ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“Giuseppe Dessì”
Con sedi associate:
I.P. Servizi Commerciali e Turistici – I.P. Industria e Artigianato– I.P. Agricoltura e Ambiente
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Loc. “Pardu Onnas” – 09042 Muravera
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Programma svolto
Anno scolastico 2015/2016
Materia d'insegnamento: GEOGRAFIA
CLASSE I A ASR
Prof.ssa Maria Grazia Mattana
Geografia generale:
- definizione di geografia;
- la geografia nel tempo;
- la geografia nella vita di oggi;
- descrivere la Terra e localizzare i luoghi;
- le coordinate geografiche;
- le carte geografiche, caratteristiche fondamentali;
- i contenuti delle carte, le carte tematiche;
- le dimensioni territoriali rappresentate, concetto di scala di riduzione;
- i satelliti e la loro importanza per la geografia;
La regionalizzazione:
- definizione ed individuazione di una regione;
- le regioni italiane dal punto di vista politico amministrativo e i relativi capoluoghi di
regione;
- costruire una carta tematica dell’Italia a base regionale, usando dati statistici reali;
I continenti e gli oceani:
- caratteristiche principali e localizzazione;
- definizione di Continente;
- definizione di Stato e Nazione;
Il clima:
- definizione di tempo e clima;
- elementi (temperatura e precipitazioni) e fattori del clima (altitudine, inclinazione dei raggi
solari, distanza dal mare, latitudine, direzione dei venti);
- i quattro gruppi climatici principali (clima freddo-polare, clima temperato, clima arido,
clima tropicale-umido), e individuazione delle aree di diffusione;
- ambienti tipici e paesaggi caratteristici per ogni gruppo climatico;
- relazione tra clima e tipo di attività produttive;
- relazione tra clima e popolamento;
Geografia economica:
- definizione e individuazione dei contenuti;
- i quattro regimi economici principali: economia di caccia e raccolta, economia di
sussistenza, economia di mercato o capitalista, economia socialista;
- Paesi molto sviluppati, Paesi in via di sviluppo, Paesi poco sviluppati;
-
i BRICS e i Paesi del G8, caratteristiche e localizzazione;
indicatori usati per stabilire il livello di sviluppo dell’ economia di un Paese. Indicatori
economici: PIL e PIL pro-capite; sociali: stato di salute, mortalità infantile, età media degli
abitanti, livello di istruzione; di sintesi: ISU
I tre settori dell’economia: primario, secondario e terziario;
Lettura di un grafico (diagramma a colonne) che metta in relazione i valori percentuali del
PIL nazionale, prodotto in ciascuno dei tre settori dell’economia, e il numero percentuale
degli addetti impiegati in ciascun settore dell’economia;
La globalizzazione:
- definizione;
- cause e conseguenze del fenomeno;
- le multinazionali;
- il fenomeno della delocalizzazione delle attività produttive.
Muravera, lì 7/06/2016
Le studentesse e gli studenti
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La docente
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