Il Liceo delle Scienze Umane
Education Management Communication
Piano Offerta Formativa – Liceo delle Scienze Umane
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Il Liceo delle Scienze Umane
Education Management Communication
Piano Offerta Formativa – Liceo delle Scienze Umane
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Il nuovo Liceo delle Scienze Umane
Il nuovo Liceo delle Scienze Umane nasce dalla collaborazione di due grandi istituzioni educative trevigiane:
il Collegio Vescovile Pio X, con l’esperienza quasi centenaria di scuola di alto livello nel trevigiano e l’Istituto
Canossiano che è presente a Treviso dal 1843 e nel mondo vanta una tradizione di esperienza nell’educazione.
Il Liceo delle Scienze Umane è un percorso che, come tutti i licei, assicura una formazione culturale solida e
approfondita in vista della prosecuzione degli studi all’Università, oppure in percorsi superiori post-secondaria
come ad esempio gli Istituti Tecnici Superiori o i Corsi del Fondo Sociale Europeo. Mira tuttavia anche a far
acquisire una “pre-professionalità” con competenze trasversali nel campo delle scienze umane; pertanto
assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine in campo psicopedagogico e sociale.
IL LICEO
CARATTERISTICHE GENERALI
Il LICEO fornisce strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà.
Permette all’alunno di:
– porsi con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai
problemi
– acquisire conoscenze, abilità e competenze al fine di:
proseguire gli studi di ordine superiore (Università)
inserirsi nella vita sociale e nel mondo del lavoro
Il percorso liceale matura:
– metodo di studio autonomo e flessibile;
– capacità di sostenere una propria tesi e valutare criticamente le argomentazioni altrui;
– rigore logico, per identificare problemi e possibili soluzioni;
– competenze comunicative in una lingua straniera;
– capacità di utilizzo di tecnologie dell’informazione e della comunicazione;
Pertanto vengono richiesti agli alunni motivazione allo studio ed interesse culturale.
A fine percorso gli alunni conseguono, tramite Esame di Stato, un Diploma di Stato.
La scuola, essendo non statale, richiede una retta di frequenza in quanto i contributi pubblici coprono solo in
minima parte le spese di gestione. Per non escludere le fasce meno abbienti, la scuola richiede rette
differenziate a seconda del reddito delle famiglie (in base all’indicatore ISEE).
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IL PERCORSO COMUNE
Il nuovo liceo si caratterizza per i seguenti aspetti:
:
1) Collaborazione tra scuole e Università, finora inedita o non strutturata e permanente, che si
concretizza con l’Istituto Universitario Salesiano di Venezia (IUSVE), che vanta esperienza nella formazione
universitaria in pedagogia, psicologia, comunicazione, scienze e tecniche della comunicazione grafica e
multimediale, attraverso:
- Moduli laboratoriali organizzati e gestiti contemporaneamente da docenti dell’università e della
scuola;
- Possibilità di ospitare tirocinanti universitari a scuola per sperimentare e monitorare percorsi formativi
e didattica laboratoriale e studenti del liceo all’Università;
- Orientamento in uscita: l’Università utilizzerà le competenze e strumenti suoi propri per orientare gli
studenti al loro futuro.
2) La costituzione del Comitato Scientifico, formato da personale delle due scuole, rappresentanti del mondo
universitario e rappresentanti del mondo del lavoro. La finalità del Comitato è monitorare il percorso,
mantenere alta la qualità e stringere un rapporto dinamico con il territorio (culturale, sociale e produttivo).
3) L’Alternanza scuola-lavoro, un processo che si inserisce nel percorso formativo e che coinvolge sia le
categorie del mondo del lavoro, sia le giovani generazioni, ovvero le future forze economico-sociali (a questo
scopo è importante l’azione del Comitato Scientifico). Si tratta di:
- coinvolgere i soggetti impegnati nelle realtà economiche per comprendere le competenze richieste nel
mondo del lavoro;
- sviluppare durante il percorso scolastico conoscenze e competenze spendibili nel mondo del lavoro;
- completare lo sviluppo formativo a scuola con esperienze pratiche al fine di far prendere consapevolezza
dei processi e delle dinamiche sottese al mondo lavorativo, in modalità concordate tra scuola ed aziende,
sia italiane che estere;
- orientare gli studenti al fine di far emergere interessi e attitudini personali.
