Visioni di futuro, visioni di teatro

Visioni di futuro, visioni di teatro...
festival internazionale di teatro e cultura per la prima infanzia
26 febbraio > 6 marzo 2016
attività formativa
laboratori
sabato 27 febbraio h 10.30-13.30
TETTI D’ERBA, FINESTRE CHE RIDONO
con Anna Paola Corradi, Associazione Tapirulan (Bologna)
Laboratorio ispirato a Friedrich Hundertwasser, pittore
e architetto viennese (1928 -2000), e alla sua ricerca di
armonia tra uomo, arte e natura. Ecologista e pacifista,
progettava case dove ricominciare a sognare, variopinte
e irregolari, con finestre di diverse forme e colori, tetti
ricoperti d’erba e alberi inquilini… Un laboratorio ispirato alla poetica architettonica dell’artista, in cui combinare materiali, colori ed elementi naturali e realizzare progetti di case uniche e originali. Un pretesto per riflettere
sull’importanza dell’educazione estetica e ambientale
fin da piccolissimi.
sabato 27 febbraio h 10.30-13.30
ABC - LABORATORIO SUL MOVIMENTO ESPRESSIVO
con Silvia Traversi, danzatrice e coreografa (Bologna)
Un percorso sull’ABC della sperimentazione del linguaggio non verbale del corpo e del movimento espressivo.
L’obiettivo è quello di aumentare la consapevolezza della propria fisicità e di sperimentare le modalità di un’espressione alternativa.
Scopriremo come si muove il nostro corpo e come quello degli altri, per arrivare al movimento consapevole,
all’espressività del corpo e al nesso tra movimento ed
emozione. Sperimenteremo il rapporto con lo spazio e
il rapporto tra il sé e il gruppo. Faremo esperienza della
creazione del movimento espressivo e consapevole attraverso un percorso prevalentemente pratico ed esperienziale.
sabato 27 febbraio h 14.30-17.30 E S AU R ITO
ILLUSTRAZIONE, GIOCO ED ESPRESSIONE CORPOREA
con Sara Myrberg, direttore artistico, attrice e mimo,
e Lena Yxner, educatrice e organizzatrice – Teater Tre
(Stoccolma)
Un laboratorio per riflettere su come i libri illustrati possano essere punto di partenza per attività creative e di
gioco con i piccolissimi. Le immagini nei libri per bambini possono infatti essere utilizzate per stimolare l’immaginazione, la curiosità e l’entusiasmo.
Lavoreremo col nostro corpo, con strumenti musicali e
oggetti semplici. Attraverso l’improvvisazione, gli adattamenti in musica e vari giochi di interpretazione, cercheremo semplici punti di partenza da cui, esplorando
spazi immaginari e attraverso il gioco, bambini e insegnanti potranno creare esperienze estetiche ispirate ai
libri illustrati.
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sabato 27 febbraio h 14.30-17.30
FARAWAY, SO CLOSE
con Giuditta Mingucci, attrice, autrice e regista, Elsinor
(Forlì)
Quel primo passo che ci porta in scena, che ci porta a
condividere noi stessi con gli altri e ad accogliere gli altri
– ad accogliere noi stessi. In un incontro fatto di training
fisico, improvvisazioni ed esercizi per affinare i sensi e
l’attenzione, l’osservazione e la collaborazione, andremo a esplorare l’indefinibile soglia fra ‘fuori scena’ e
‘in scena’, alla ricerca della nostra ‘presenza scenica’, il
nostro ‘essere in scena’. Osserveremo come le possibilità espressive del singolo performer interagiscono con
quelle degli altri, portando ciascuno un po’ più in là di
dove arriverebbe da solo. Alla scoperta di ciò che ci è
prossimo in quel che è lontano e dell’incolmabile distanza con quanto ci è vicino.
domenica 28 febbraio h 10.30-13.30
I SUONI, I CANTI E LE DANZE DELL’AFRICA NEL TEATRO
con Etoundi Zeyang e il gruppo del Theatre du Chocolat
(Yaoundé-Camerun)
In Africa, il suono, il canto e la danza fanno parte della
vita quotidiana, e sono tramite per attività e celebrazioni, da una festa a un lutto. Théâtre du Chocolat vi invita
a scoprire ed esplorare il potere dei suoni, dei canti e
delle danze africane nel teatro.
sabato 5 marzo h 14.30-17.30
IN MOVIMENTO
con Gaia Gonnelli, coreografa e danzatrice (Amsterdam)
Un gesto, un passo, una corsa, un salto, una caduta sono
movimenti che tutti noi facciamo abitualmente o ci capita di fare. Corriamo se abbiamo fretta, saltiamo se siamo
felici, cadiamo se inciampiamo, camminiamo lentamente se siamo calmi o tristi… Partendo dall’esplorazione
di questi semplici movimenti quotidiani cercheremo di
acquisire coscienza del nostro corpo, per scoprire nuovi
mezzi espressivi e di comunicazione corporea in forma
coreografica.
