TITOLO: DENTRO E FUORI IL CELLULARE: COSA VEDO E NON VEDO
Descrizione breve:
Le onde elettromagnetiche sono tanto affascinanti quanto spesso difficili da percepire,
il laboratorio vuole far conoscere quali sono le interazioni tra i vari tipi di onda con il corpo
umano con particolare riferimento alle emissioni legate ai vari supporti tecnologici.
Alcune buone pratiche di comportamento emergeranno quindi spontaneamente dalla
competenze acquisite dai ragazzi.
Obiettivi:
- introdurre i ragazzi alla comprensione della natura delle onde elettromagnetiche
- cogliere le differenze e le somiglianze tra luce, calore, onde radio e altre onde di varia
frequenza, modi di percepirle ed effetti sul corpo umano.
- intuire le relazioni tra campo elettrico e campo magnetico
- individuare modi per percepire le onde non visibili o non facilmente percepibili
- comprendere le relazioni tra onde elettromagnetiche e gli oggetti high tech presenti nelle
nostre tasche, in casa o a scuola
- stimolare alcuni comportamenti consapevoli nell’utilizzo degli strumenti high tech (in
particolar modo il cellulare)
-abituarsi ad un approccio scientifico allo studio delle problematiche quotidiane
- educare al metodo scientifico
Descrizione
Il laboratorio inizierà con una lettura a tema che ha la funzione di contestualizzare
l’attività, comprendere che il campo elettromagnetico è un fenomeno studiato da
moltissimi anni e le relazioni tra scoperte scientifiche, invenzioni ed effetti sulla società e
sull’ambiente
Di seguito, alcuni esperimenti introdurranno il concetto di onda, le differenze con le onde
meccaniche e tra le onde a diversa frequenza.
Altri esperimenti, realizzati sempre utilizzando materiale di facile reperibilità per indurre gli
studenti a riprovare anche da soli, permetteranno di intuire il legame e l’unicità tra campo
elettrico e campo magnetico per evitare il crearsi di misconcetti tipici della didattica della
fisica classica.
Particolare spazio verrà dedicato al modo di propagarsi delle onde e alle capacità di
assorbimento.
Una volta compreso il significato di onda elettromagnetica, attraverso l’utilizzo dei manuali
d’istruzione di alcuni strumenti high tech, in particolar modo i cellulari, alcuni dati sulle
emissioni delle strumentazioni presenti, e la scoperta delle sorgenti di onde
elettromagnetiche, gli studenti verranno stimolati, anche con l’ausilio delle tecniche di
problem solving, all’individuazione di alcune buone regole comportamentali rispetto
all’utilizzo delle strumentazioni elettroniche.
Si andrà quindi a compiere una simulazione dell’intensità del campo elettromagnetico
presente nelle varie zone dell’aula e nelle vari ambienti in cui i ragazzi vivono con il fine di
comprendere quali possono essere i veri pericoli e quali sono, invece, gli effetti trascurabili.
I materiali utilizzati saranno: strumentazioni elettroniche varie, computer, piccoli circuiti
elettrici, prismi, fonti di luce, termometri a sonda e molti altri materiali di facile reperibilità.
