PROGETTO TECNICO PON-FESR codice identificativo 10.8.1 A1

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO DI
COMEGLIANS
PROGETTO TECNICO
PON-FESR codice identificativo 10.8.1 A1
FESRPON-FR-2015-30 Reti WiFi e didattica
CUP J76J15000520007
“SCUOLE DI MONTAGNA WIRELESS”
Oggetto: Necessità infrastrutturali delle sedi della scuola secondaria di primo grado di Ovaro, Forni Avoltri e
Comeglians.
La relazione interessa esclusivamente le scuole secondarie di primo grado dell’Istituto comprensivo citate in
oggetto. La priorità comunicata per gli interventi è la seguente: Ovaro, Forni Avoltri, Comeglians (nell’ordine).
Premessa
La sede della scuola secondaria di primo grado di Ovaro è ubicata in Via Caduti 2 Maggio ad Ovaro (UD).
La scuola secondaria di Forni Avoltri ha sede in Via Avoltri a Forni Avoltri (UD).
La sede della scuola secondaria di primo grado di Comeglians è sita in Via Roma 49/A a Comeglians (UD).
Tali sedi sono strutturate su più piani.
In particolare la sede di Ovaro si sviluppa su tre piani. Al piano interrato sono localizzate l’aula informatica, l’aula
attività pratiche e la mensa. Al piano rialzato si trovano alcune aule, la palestra e alcuni spazi adibiti ad aula
insegnanti/uffici. Al primo piano sono localizzate altre aule didattiche e l’auditorium.
L’edificio di Forni Avoltri si sviluppa invece su due piani: al piano terra hanno sede la sala insegnanti e una delle
aule scolastiche; al primo piano trovano posto le restanti aule scolastiche.
La sede scolastica di Comeglians è strutturata su tre piani. Al piano terra trovano posto gli uffici dell’Istituto, nonché
alcune aule. Le restanti aule trovano posto al primo e al secondo piano.
L’analisi che ha caratterizzato il presente studio ha riguardato principalmente la verifica della presenza di una
connettività via cavo in tutte le aule e delle macro-necessità di copertura WiFi degli edifici scolastici, di modo da
garantire una copertura globale ai fini dell’uso del registro elettronico.
Inoltre è stato posto l’accento sulla separazione logica della rete degli uffici rispetto alla rete destinata alla didattica,
pur condividendo il medesimo canale di accesso al mondo esterno (internet).
Lo studio è caratterizzato dalla disamina e dallo sviluppo dei seguenti punti:

analisi in loco con il supporto del personale dell’Istituto;

esigenze primarie rilevate;

soluzioni tecniche;

