MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
I.S.I.S.S. “ANTONIO SANT'ELIA”
Via Sesia, 1 - 22063 CANTÙ (CO) 031.709443 Fax 031.709440 [email protected]
Codice Meccanografico: COIS003007 - Codice Fiscale: 81004210134
Cod. Mecc. COTL00301X COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE
Programmazione 2013/2014
materia
Scienze Integrate (Fisica)
classe
1a Costruzioni, Ambiente e Territorio
docente
Annamaria Bertoni
testi in adozione
metodi
A. Poli, A. Fiorello “Elementi di Fisica 1”; ETAS
Lezione frontale, lezione interattiva, lezione multimediale,
cooperative learning, problem solving, attività di laboratorio,
esercitazioni pratiche
mezzi
Libri di testo, appunti, dispense, computer, dvd
spazi
Aula, laboratori
strumenti di verifica
Relazioni di laboratorio, test a risposta aperta, test a risposta
multipla, risoluzione di problemi, interrogazione
sistemi di valutazione Per la valutazione verranno adottati i criteri stabiliti dal POF
d’Istituto.
altro
MO 00.01 1^ Ed. 01.03.10
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Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
UNITÀ FORMATIVA N° 1 - CLASSE 1^ TECNICO
SETTORE TECNOLOGICO – INDIRIZZO COSTRUZIONE AMBIENTE E TERRITORIO
TITOLO: LE GRANDEZZE FISICHE, LA MISURA, LA RELAZIONE FRA GRANDEZZE
Periodo/Durata: Settembre-Ottobre per 16 ore complessive
Competenze:
Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere
nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
Abilità
Conoscenze
Eseguire operazioni con le grandezze fisiche
Definizione di grandezza fisica
Utilizzare multipli e sottomultipli delle unità
di misura
Sistema Internazionale di Unità di misura:
grandezze fondamentali e derivate
Distinguere una grandezza fondamentale da
una derivata
Unità di misura di lunghezza, intervallo di
tempo e massa
Valutare l’ordine di grandezza di un numero
Multipli e sottomultipli delle unità di misura
Riconoscere le caratteristiche dei più comuni
strumenti di misura
Notazione esponenziale scientifica e ordini di
grandezza
Eseguire misure scrivendo correttamente il
risultato
Unità di misura di area e volume
Confrontare misure diverse e valutarne la
precisione
Costruire grafici cartesiani a partire da
tabelle di dati
Densità
Caratteristiche degli strumenti di misura
Misure dirette ed indirette
Come si esegue una misurazione
Ricavare informazioni da un grafico
Errori di misura
Riconoscere la relazione matematica fra
coppie di grandezze
Assi cartesiani e grafici
Proporzionalità diretta, inversa, quadratica
Relazione lineare
Rappresentazione grafica dei dati sperimentali
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscere il concetto di grandezza fisica e distinguere fra grandezze fondamentali e derivate
o
Conoscere le unità di misura del Sistema Internazionale
o
Corretto utilizzo dei multipli, sottomultipli delle unità di misura
o
Corretta scrittura del risultato di una misura
o
Rappresentazione dei dati sperimentali con un grafico cartesiano
o
Riconoscere la relazione fra grandezze dall’analisi del grafico sperimentale
MODULO TIPO
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UNITÀ FORMATIVA N° 2 - CLASSE 1^ TECNICO
SETTORE TECNOLOGICO – INDIRIZZO COSTRUZIONE AMBIENTE E TERRITORIO
TITOLO: LE FORZE E L’EQUILIBRIO NEI SOLIDI
Periodo/Durata: Novembre-Dicembre per 16 ore complessive
Competenze:
osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere
nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui
vengono applicate
Abilità
Conoscenze
Grandezze fisiche scalari e vettoriali
Distinguere una grandezza scalare da una
vettoriale
Calcolo vettoriale
Operare con grandezze fisiche vettoriali
Concetto di forza e sua misura
Calcolare il peso di un corpo nota la sua
massa
Forza peso
Calcolare la costante elastica di una molla
dopo aver misurato gli allungamenti causati
dai pesi applicati
Descrivere il funzionamento di un
dinamometro
Risolvere problemi applicando la legge di
Hooke
Analizzare situazioni di equilibrio statico
individuando le forze ed i momenti applicati
Elasticità
Differenza fra massa e peso
Forza elastica e legge di Hooke
Forze di attrito
Equilibrio del punto materiale
Equilibrio di un corpo appoggiato al piano
inclinato
Momento di una forza
Equilibrio del corpo rigido
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Corretta esecuzione delle operazioni di calcolo vettoriale
o
Conoscenza del concetto di forza e della differenza fra massa e peso
o
Analisi dell’equilibrio del punto materiale note le forze ad esso applicate
o
Analisi dell’equilibrio del corpo rigido note le forze ad esso applicate ed il punto di applicazione
MODULO TIPO
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Codice Meccanografico: COIS003007 - Codice Fiscale: 81004210134
Cod. Mecc. COTL00301X COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
UNITÀ FORMATIVA N° 3 - CLASSE 1^ TECNICO
SETTORE TECNOLOGICO – INDIRIZZO COSTRUZIONE AMBIENTE E TERRITORIO
TITOLO: LE FORZE E L’EQUILIBRIO NEI FLUIDI
Periodo/Durata: Gennaio - Febbraio per 12 ore complessive
Competenze:
osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere
nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire
dall’esperienza
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui
vengono applicate
Abilità
Applicare la grandezza fisica pressione ad
esempi riguardanti solidi, liquidi, gas
Descrivere il principio di funzionamento del
torchio idraulico
Ricavare la legge di Stevin nel caso di una
colonna di liquido
Ricavare la legge di Archimede
