CV FIANDRA Francesca

CURRICULUM VITAE
Francesca Fiandra
EDUCAZIONE
Laurea Laurea Magistrale in Psicologia della salute, clinica e di
comunità
Facoltà di Medicina e Psicologia
Sapienza- Università di Roma
Tesi: “Relazione tra aggressività psicologica dei genitori e depressione
nei figli. Un confronto Italia-Colombia”
Voto: 110/110 con Lode
Relatore: Prof.ssa Concetta Pastorelli
Data: 03/03/2015
Laurea Triennale in Scienze e tecniche Psicologiche
Facoltà di Medicina e Psicologia
Sapienza- Università di Roma
Tesi: “La Psicologia sociale in Italia. Uno studio empirico sull’
”archivio di psichiatria, scienze penali e antropologia criminale per
servire allo studio dell’uomo alienato e delinquente” (1894-1898)”
Relatore: Prof.ssa Gilda Sensales
Data: 10/07/2012
TIROCINIO
Data inizio: Settembre
(2015)
Data fine: Marzo (2016)
Istituto medico legale- Aeronautica militare
Area: Psicologia Clinica
Attività: apprendimento scrittura cartella clinica, osservazione
conduzione del colloquio clinico e osservazione somministrazione e
scoring test psicodiagnostici, apprendimento della selezione medica del
personale aeronauticante
Tutor: Dr. Fabrizio Angelini
Data inizio:Marzo (2015)
Data fine: Settembre (2015)
CIRMPA (Centro Interuniversitario per la Ricerca sulla Genesi e sullo
Sviluppo delle Motivazioni Prosociali e Antisociali)
Area: Psicologia Generale
Attività: Ricerca bibliografica, acquisizione capacità di raccolta dati,
inserimento dati, data screening, analisi dei dati.
Partecipazione a lezioni di statistica e ad attività seminariali.
Tutor: Prof. GianVittorio Caprara
ESPERIENZE PROFESSIONALIZZANTI
Data inizio: Marzo (2015)
Data fine: Luglio (2015)
“PAC” (Parenting Across Cultures) – Progetto di ricerca internazionale
longitudinale.
Roma (RM), Italia (IT)
Training intervista strutturata per genitori (30 ore)
Training intervista strutturata per adolescenti (10 ore)
Somministrazione supervisionata di 25 interviste strutturate
a triadi familiari (madre-padre-adolescente di 15 anni)
Somministrazione supervisionata di questionari volti ad
indagare:
- Comportamenti e atteggiamenti genitoriali
- Credenze di autoefficacia di adulti e adolescenti
- Regolazione delle emozioni di adulti e adolescenti
- Comportamenti disadattivi in adolescenza
Analisi dei dati
Scrittura di report di ricerca
Supervisore: Prof.ssa L. Di Giunta
Data inizio:Novembre
(2014)
Data fine: Febbraio (2015)
“Promuovere la prosocialità”
Data inizio: Marzo (2014)
Data fine: Giugno (2014)
“PAC” (Parenting Across Cultures) – Progetto di ricerca internazionale
longitudinale.
Roma (RM), Italia (IT)
Training intervista strutturata per genitori (30 ore)
Training intervista strutturata per adolescenti (10 ore)
Somministrazione supervisionata di 20 interviste strutturate
a triadi familiari (madre-padre-adolescente di 14 anni)
utilizzando questionari volti ad indagare:
- Comportamenti e atteggiamenti genitoriali
- Credenze di autoefficacia di adulti e adolescenti
- Regolazione delle emozioni di adulti e adolescenti
- Comportamenti disadattivi in adolescenza
Analisi dei dati
Scrittura di report di ricerca
Supervisore: Prof.ssa L. Di Giunta
Fondazione “Vivan los niños”, Medellin (MDE), Colombia (CO)
Somministrazione supervisionata di 36 interviste/questionari
strutturate a ragazzi di 10 anni utilizzando questionari volti
ad indagare:
- Credenze di autoefficacia di adolescenti
- Regolazione delle emozioni di adolescenti
- Comportamenti disadattivi in adolescenza
Inserimento ed elaborazione dati
Supervisore: Prof.ssa L.M. Tilano Vega
ESPERIENZE ALL’ESTERO
Data inizio: Novembre
(2014)
Data fine: Febbraio (2015)
Visiting Student presso università “San Buenaventura”,
Medellin (MDE), Colombia, (CO)
Attività: Ricerca Tesi
ESPERIENZE DI VOLONTARIATO
Maggio (2015) – Dicembre
(2015)
Volontariato presso “Giovanna d’Arco Onlus”
Associazione privata per la tutela dei diritti del minore
Attività: Scrittura progetti per attività di laboratorio rivolte ai minori
CONOSCENZE STATISTICHE
14-15 Settembre 2015
(8 ore)
17-18 Giugno 2015
(8 ore)
25-26 Maggio 2015
(8 ore)
28 Aprile 2015 e 5 Maggio
2015 (8 ore)
15 e 17 Aprile 2015
(8 ore)
Latent Class Growth Analysis and Growth Mixture Models, Facoltà di
Medicina e Psicologia (Sapienza – Università degli studi di Roma). Ph.D
Paula Luengo Kanacri
Growth Curve Model, Facoltà di Medicina e Psicologia (Sapienza –
Università degli studi di Roma). Ph.D V. Castellani
Structural equation models with M-plus, Facoltà di Medicina e Psicologia
(Sapienza – Università degli studi di Roma). Prof. M. Vecchione
Multi-level Regression, Facoltà di Medicina e Psicologia (Sapienza –
Università degli studi di Roma). Prof. G. Alessandri
Analysis of variance and Regression, Facoltà di Medicina e Psicologia
(Sapienza – Università degli studi di Roma). Prof. L. Di Giunta
Abilità Quantitative Analisi della Regressione; Analisi della Varianza Univariata e Multivariata; Analisi della Mediazione e Moderazione
Software statistici Spss, MPlus, Excel
LINGUE
Madre-Lingua Italiano
Altre lingue Inglese
Understanding: Molto buona. Speaking: Buona. Writing: Molto buona
Spagnolo
Comprensión: Ottimo; Producción:Ottimo; Escritura: Ottimo
PUBBLICAZIONI
Presentazione orale Di Giunta, L., Pastorelli, C., Thartori, E., Lunetti, C., Bacchini, D.,
Miranda, M.C., Lansford, J.E., D’Amico, F., Sorbara, F., Fiandra, F.
(2016, July). The influence of adolescents’ abilities to regulate emotions
and of their beliefs about being able to regulate emotions on school
performance. Barcelona (Spain)
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