Istituto d`Istruzione Superiore “BENEDETTI

Istituto d’Istruzione Superiore “BENEDETTI-TOMMASEO”
C. F. 94050340275 - C.M. VEIS026004
Liceo Scientifico “G.B. Benedetti” – C.M. VEPS02601E
Liceo Linguistico e delle Scienze Umane “N. Tommaseo” – C.M. VEPM02601G
e-mail: [email protected] PEC: [email protected] web :www.liceobenedettitommaseo.it
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
Anno scolastico
Scuola
Docente
Classe
Disciplina
Testo/i in adozione
2014/15
 Liceo Benedetti
Giuliani Maria Carmela
4D
STORIA
De Bernardi- Guarracino, Epoche, <,ed interattiva. ,vol.1-2-ed,Bruno
Mondadori
Contenuti
L’antico regime: caratteri generali
La guerra dei trent’anni. L’Europa dopo la guerra dei trent’anni e il ruolo
dell’Inghilterra nel nuovo assetto geo-politico.
Liberalismo e liberismo. Liberismo e protezionismo.
La “Gloriosa rivoluzione”
Il primato dell’Olanda e dell’Inghilterra e la decadenza economica della
Spagna
Ore
1
2
2
2
Stati e istituzioni fra XVII e XVIII sec:
L’assolutismo compiuto: la Francia di Luigi XIV
La monarchia parlamentare inglese
La Spagna e l’Italia
L’Impero tedesco e l’ascesa della Prussia
La Russia di Pietro il Grande
Il sistema dell’equilibrio in Europa
Il diritto internazionale
Le guerre di Luigi XIV
La Guerra di Successione spagnola.
Il sistema dell’equilibrio e le sue guerre
4
2
L’Europa illuminata.
Caratteri dell’Illuminismo
Le dottrine politiche
Le teorie economiche
2
L’Europa riformatrice:
Dal rafforzamento dello stato alla “felicità pubblica”
L’Italia : i sovrani riformatori
L’Italia : riforme incompiute e riforme mai tentate
L’Impero austriaco e la Spagna borbonica
La Prussia e la Russia
2
I progressi della vita materiale
La crescita della popolazione
Popolazione e agricoltura
Le nuove piante alimentari
Consumi e commerci coloniali
Lo sviluppo economico
1
La rivoluzione industriale inglese
Che cos’è la rivoluzione industriale
La rivoluzione agricola
L’industria tessile
Il carbone, il vapore, il ferro
Strade e canali
La società industriale
3
Lo sviluppo della città industriale
Il proletariato industriale
Imprenditori e inventori
Le condizioni di vita nella società industriale
Le tre rivoluzioni industriali: caratteri generali
La formazione degli stati Uniti
Le colonie nordamericane e la Gran Bretagna
La protesta fiscale, la rivoluzione e la guerra di indipendenza
Le due costituzioni americane
Il sistema politico americano
Gli Stati uniti dopo il 1787
La rivoluzione francese
La Francia prima della rivoluzione
Dagli Stati generali all’Assemblea nazionale
La rivoluzione scuote Parigi
La rifondazione costituzionale della Francia
Le riforme della Costituente
La caduta della monarchia
Dalla repubblica giacobina alla dittatura militare
Guerra ,guerra civile e Terrore
Ragione e utopia nella rivoluzione
La caduta di Robespierre e il governo termidoriano
La campagna d’italia
La crisi della repubblica e il 18 brumaio
Napoleone, la Francia e l’Europa
Napoleone primo console
Le istituzioni della Francia napoleonica
L’Impero napoleonico e l’egemonia francese in Europa
Il blocco continentale
L’Italia nell’età napoleonica
Le nazioni contro l’Impero napoleonico
Il crollo dell’Impero francese
3
7
3
Cultura e ideologie della Restaurazione
Il Congresso di Vienna e la ricerca dell’ordine internazionale
Nazioni e stati multinazionali
Il liberalismo
Stato liberale e stato democratico. 2
Il socialismo
Il ritorno della rivoluzione
Le monarchie assolute
La Restaurazione in Italia
Le società segrete e i moti liberali del 1820-21
L’indipendenza della Grecia
L’emergere dell’Europa liberale e i moti del 1830-31
I programmi politici del Risorgimento
2
Il socialismo e la “questione sociale”
Le origini del movimento operaio e il pensiero socialista. Le due “anime del
socialismo”. Marx e la teoria della rivoluzione, Socialismo e comunismo
Mazzini e il socialismo
Le Carte costituzionali e lo Statuto albertino
2
Altre attività (compiti, interrogazione, partecipazione a progetti)
La classe ha partecipato alla conferenza: Le madri dell’Europa(Teatro Margherita)
Sono state impiegate24 ore per le interrogazioni e 1 per le verifiche scritte (tip B)
Eventuali note
Eventuale lavoro estivo
G.TOMASI DI LAMPEDUSA, Il gattopardo ,Feltrinelli
C. DICKENS ,Tempi difficili,( varie edizioni)
A.BARI, Coccarde rosse, Storia di una brigantessa per caso, Bompiani
E.LUSSU, Un anno sull’altipiano, Laterza
G.BASSANI, Il giardino dei Finzi-.Contini, Feltrinelli
M.RIGONI STERN, Il sergente della neve Einaudi
I. CALVINO, il sentiero dei nidi di ragno, Mondadori
P: LEVI, Se questo è un uomo, Einaudi
H.Arendt, La banalità del male, Feltrinelli
G;SARTORI, La democrazia in trenta lezioni, Mondadori
P,Angela, A cosa serve la politica? Mondadori
Venezia, giugno 2015
Rappresentanti di classe
Il/la docente
____________________________
________________________
____________________________