Giocando sul rapporto movimento-spazio-tempo e sulla ripetizione di questi movimenti di base scopriremo
come la creazione di una coreografia possa essere molto semplice.
sabato 5 marzo h 14.30-17.30
ASCOLTARE E GUARDARE, UNA QUESTIONE DI DETTAGLI…
con Roberto Frabetti, attore e regista (Bologna)
A volte il rumore lascia il posto al silenzio e allora gli occhi tornano a vedere…
Guardare è diverso da vedere, e ascoltare non è semplicemente sentire. La differenza, il delta, è tutta nella
qualità dell’attenzione e nella curiosità che la alimenta.
Avete presente quanto tempo un bambino piccolo possa soffermarsi su un dettaglio?
La curiosità guida l’esplorazione e il tempo acquisisce
un’altra misura. Non c’è la fretta, perché c’è la necessità
di cogliere tutti i particolari, come dovrebbe accadere
anche in scena, dove è essenziale comprendere la complessità dei dettagli, siano quelli di un’immagine, di un
movimento, di un suono, di una parola, di un respiro o
di un silenzio.
Un laboratorio sull’attenzione, per fermarsi a guardare e
ascoltare piccoli dettagli.
sabato 5 marzo h 14.30-17.30
VERSO LA VOCE
con Andrea de Luca, attore e cantante (Bologna)
Un breve incontro di esplorazione fisica e giocosa della
propria voce in relazione allo spazio e agli altri. Esercizi
di rilassamento e riscaldamento, proiezione, improvvisazioni vocali, tratti dal training dell’attore e del cantante, in una sintesi multiforme tesa ad accrescere la coscienza e le potenzialità individuali attraverso la pratica
di un semplice ma ricco percorso.
domenica 6 marzo h 10.30-13.30
GUARDARE CON LE ORECCHIE E ASCOLTARE CON GLI
OCCHI. Il teatro musicale per la prima infanzia
con Bruno Franceschini, regista e compositore. Direttore
artistico di Franceschini//Droste & Co. (Berlino/Torino)
Il teatro musicale, emancipandosi a partire dalla fine degli anni 60 del secolo scorso dalla tradizione dell’opera
lirica, ha sviluppato tutte le caratteristiche del “Gesamtkunstwerk”, l’opera d’arte totale. Il connubio fra musica, parola e movimento corporeo - così come la sua
innata “avversione” contro l’eccessivo naturalismo della
rappresentazione - lo rende uno strumento pedagogico completo e particolarmente adatto al lavoro con i
più piccoli. Scopo di questo laboratorio esperienziale è
quello di dare ai partecipanti una prima idea pratica sui
possibili percorsi educativi da intraprendere con i bambini.
domenica 6 marzo h 10.30-13.30
L’ARTE BAMBINA. Atelier teatrale
con Fabrizio Cassanelli, attore, regista e formatore (Cascina - Pisa)
“Quando il bambino era bambino, le bacche gli cadevano in mano come solo le bacche sanno cadere, ed è
ancora così...” (Peter Handke)
L’Arte Bambina è un atelier pratico per comprendere
come il teatro, l’arte e la creatività svolgano un ruolo
fondamentale nella crescita dell’infanzia. Fare ‘Teatro’
è un pensare con il corpo e un agire facendosi guidare
dalle emozioni. Un atelier giocoso per costruire conoscenza, rivolto a chi opera per una formazione globale
dei bambini e delle bambine. L’Arte Bambina è il suggerimento di attività in grado di sviluppare energia, interesse, presenza, ascolto, relazione e creatività, un “guardare – ascoltare – comprendere” che va oltre il pensiero
dicotomico.
domenica 6 marzo h 10.30-13.30
ESAU R ITO
TRACCE D’ARGILLA
con Silvia Casturà e Salvatore Ammirati, atelieristi e formatori di Blu Sole|arte sensi emozioni (Ozzano Emilia, BO)
L’argilla è un materiale che si presta in maniera ideale
a nutrire la curiosità, l’interesse nel fare e il desiderio
di esplorare dei bambini. L’argilla parla alle loro mani,
sa ascoltare gesti e incertezze, mantiene la memoria di
buchi, strappi e carezze, conosce e racconta meraviglie
di acqua e di terra.