4) L’acquisizione, in modalità laboratoriale e monitorata dall’Università, di competenze comunicative,
relazionali, emotive e tecnico-informatiche, per la gestione del gruppo (team-building e leadership), la
gestione e la mediazione dei conflitti, il problem-solving, che andranno a trovare misura e concretezza in
percorsi di alternanza scuola-lavoro per un apprendimento di competenze formali e non formali nel campo
sociale, educativo, aziendale e delle risorse umane. Insomma, sia che lo studente dopo gli studi continui a
studiare, a lavorare, nei diversi percorsi universitari o professionali, ha sviluppato competenze trasversali utili
in ogni campo, come richiesto dal mercato del lavoro.
Si garantisce l’esito atteso dallo Stato ma l’intento è di creare figure diverse in uscita: non solo professionisti
nel campo dell’educazione, ma anche nel campo della gestione delle risorse umane, nei servizi e nel campo
lavorativo.
5) Lo studio di una disciplina curricolare in lingua inglese almeno dal Triennio (ad es. Sociologia,
Psicologia, Teoria della Conoscenza, Economia, Business and Enterprise Studies) per raggiungere le
competenze linguistiche richieste a livello internazionale.
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IL LICEO DELLE SCIENZE UMANE DI ORDINAMENTO
Il Liceo delle Scienze Umane
Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della conoscenza dei fenomeni collegati alla costruzione
dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali, si caratterizza per le materie umanistiche classiche
(in particolare Latino e Filosofia) e quelle più moderne (Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia).
Si orienterà in maniera più marcata alla comunicazione e alla gestione delle relazioni nel campo formativo e
sociale, con la possibilità di ottenere certificazioni di metodi educativi riconosciuti.
Materie e laboratori
In quanto liceo mira all’acquisizione di una cultura generale con lo studio di materie nei vari ambiti:
– letterario (italiano, storia, geografia, latino)
– scientifico (matematica, scienze, fisica).
– scienze umane (Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia) di cui una in lingua inglese a partire
dal Triennio
– Filosofia e Teoria della Conoscenza
La Teoria della Conoscenza
A partire dal Triennio e all’interno della Filosofia, verrà inserita in maniera specifica la Teoria della
Conoscenza intesa sia come riflessione sulla modalità con cui conosciamo la realtà che come struttura
epistemologica delle discipline. Questa disciplina avrà come compito quello di far riflettere criticamente sulle
materie studiate e di coordinare le stesse affinché gli studenti abbiano una visione coesa della realtà, anche in
vista dell’Esame di Stato finale.
Teoria e tecnica della comunicazione
All’interno di questo laboratorio biennale si tratteranno alcuni aspetti della comunicazione interpersonale che
fungeranno come base per i diversi indirizzi del Triennio: il processo, gli elementi e le caratteristiche della
comunicazione; la comunicazione verbale, la comunicazione non verbale (la postura, il corpo, la prossemica,
le espressioni del viso, movimenti e gesti di braccia e mani, il problema interculturale dei gesti), la
comunicazione paraverbale (timbro e voce), il parlare in pubblico.
I Laboratori del Triennio
A partire dal Terzo anno all’interno della disciplina delle Scienze Umane la classe, oltre a studiare una materia
in lingua, sarà divisa per parte del monte ore in tre laboratori, a scelta in base a disposizioni e interessi:
a) Comunicazione di Massa, nel quale si studieranno le caratteristiche proprie dei mass media attraverso la
collaborazione dell’Università affinché, nell’alternanza scuola lavoro, lo studente possa fare esperienza in
Agenzie Pubblicitarie, di Comunicazione, di Social Network Analysis.
b) Gestione delle Risorse Umane, nel quale si studieranno natura, funzione e struttura dei gruppi, TeamBuilding e Team Coaching, Job Analysis, la leadership, la comunicazione nei gruppi o tra gruppi, la
mediazione dei conflitti, la comunicazione aziendale, le relazioni pubbliche ed eticità di impresa sempre
attraverso la collaborazione dell’Università affinché, nell’alternanza scuola-lavoro, lo studente possa fare
esperienza in Agenzie di Risorse Umane, Agenzie di Formazione e presso Aziende.
c) Education e Terzo Settore, nel quale si studieranno alcuni aspetti della psicologia evolutiva, della didattica,
le strutture educative e formative, come anche il mondo dell’economia sociale e delle aziende no-profit sempre
attraverso la collaborazione con l’Università affinché, nell’alternanza scuola-lavoro, lo studente possa fare
esperienza nel settore.
Titolo di Studio:
Diploma di Stato in SCIENZE UMANE
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ORARIO
È strutturato in 30 lezioni settimanali.
Le lezioni sono distribuite in cinque giorni, dal lunedì al venerdì, senza rientri pomeridiani (sabato libero).
Le lezioni iniziano alle ore 7.55/8.00 e terminano alle ore13.25/13.15
La scuola accoglie gli alunni dalle ore 7.30.
