Programma svolto di FISICA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI – Cesano Maderno (MI)
Programma svolto di FISICA
Classe 4CS
ANNO SCOLASTICO 2008/2009
Prof.ssa Lucia Schiano di Scioarro
ELENCO DELLE UNITÀ DIDATTICHE
Num
Titolo delle UNITÀ DIDATTICHE
1
IL MOTO IN UN CAMPO GRAVITAZIONALE
2
MECCANICA DEI FLUIDI
3
TERMOLOGIA
4
TERMODINAMICA
5
ONDE MECCANICHE
6
LUCE
COMPETENZE
C1
C2
C3
C4
C5
Possiede e usa la terminologia specifica della fisica
Sa argomentare le proprie affermazioni utilizzando anche semplici dimostrazioni
Descrive i fenomeni reali attraverso modelli fisici e l’uso di grafici
Interpreta i fenomeni reali almeno nella loro globalità
Individua le strategie appropriate per la soluzione di semplici problemi
UNITÀ DIDATTICA
IL MOTO IN UN CAMPO GRAVITAZIONALE
ABILITÀ
CONOSCENZE
•
Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire
controlli dimensionali.
•
Cogliere le differenze tra la visione antica e la
visione moderna della gravità
•
Sa risolvere problemi impostati sul moto dei pianeti
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•
Il moto dei pianeti: da Aristotele a Keplero
Il moto dei pianeti e leggi di Keplero
Newton: dal moto dei pianeti alla legge di gravitazione
universale
Il campo gravitazionale e l’accelerazione di gravità
Energia potenziale del campo gravitazionale
Pianeti e satellite: velocità di fuga
UNITÀ DIDATTICA
MECCANICA DEI FLUIDI
ABILITÀ
CONOSCENZE
•
Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire
controlli dimensionali
•
Sa applicare il principio di Pascal
•
Sa calcolare la pressione di un fluido in funzione
della profondità
•
Sa applicare il principio di Archimede a corpi
immersi in un fluido
•
•
TERMOLOGIA
ABILITÀ
Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire
controlli dimensionali
CONOSCENZE
•
•
•
Risolve esercizi utilizzando la legge fondamentale
•
della calorimetria e le leggi dei gas ovvero:
o calcola la temperatura di equilibrio di due corpi •
o
o
o
calcolare il calore specifico e la capacità
termica di un corpo
calcola la dilatazione lineare e volumetrica di
fluidi e solidi
applica le leggi di Gay-Lussac e di Boyle
calcola il calore latente di fusione e di
vaporizzazione
Conosce le modalità di trasferimento del calore, di
assorbimento e di cessione.
•
ABILITÀ
Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire
controlli dimensionali
•
Disegna e riconosce sul piano P-V una
trasformazione termodinamica
Risolve esercizi (non complessi) sui cicli
termodinamici, utilizzando i due principi della
termodinamica e i concetti di lavoro e rendimento.
Calore come forma di energia in transito.
Temperatura ed equilibrio termico
La dilatazione termica
Le trasformazioni di un gas.
La legge di Boyle e le due leggi di Gay-Lussac.
•
•
Il modello molecolare della materia
Pressione e temperatura di un gas dal punto di vista
microscopico.
Il modello del gas perfetto e la sua equazione di stato.
Energia cinetica e temperatura
•
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•
•
Stati di aggregazione della materia.
Cambiamenti di stato.
Il calore latente
Capacità termica, calore specifico, potere calorifico.
•
La trasmissione del calore per conduzione, convezione,
irraggiamento.
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UNITÀ DIDATTICA
•
Proprietà dei fluidi
La pressione e il principio di Pascal
Legge di Stevino
Principio di Archimede
UNITÀ DIDATTICA
o
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•
•
•
TERMODINAMICA
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•
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•
CONOSCENZE
Macchine termiche e rendimento
Le trasformazioni termodinamiche
Trasformazioni reversibili e irreversibili.
L’energia interna
Primo principio della termodinamica
Il verso privilegiato delle trasformazioni di energia
Enunciati di lord Kelvin e di Rudolf Clausius del secondo
principio della termodinamica.
La definizione di entropia.
L’entropia nei sistemi isolati e non isolati.
L’enunciato del secondo principio della termodinamica
tramite l’entropia.
UNITÀ DIDATTICA
ABILITÀ
•
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•
•
Individua nella realtà esempi di onde
Sa individuare le modalità di generazione,
trasmissione e ricezione degli impulsi e delle onde
meccaniche.
Cataloga le onde secondo caratteristiche diverse
Calcola la velocità di propagazione di un’onda,
ampiezza periodo, frequenza
ONDE MECCANICHE
CONOSCENZE
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Onde e loro proprietà
Grandezze caratteristiche delle onde.
Equazione d’onda
Onde armoniche
Riflessione e rifrazione delle onde
Interferenza
Diffrazione
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•
Produzione e propagazione dei suoni
Il fenomeno dell’eco.
Effetto Doppler
UNITÀ DIDATTICA
LUCE
ABILITÀ
CONOSCENZE
•
Spiegare il fenomeno della riflessione e della
rifrazione
•
Spiegare il colore dei corpi
•
Distinguere i fenomeni che possono essere spiegati
con la teoria corpuscolare da quelli che possono
essere spiegati con la teoria ondulatoria
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•
La natura della luce
Le sorgenti di luce
Propagazione rettilinea della luce
Le leggi della riflessione.
Le leggi della rifrazione.
L’indice di rifrazione.
La diffusion e la dispersione della luce.
Il fenomeno della riflessione totale.
Interferenza e diffrazione