Istituto d’Istruzione Superiore “BENEDETTI-TOMMASEO” C. F. 94050340275 - C.M. VEIS026004 Liceo Scientifico “G.B. Benedetti” – C.M. VEPS02601E Liceo Linguistico e delle Scienze Umane “N. Tommaseo” – C.M. VEPM02601G e-mail: [email protected] PEC: [email protected] web :www.liceobenedettitommaseo.it PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO Anno scolastico Scuola Docente Classe Disciplina Testo/i in adozione 2014/15 Liceo Benedetti Giuliani Maria Carmela 4D STORIA De Bernardi- Guarracino, Epoche, <,ed interattiva. ,vol.1-2-ed,Bruno Mondadori Contenuti L’antico regime: caratteri generali La guerra dei trent’anni. L’Europa dopo la guerra dei trent’anni e il ruolo dell’Inghilterra nel nuovo assetto geo-politico. Liberalismo e liberismo. Liberismo e protezionismo. La “Gloriosa rivoluzione” Il primato dell’Olanda e dell’Inghilterra e la decadenza economica della Spagna Ore 1 2 2 2 Stati e istituzioni fra XVII e XVIII sec: L’assolutismo compiuto: la Francia di Luigi XIV La monarchia parlamentare inglese La Spagna e l’Italia L’Impero tedesco e l’ascesa della Prussia La Russia di Pietro il Grande Il sistema dell’equilibrio in Europa Il diritto internazionale Le guerre di Luigi XIV La Guerra di Successione spagnola. Il sistema dell’equilibrio e le sue guerre 4 2 L’Europa illuminata. Caratteri dell’Illuminismo Le dottrine politiche Le teorie economiche 2 L’Europa riformatrice: Dal rafforzamento dello stato alla “felicità pubblica” L’Italia : i sovrani riformatori L’Italia : riforme incompiute e riforme mai tentate L’Impero austriaco e la Spagna borbonica La Prussia e la Russia 2 I progressi della vita materiale La crescita della popolazione Popolazione e agricoltura Le nuove piante alimentari Consumi e commerci coloniali Lo sviluppo economico 1 La rivoluzione industriale inglese Che cos’è la rivoluzione industriale La rivoluzione agricola L’industria tessile Il carbone, il vapore, il ferro Strade e canali La società industriale 3 Lo sviluppo della città industriale Il proletariato industriale Imprenditori e inventori Le condizioni di vita nella società industriale Le tre rivoluzioni industriali: caratteri generali La formazione degli stati Uniti Le colonie nordamericane e la Gran Bretagna La protesta fiscale, la rivoluzione e la guerra di indipendenza Le due costituzioni americane Il sistema politico americano Gli Stati uniti dopo il 1787 La rivoluzione francese La Francia prima della rivoluzione Dagli Stati generali all’Assemblea nazionale La rivoluzione scuote Parigi La rifondazione costituzionale della Francia Le riforme della Costituente La caduta della monarchia Dalla repubblica giacobina alla dittatura militare Guerra ,guerra civile e Terrore Ragione e utopia nella rivoluzione La caduta di Robespierre e il governo termidoriano La campagna d’italia La crisi della repubblica e il 18 brumaio Napoleone, la Francia e l’Europa Napoleone primo console Le istituzioni della Francia napoleonica L’Impero napoleonico e l’egemonia francese in Europa Il blocco continentale L’Italia nell’età napoleonica Le nazioni contro l’Impero napoleonico Il crollo dell’Impero francese 3 7 3 Cultura e ideologie della Restaurazione Il Congresso di Vienna e la ricerca dell’ordine internazionale Nazioni e stati multinazionali Il liberalismo Stato liberale e stato democratico. 2 Il socialismo Il ritorno della rivoluzione Le monarchie assolute La Restaurazione in Italia Le società segrete e i moti liberali del 1820-21 L’indipendenza della Grecia L’emergere dell’Europa liberale e i moti del 1830-31 I programmi politici del Risorgimento 2 Il socialismo e la “questione sociale” Le origini del movimento operaio e il pensiero socialista. Le due “anime del socialismo”. Marx e la teoria della rivoluzione, Socialismo e comunismo Mazzini e il socialismo Le Carte costituzionali e lo Statuto albertino 2 Altre attività (compiti, interrogazione, partecipazione a progetti) La classe ha partecipato alla conferenza: Le madri dell’Europa(Teatro Margherita) Sono state impiegate24 ore per le interrogazioni e 1 per le verifiche scritte (tip B) Eventuali note Eventuale lavoro estivo G.TOMASI DI LAMPEDUSA, Il gattopardo ,Feltrinelli C. DICKENS ,Tempi difficili,( varie edizioni) A.BARI, Coccarde rosse, Storia di una brigantessa per caso, Bompiani E.LUSSU, Un anno sull’altipiano, Laterza G.BASSANI, Il giardino dei Finzi-.Contini, Feltrinelli M.RIGONI STERN, Il sergente della neve Einaudi I. CALVINO, il sentiero dei nidi di ragno, Mondadori P: LEVI, Se questo è un uomo, Einaudi H.Arendt, La banalità del male, Feltrinelli G;SARTORI, La democrazia in trenta lezioni, Mondadori P,Angela, A cosa serve la politica? Mondadori Venezia, giugno 2015 Rappresentanti di classe Il/la docente ____________________________ ________________________ ____________________________