PIANO ORARIO
1° biennio
2° biennio
1^
2^
3^
4^
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua e cultura latina
3
3
2
2
2
Storia e Geografia
3
3
Storia
2
2
2
Filosofia*
3
3
3
5
5
5
5^
Scienze umane **
5
5
Diritto ed economia
2
2
Lingua e cultura straniera (inglese)***
4
4
3
3
3
Matematica
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Fisica
Scienze naturali
2
2
Storia dell’arte
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica
1
1
1
1
1
Teoria e Tecnica della Comunicazione
1
1
Totale lezioni
30
30
30
30
30
* Un’ora sarà dedicata allo studio della Teoria della Conoscenza.
** Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia. Nel primo biennio viene aggiunta un’ora di
Psicologia. A partire dal Triennio una delle materie sarà impartita in lingua inglese. Lo studente potrà
scegliere tra 3 percorsi laboratoriali diversi (Comunicazione di Massa, Gestione delle Risorse Umane,
Education e Terzo Settore).
*** Un’ora la settimana sarà volta alla certificazione linguistica da parte di Ente Certificatore esterno.
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Alla fine del percorso gli alunni avranno maturato le seguenti:
Conoscenze:
– conoscenze fondamentali dei principali campi d’indagine delle scienze umane mediante apporti specifici
ed interdisciplinari della cultura socio-antropologica, pedagogica e psicologica;
– conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e sociali della cultura occidentale e il ruolo
da esse svolto nella costruzione della civiltà europea;
– conoscere le categorie interpretative della realtà messe a disposizione dalle scienze sociologiche.
Abilità:
– saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, in particolare per quanto concerne i rapporti
sul piano etico-civile e pedagogico-educativo;
– saper confrontare teorie e strumenti per comprendere la varietà della realtà sociale;
– saper identificare il legame esistente tra fenomeni culturali e sociali.
–
Competenze:
– possedere gli strumenti necessari per utilizzare in maniera consapevole e critica le principali metodologie
relazionali e comunicative;
– sviluppare la capacità di misurare i fenomeni economici e sociali indispensabili alla verifica empirica dei
principi teorici, anche con ausilio di strumenti matematici, statistici ed informatici;
SBOCCHI (studio e mondo del lavoro)
La proposta formativa del Liceo delle Scienze Umane si rivolge ai giovani interessati ad un percorso di studio
prevalentemente umanistico e, nel contempo, moderno.
Approfondisce la cultura dal punto di vista della conoscenza dei fenomeni collegati alla costruzione
dell'identità personale e delle relazioni umane e sociali, con particolare riguardo all'elaborazione dei modelli
educativi.
La solida cultura generale, garantita dalla presenza delle materie formative proprie dell'indirizzo "liceale",
mira in particolar modo al dominio delle discipline afferenti all'area delle Scienze Umane.
Garantisce una formazione completa e consente l'accesso a tutti i corsi di laurea, in particolare alle facoltà di:
Lettere Moderne, Filosofia, Scienze della Formazione, Scienze dell'Educazione; Scienze della
Comunicazione; Psicologia, Sociologia, Lingue e letterature straniere, Beni Culturali, Scienze dei Servizi
Sociali, Giurisprudenza, Scienze Infermieristiche, Logopedia, Fisioterapia.
Offre sbocchi lavorativi nel campo:
Della comunicazione (esperto in servizi della comunicazione e in pubbliche relazioni, addetto
stampa).
Dell'organizzazione (risorse umane).
Della promozione culturale (mediatore culturale).
Del sociale (assistente sociale, assistente per l'infanzia, operatore di animazione sociale).
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IL LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzione ECONOMICO-SOCIALE
Il Liceo delle scienze umane opzione economico-sociale
Studiato per far acquisire competenze particolarmente avanzate negli studi relativi alle scienze giuridiche,
economiche e sociali (Diritto ed Economia politica, Antropologia, Metodologia della ricerca, Psicologia e
Sociologia) e una seconda lingua.
Curerà la conoscenza dei fenomeni legati all’evoluzione e all’organizzazione del mondo del lavoro e del
sociale, con laboratori di gestione di impresa (ad esempio SimulImpresa, Business Game).