Descrivere situazioni in cui entra in gioco la
statica dei fluidi spiegabili in base alle leggi
studiate
Conoscenze
Pressione e sua misura
Principio di Pascal
Legge di Stevin
Vasi comunicanti
Principio di Archimede e galleggiamento dei
corpi
Pressione atmosferica ed esperienza di
Torricelli
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscenza del concetto di pressione e della sua unità di misura
o
Conoscenza dei principi dell’idrostatica e corretta applicazione dei medesimi nell’esecuzione
degli esercizi
MODULO TIPO
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Cod. Mecc. COTL00301X COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
UNITÀ FORMATIVA N° 4 - CLASSE 1^ TECNICO
SETTORE TECNOLOGICO – INDIRIZZO COSTRUZIONE AMBIENTE E TERRITORIO
TITOLO: CINEMATICA DEI MOTI RETTILINEI
Periodo/Durata: Marzo-Aprile per 18 ore complessive
Competenze:
osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere
nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire
dall’esperienza
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui
vengono applicate
Abilità
Descrivere il moto di un corpo utilizzando gli
strumenti appropriati: traiettoria, legge
oraria, legge v-t, diagramma orario,
diagramma v-t
Calcolare la velocità media
Applicare le leggi orarie dei moti alla
risoluzione di problemi
Ricostruire il moto di un corpo dall’analisi
della legge oraria, legge v-t, diagramma
orario, diagramma v-t
Risolvere problemi sul moto di caduta libera
dei gravi
Conoscenze
Sistema di riferimento e traiettoria di un
moto
Moto rettilineo
Tabella oraria, rappresentazione grafica del
moto, diagramma orario e sua analisi,
velocità media
Legge oraria e diagramma orario del moto
rettilineo uniforme
Velocità media ed istantanea
Accelerazione media ed istantanea
Legge oraria e diagramma orario del moto
rettilineo uniformemente accelerato
Moto di caduta libera dei gravi
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscenza dei concetti di velocità ed accelerazione e applicazione negli esercizi proposti
o
Costruzione di semplici diagrammi orari e diagrammi v-t relativi ai moti proposti negli esercizi
o
Descrizione del moto a partire dalla lettura di semplici diagrammi orari e diagrammi v-t
o
Corretta scrittura delle leggi orarie e leggi v-t relative ai moti proposti negli esercizi
o
Applicazioni delle leggi orarie dei moti alla risoluzione di semplici problemi
MODULO TIPO
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Via Sesia, 1 - 22063 CANTÙ (CO) 031.709443 Fax 031.709440 [email protected]
Codice Meccanografico: COIS003007 - Codice Fiscale: 81004210134
Cod. Mecc. COTL00301X COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
UNITÀ FORMATIVA N° 5 - CLASSE 1^ TECNICO
SETTORE TECNOLOGICO – INDIRIZZO COSTRUZIONE AMBIENTE E TERRITORIO
TITOLO: LA DINAMICA
Periodo/Durata:
Aprile -Maggio per 18 ore complessive
Competenze:
Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e
riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire
dall’esperienza
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui
vengono applicate
Abilità
Studiare sperimentalmente l’effetto di una
forza costante sul moto di un corpo.
Definire l’unità di misura della forza.
Distinguere la massa dal peso.
Applicare il secondo principio della dinamica
al moto di corpi soggetti all’azione di forze
costante.
Descrivere situazioni di moti in sistemi
inerziali e non inerziali, distinguendo tra
forze apparenti a quelle attribuibili ad
interazioni
Conoscenze
Primo principio della dinamica.
Sistemi di riferimento inerziali.
Secondo principio della dinamica.
Applicazioni del secondo principio al moto
dei corpi soggetti alla forza-peso.
Terzo principio della dinamica.
Forze di attrito radente
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscere il concetto di dinamica
o
Conoscere i tre principi della dinamica
o
Corretta scrittura della formula del secondo e terzo principio della dinamica
o
Applicazioni dei tre principi della dinamica alla risoluzione di semplici problemi
MODULO TIPO
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Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
UNITÀ FORMATIVA N° 6 - CLASSE 1^ TECNICO
SETTORE TECNOLOGICO – INDIRIZZO COSTRUZIONE AMBIENTE E TERRITORIO
TITOLO: LAVORO, ENERGIA, POTENZA PRINCIPI DI CONSERVAZIONE
Periodo/Durata:
Maggio-Giugno per 19 ore complessive
Competenze:
Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e
riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire
dall’esperienza
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui
vengono applicate
Abilità
Calcolare il lavoro di una forza parallela allo
spostamento.
Calcolare il lavoro di una forza inclinata
rispetto allo spostamento.
Calcolare l’energia cinetica di un corpo
Calcolare l’energia potenziale
Calcolare l’energia meccanica
Descrivere situazioni quotidiane in cui
avvengono trasformazioni energetiche
Calcolare la quantità di moto
Calcolare l’impulso
Conoscenze
Lavoro
Energia cinetica
Energia potenziale
Energia meccanica e sue trasformazioni
Teorema dell’energia cinetica
Potenza
Conservazione dell’energia meccanica e
totale
Quantità di moto, impulso e urti
Conservazione della quantità di moto
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscere i concetti di lavoro, energia cinetica, potenziale e meccanica
o
Corretta scrittura delle formule energetiche
o
Enunciazione dei principi di conservazione
MODULO TIPO
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