conclusioni.
Analisi in loco
L’analisi in loco ha potuto contare sul supporto costante dei docenti di riferimento nei rispettivi plessi, che ben
conoscono gli sviluppi dei sistemi informativi dell’istituto e le necessità particolareggiate delle scuole dell’Istituto.
Grazie alla fase analitica è stato possibile determinare quanto segue.
Scuola secondaria di primo grado di Ovaro
Sulla base delle informazioni forniteci, la scuola è caratterizzata dalla totale assenza di connettività di tipo cablato,
ad eccezione dell’aula informatica. È in parte presente una connettività wireless, con qualità del servizio non
omogenea e copertura parziale. Tale connettività wireless esistente afferisce al centro stella sito nell’aula
informatica della scuola (piano interrato). La connettività internet è garantita mediante una connessione WiFi
Telecom tipo “Alice”.
Presso alcune aule sono presenti delle LIM, interconnesse al mondo esterno mediante connettività wireless.
Scuola secondaria di primo grado di Forni Avoltri
Risulta che la sia presente una connettività wireless collegata mediante canale WiFi alla rete ERMES regionale,
che garantisce la connettività internet. Sono presenti delle predisposizioni in termini di canaletta e tubazioni libere
disponibili.
Presso alcune aule sono presenti delle LIM, interconnesse al mondo esterno mediante connettività wireless.
Progetto Tecnico pag. 1
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COMEGLIANS
Scuola secondaria di primo grado di Comeglians
La scuola secondaria di primo grado di Comeglians comprende anche gli uffici dell’Istituto, presso i quali è presente
una rete locale che denominiamo LAN UFFICI. Tale rete non è ritenuta tecnicamente “in linea” con le attuali reti
locali, mancando di un vero e proprio centro stella strutturato. Su uno dei piani è disposta un’aula informatica, con
centro stella disposto entro armadio a pavimento. La LAN DIDATTICA è invece imperniata principalmente sul
centro stella definito entro l’aula informatica, in apposito armadio a pavimento. Le aule della scuola primaria sono
prive di connettività via cavo; risultano raggiungibili parzialmente da connettività wireless grazie ad alcuni access
point presenti sui piani.
Presso alcune aule sono presenti delle LIM, interconnesse al mondo esterno mediante connettività wireless.
Il cablaggio presente presso l’aula informatica risulta essere operativo e funzionante. È stata invece evidenziata la
carenza di porte libere disponibili sullo switch attualmente presente negli uffici.
Le reti LAN DIDATTICA e LAN UFFICI sono fisicamente separate. Anche la connettività internet è stata
raddoppiata e realizzata mediante delle normali linee Telecom tipo “Alice” in zona “digital divide”.
Gli access point locali presentano caratteristiche tecniche tipiche dei piccoli gruppi di lavoro.
Esigenze primarie rilevate
Prima di analizzare nello specifico le esigenze rilevate si espone la seguente considerazione.
L’analisi svolta ha permesso di rilevare che la quasi totalità delle aule dei due edifici scolastici è sprovvista di
collegamenti di rete via cavo e che al momento non risultano presenti degli spazi formativi attrezzati come “aule
2.0”. Nasce quindi l’esigenza di disporre di una connettività in corrispondenza di ciascuna aula atta a soddisfare
non soltanto le esigenze contingenti (quali ad esempio il registro elettronico), ma a garantire flessibilità e crescita
dell’infrastruttura di rete con una buona predisposizione per le nuove tecnologie.
In tutte le scuole si ritiene opportuno rivedere la connettività wireless esistente, ricorrendo a dispositivi più
performanti e adeguando il numero degli access point; inoltre, si ritiene importante inserire dei filtri alla connettività
internet che consentano una navigazione protetta per gli scopi didattici e permettano, ove presenti, una
separazione logica tra le reti LAN UFFICI e LAN DIDATTICA.
Pertanto, le esigenze primarie rilevate presso le sedi delle scuole oggetto del presente studio sono sintetizzate
nella tabella seguente.
PIANO
ESIGENZA
QUANTITÀ
Nuovo armadio a muro almeno 6U “Centro stella”, completo di
1
Secondaria primo grado
patch panel 24 porte ottico, patch cord (bretelle) in FO, barra di
Ovaro
elettrificazione (opportunamente collegata alla rete elettrica di
alimentazione)
Nuovo switch 10/100/1000 LAN DIDATTICA, con gestione VLAN e
1
POE
Realizzazione nuovi nodi di rete per la LAN DIDATTICA, completi di
17
stesura dei cablaggi in rame cat. 5E o superiore e delle rispettive
attestazioni, comprensivi delle prese a muro Cat. 5E o sup. di canali e
tubazioni e di quanto necessario a realizzare un cablaggio a regola
d’arte
Firewall con gestione banda e content filtering
1
Realizzo raccordo in rame Cat 5E o superiore tra il centro stella
1
dell’aula informatica e il nuovo centro stella
Apparati tipo Access point, comprensivi di installazione e
6
configurazione
Canalizzazioni per contenimento cavi
Quanto basta
Secondaria di primo
Nuovo armadio a muro almeno 6U “Centro stella”, completo di patch
1
grado Forni Avoltri
panel ottico, patch cord (bretelle) in FO, barra di elettrificazione
(opportunamente collegata alla rete elettrica di alimentazione)
Realizzazione nuovi nodi di rete per la LAN DIDATTICA, completi
5
di stesura dei cablaggi in rame cat. 5E o superiore e delle rispettive
attestazioni, comprensivi delle prese a muro Cat. 5E o sup. di canali e
tubazioni e di quanto necessario a realizzare un cablaggio a regola
d’arte
Firewall con gestione banda e content filtering
1
Realizzo raccordo in rame Cat 5E o superiore tra il centro stella e il
1
punto di prelievo della connettività esistente
Nuovo switch 10/100/1000 LAN DIDATTICA, con gestione VLAN e
1
POE
Apparati tipo Access point, comprensivi di installazione e
3
configurazione
Progetto Tecnico pag. 2
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Secondaria primo grado
Comeglians
Canalizzazioni per contenimento cavi
Fornitura e posa in opera di idoneo armadio a muro di centro stella in
prossimità degli uffici, completo di patch panel 24 porte Cat. 5E o
superiore, barra di elettrificazione
Nodi di rete per la LAN UFFICI, completi di stesura dei cablaggi in
rame cat. 5E o superiore e delle rispettive attestazioni, comprensivi
delle prese a muro Cat. 5E o sup. di canali e tubazioni e di quanto
necessario a realizzare un cablaggio a regola d’arte
Nuovo switch 10/100/1000 LAN UFFICI, con gestione VLAN
Firewall con gestione banda e content filtering
Estensione dei cablaggi in rame esistenti, realizzati con cavo UTP Cat.
5E disposto entro canalizzazioni esistenti o nuovo canale, atti al
collegamento alla rete locale LAN DIDATTICA esistente di nuovi AP
Apparati tipo Access point, comprensivi di installazione e
configurazione
Canalizzazioni per contenimento cavi
Quanto basta
1
12
1
1
2
7
Quanto basta
Soluzioni tecniche
A livello tecnico, si ipotizza il ricorso a materiali e prodotti di qualità, individuati tra i marchi più prestigiosi e scelti
con omogeneità.
Conclusioni
La studio elaborato presenta delle soluzioni sviluppate in armonia con le esigenze attualmente individuate presso la
rispettive sedi, in accordo con le priorità comunicate.
Si segnala inoltre che gli eventuali access point in dismissione potranno essere riutilizzati presso altre sedi
scolastiche dell’Istituto.
Progetto Tecnico pag. 3