Materie e Laboratori:
In quanto liceo mira all’acquisizione di una cultura generale con lo studio delle materie in vari ambiti:
– letterario (italiano, storia, geografia)
– scientifico (matematica, scienze, fisica)
– linguistico (2 lingue straniere)
– scienze umane (Antropologia, Metodologia della ricerca, Psicologia e Sociologia)
– diritto ed economia politica, di cui economia in lingua inglese a partire dal Triennio (Economics, Business
Studies, Enterprise)
Il Laboratorio di Comunicazione nel Biennio
All’interno di questo laboratorio biennale si tratterranno alcuni aspetti della Comunicazione interpersonale
come ad esempio: processo, elementi, caratteristiche della comunicazione, comunicazione verbale,
comunicazione non verbale (la postura, il corpo, la prossemica, le espressioni del viso, movimenti e gesti di
braccia e mani, il problema interculturale dei gesti), comunicazione paraverbale (timbro, voce), parlare in
pubblico; la comunicazione di massa, le relazioni pubbliche ed eticità di impresa, natura, funzione e struttura
dei gruppi, la comunicazione nei gruppi, tra gruppi, la mediazione dei conflitti, la comunicazione aziendale.
Titolo di Studio:
Diploma di Stato in SCIENZE UMANE opzione ECONOMICO-SOCIALE
ORARIO
È strutturato in 30 lezioni settimanali.
Le lezioni sono distribuite in cinque giorni, dal lunedì al venerdì, senza rientri pomeridiani (sabato libero).
Le lezioni iniziano alle ore 7.55/8.00 e terminano alle ore13.25/13.15.
La scuola accoglie gli alunni dalle ore 7.30.
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PIANO ORARIO
1° biennio
1^
2^
2° biennio
3^
4^
5^
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Storia e Geografia
3
3
Storia
2
2
2
Filosofia
2
2
2
Scienze umane*
3
3
3
3
3
Diritto ed economia politica**
3
3
3
3
3
Lingua e cultura straniera 1 (inglese)
3
3
3
3
3
Lingua e cultura straniera 2
3
3
3
3
3
Matematica
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
Fisica
Scienze naturali
2
2
Storia dell’arte
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione cattolica
1
1
1
1
1
Laboratorio di Comunicazione
2
2
Conversazione in lingua inglese***
1
1
30
30
30
30
30
Totale lezioni
* Antropologia, metodologia della ricerca, psicologia e sociologia
** A partire dalla Terza Economia sarà svolta in lingua inglese (ad es. Economics, Business Studies,
Enterprise)
*** Volto alla certificazione linguistica da parte di Ente Certificatore esterno
Alla fine del percorso gli alunni avranno maturato le seguenti:
Conoscenze:
– conoscere le categorie interpretative della realtà messe a disposizione dalle scienze economiche, giuridiche
e sociologiche.
Abilità:
– comprendere i caratteri dell’economia come scienza delle scelte responsabili sulle risorse di cui l’uomo
dispone (fisiche, temporali, territoriali, finanziarie) e del diritto come scienza delle regole di natura
giuridica che disciplinano la convivenza sociale;
– individuare le categorie antropologiche e sociali utili per la comprensione e classificazione dei fenomeni
culturali;
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–
–
sviluppare la capacità di misurare, con l’ausilio di adeguati strumenti matematici, statistici e informatici, i
fenomeni economici e sociali indispensabili alla verifica empirica dei princìpi teorici;
utilizzare le prospettive filosofiche, storico-geografiche e scientifiche nello studio delle interdipendenze
tra i fenomeni internazionali, nazionali, locali e personali.
Competenze:
– saper identificare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche
sia in relazione alla dimensione nazionale ed europea sia a quella globale;
– avere acquisito in una seconda lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative
corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
SBOCCHI (studio e mondo del lavoro)
La proposta formativa del Liceo delle Scienze Umane ad opzione Economico-Sociale si rivolge agli studenti
interessati alla conoscenza del mondo contemporaneo e alla comprensione della complessità
dell'organizzazione sociale, delle sue caratteristiche di globalizzazione e comunicazione. Al centro
dell'apprendimento si colloca l'essere umano nel suo ambiente fisico, geo-politico, sociale e istituzionale.
La formazione si completa con lo studio di due lingue straniere europee per tutto il quinquennio.
Consente l'accesso a tutte le facoltà universitarie, con lo sbocco facilitato per i corsi di laurea in: Sociologia,
Psicologia, Scienze dell'Educazione e della Formazione, Scienze della Comunicazione, Scienze Statistiche,
Demografiche e Sociali, Giurisprudenza, Economia, Relazioni Pubbliche.
Offre, altresì, l'opportunità di inserirsi nel mondo del lavoro presso aziende pubbliche e private, nel settore
delle pubbliche relazioni, della pubblicità, della comunicazione d'impresa, della ricerca sociale e di mercato,
dell'animazione culturale.
Piano Offerta Formativa – Liceo delle Scienze Umane
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