Un laboratorio dedicato ad educatori e insegnanti per
mettere da parte alcuni stereotipi e sperimentare direttamente attività, proposte e metodo per giocare con
l’argilla al nido e alla scuola d’infanzia.
domenica 6 marzo h 14.30-17.30
CASA FUORI CASA: CONTESTI DI GIOCO
Installazioni collettive
con Beatrice Vitali, pedagogista (Bologna) e Alberto Rabitti, ingegnere artigiano (Reggio Emilia)
I bambini amano, durante i loro giochi, costruirsi capanne e rifugi improvvisati con tutto il materiale che trovano. Sono le loro “case fuori casa” e sono per loro contesti di gioco significativi. Il laboratorio vuole essere un
momento per capire meglio questo interesse dei bambini, confrontarsi insieme e provare a costruire capanne
con diversi materiali. Realizzeremo così un’installazione collettiva, un semplice esempio di come sostenere i
bambini nel loro gioco e giocare con loro.
domenica 6 marzo h 14.30-17.30
IL RITMO DEL CORPO
elementi di body music
con Tommy Ruggero, percussionista (Bologna)
Non è necessario avere uno strumento per fare musica:
i suoni del corpo possono bastare!
Il laboratorio propone di esplorare e sperimentare, sotto la guida di un percussionista, le potenzialità musicali
del corpo e del movimento.
Si imparerà ad ascoltare prima di suonare, e a coordinare il proprio gesto con quello degli altri.
I suoni che il gruppo saprà scoprire, dai più semplici e
conosciuti fino ai più inaspettati, verranno composti in
ritmi e poliritmie sorprendenti, valorizzate dall’esecuzione collettiva.
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seminario
domenica 28 febbraio
IO RACCONTO CON TE, TU ASCOLTI CON ME
È più importante la qualità del racconto, della storia, o quella del narratore?
Seminario teorico-pratico
in collaborazione con
Sala Borsa Ragazzi di Bologna
CRLI Centro di Ricerche in Letteratura per l’Infanzia-Università di Bologna
Istituzione Educazione e Scuola del Comune di Bologna
“Dopotutto, il bambino che vuole sentirsi raccontare una storia vuole innanzitutto sentirla raccontare.
Il necessario contenuto è il veicolo del racconto, non è il racconto che è il veicolo del contenuto.
Il contenuto può anche essere attuale: paure e accuse per le catastrofi e l’ingiustizia, il bene e il male, e tutto ciò può anche avere un valore pedagogico, ma da solo non basta a giustificare questa singolare invenzione degli uomini: le storie,
il raccontare storie”.
(Peter Bichsel, da “Il lettore, il narrare”)
È più importante la qualità del racconto, della storia, o quella del narratore, di chi legge per te?
È ovvio che sono importanti entrambe, ma una bella storia, raccontata o letta male, probabilmente perde la sua forza,
diventa fiacca o inefficace. Mentre una storia fragile può acquisire un’inaspettata intensità nelle parole di un narratore
appassionato e convinto: il genitore, il nonno, l’attore, il bibliotecario, l’insegnante…
Una storia quando lascia la carta acquisisce una sua fisicità che vive nella voce, nello sguardo, nelle mani e nel corpo di
chi la racconta o la legge, ma anche nella pelle, nelle orecchie e negli occhi di chi ascolta. Questo non significa svalutare
l’importanza della storia, del testo. Anzi. Sottolineare l’importanza “dell’intensità della parola” significa ricercarla dentro
o dietro ogni scrittura, dove sarebbe bello poter incontrare sempre un narratore consapevole ed emozionato, capace di
coinvolgerci con le sue articolazioni narrative.
Il seminario è aperto ad educatori, insegnanti, operatori, studenti, artisti e genitori.
Massimo 80 iscritti
Il seminario comprende:
una tavola rotonda e due laboratori (assegnati dall’ufficio festival)
domenica 28 febbraio h 10.00-13.00
TAVOLA ROTONDA
con
Nicoletta Gramantieri - Biblioteca SalaBorsa Ragazzi di
Bologna
Giusi Quarenghi - scrittrice, Bergamo
Milena Bernardi - docente di letteratura per l’infanzia,
Università di Bologna
Bruno Cappagli - La Baracca-Testoni Ragazzi
coordina
Roberto Frabetti, La Baracca - Testoni Ragazzi
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domenica 28 febbraio h 14.00-16.00 e 16.30-18.30
LABORATORI
Lettori, narrazioni, narratori
con Nicoletta Gramantieri
Le parole tra di noi… leggere
con Giusi Quarenghi
La panchina delle storie
con Milena Bernardi
Occhi aperti
con Bruno Cappagli
conferenza
sabato 5 marzo h 10.30 - 13.30
ZEROTRESEI... Teatro
L’esperienza de “Il nido e il teatro” non sarebbe nata senza la grande dinamicità del contesto educativo degli anni ottanta. Quali progetti possono nascere e svilupparsi oggi? Quali prospettive future stanno emergendo nel contesto attuale?
