corrente
in un filo, spira e solenoide.
Forza su un conduttore percorso da corrente
Azione di un campo magnetico prodotto su una spira
percorsa da corrente
Momento meccanico
Momento magnetico di una spira
Esperimento di Ørsted
Flusso del campo magnetico
Flusso e circuitazione
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato;
Saper schematizzare correttamente le linee di forza dei campi magnetici.
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA Fisica
UNITÀ FORMATIVA N° 10 - CLASSE IV
TITOLO: Il moto delle cariche elettriche nei campi magnetici
Periodo/Durata: Maggio 6 ore
Competenze:
 Osservare e identificare i fenomeni;
 Formalizzare un problema di fisica e applicare gli strumenti matematici;
 Formulare ipotesi utilizzando i modelli e le leggi;
 Fare esperienza e rendere ragione del significato del metodo sperimentale.
Abilità
Descrivere i fenomeni di interazione tra campi
elettrici e magnetici
Conoscenze
La forza di Lorentz
Forza elettrica e forza magnetica
Moto di cariche elettriche in un campo magnetico
uniforme
Esperimento di Thomson
Spettrometro di massa
Effetto Hall
Campo magnetico nella materia
Momento magnetico degli atomi
Permeabilità magnetica relativa
Ciclo di isteresi magnetica
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
o
Operare correttamente nella risoluzione di semplici esercizi con un linguaggio formale
appropriato;
Confrontare le traiettorie di particelle cariche in moto nel campo elettrico e nel campo
magnetico
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