In collaborazione con l’Istituzione Educazione e Scuola del Comune di Bologna.
Con
Marilena Pillati, Assessore Scuola, Formazione e Politiche per il Personale del Comune di Bologna
Massimiliano Tarozzi, Presidente Istituzione Educazione e Scuola
Marina Cesari, Direttrice Istituzione Educazione e Scuola del Comune di Bologna
Marina Manferrari, Isituzione Educazione e Scuola del Comune di Bologna
Roberto Frabetti, La Baracca-Testoni Ragazzi
Juan Mata Anaya, Dipartimento di Didattica della lingua e letteratura dell’Università di Granada (Granada - Spagna)
Yutaka Takei, coreografo e danzatore (Parigi - Francia)
Educatrici del Comune di Bologna
esperienze internazionali
lunedì 29 febbraio h 18.30-19.30
CAMERUN
con Etoundi Zeyang, direttore del Theatre du Chocolat (Yaoundé - Camerun)
martedì 1 marzo h 18.30-19.30
ISLANDA
con Vigdís Jakobsdóttir, regista ed educatrice teatrale (Reykjavík - Islanda)
giovedì 3 marzo h 18.30-19.30
MESSICO (da confermare)
con Marisa Gimenéz Cacho, Segretario Generale di Assitej International - Associazione internazionale di Teatro per
bambini e ragazzi
incontri
mercoledì 2 marzo h 18.30-19.30
Presentazione libro
I 30 anni del progetto “Teatro e nido”
a cura de La Baracca - Testoni Ragazzi
venerdì 4 marzo h 18.30-19.30
Presentazione video
“Una finestra sul mondo. Immagini da un laboratorio teatrale al nido”
a cura degli educatori e dei pedagogisti de “Lo sguardo altrove - Osservatorio del festival”
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informazioni e prenotazioni
ISCRIZIONE AL FESTIVAL
€ 10 - gratuita per soci e amici de La Baracca - Testoni Ragazzi
L’iscrizione è facoltativa e consente:
> la riduzione sul costo del seminario del 28 febbraio
> la riduzione sul costo dei laboratori
> l’acquisto di biglietti d’ingresso agli spettacoli a prezzo ridotto
SEMINARIO DEL 28 FEBBRAIO
Quota d’iscrizione: € 35
Riduzioni:
€ 30 per gli iscritti al festival
€ 20 per educatori e insegnanti del Comune di Bologna
CONFERENZA DEL 5 MARZO
Ingresso gratuito con prenotazione
LABORATORI
€ 30 - € 25 per gli iscritti al Festival
Nel caso di iscrizione a più laboratori:
a partire dal secondo € 25 - € 20 per gli iscritti al Festival
ESPERIENZE INTERNAZIONALI E INCONTRI
Ingresso gratuito con prenotazione
PRENOTAZIONI
a partire dal 20 ottobre 2015 telefonando allo 0514153700
dal martedì al venerdì dalle 14.30 alle 17.30
MODALITÀ DI PAGAMENTO
privati
Ricevuta la conferma di prenotazione, il pagamento dovrà avvenire entro le successive 72 ore. Per evitare eventuali disguidi,
è gradito l’invio per mail di una copia della ricevuta bancaria o
postale ([email protected]).
Eventuali disdette danno diritto al rimborso totale solo se comunicate entro il 31 gennaio 2016.
I pagamenti possono essere effettuati:
• con versamento su c/c postale n° 000047088893 intestato a La Baracca società cooperativa sociale ONLUS
• con bonifico bancario intestato a La Baracca società cooperativa sociale ONLUS c/o Unicredit Banca S.p.a.
IBAN IT81T0200802464000001327807
• con carta di credito telefonando all’Ufficio informazioni
• presso la biglietteria del Teatro Testoni Ragazzi dal martedì al venerdì dalle 16.00 alle 19.00, il sabato dalle 11.00
alle 13.00. Si accettano Pagobancomat e carte di credito.
Ente per i propri dipendenti
Il pagamento dovrà essere effettuato a conclusione del festival,
una volta ricevuta la fattura.
SPETTACOLI ALL’INTERNO DELLA RASSEGNA
PER LE FAMIGLIE
Solo gli iscritti al Festival possono prenotare gli spettacoli insieme alle altre attività, a partire dal 20 ottobre.
Elenco degli spettacoli sul nostro sito www.testoniragazzi.it
Costo per iscritti al Festival € 4
Contatti:
La Baracca - Testoni Ragazzi, teatro per l’infanzia e la gioventù | via Matteotti 16, Bologna
www.testoniragazzi.it
tel. 0514153700 a partire dal 20 ottobre dal martedì al venerdì dalle 14.30 alle 17.30