Programma svolto di FISICA
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI – Cesano Maderno (MI) Programma svolto di FISICA Classe 4CS ANNO SCOLASTICO 2008/2009 Prof.ssa Lucia Schiano di Scioarro ELENCO DELLE UNITÀ DIDATTICHE Num Titolo delle UNITÀ DIDATTICHE 1 IL MOTO IN UN CAMPO GRAVITAZIONALE 2 MECCANICA DEI FLUIDI 3 TERMOLOGIA 4 TERMODINAMICA 5 ONDE MECCANICHE 6 LUCE COMPETENZE C1 C2 C3 C4 C5 Possiede e usa la terminologia specifica della fisica Sa argomentare le proprie affermazioni utilizzando anche semplici dimostrazioni Descrive i fenomeni reali attraverso modelli fisici e l’uso di grafici Interpreta i fenomeni reali almeno nella loro globalità Individua le strategie appropriate per la soluzione di semplici problemi UNITÀ DIDATTICA IL MOTO IN UN CAMPO GRAVITAZIONALE ABILITÀ CONOSCENZE • Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire controlli dimensionali. • Cogliere le differenze tra la visione antica e la visione moderna della gravità • Sa risolvere problemi impostati sul moto dei pianeti • • • • • • Il moto dei pianeti: da Aristotele a Keplero Il moto dei pianeti e leggi di Keplero Newton: dal moto dei pianeti alla legge di gravitazione universale Il campo gravitazionale e l’accelerazione di gravità Energia potenziale del campo gravitazionale Pianeti e satellite: velocità di fuga UNITÀ DIDATTICA MECCANICA DEI FLUIDI ABILITÀ CONOSCENZE • Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire controlli dimensionali • Sa applicare il principio di Pascal • Sa calcolare la pressione di un fluido in funzione della profondità • Sa applicare il principio di Archimede a corpi immersi in un fluido • • TERMOLOGIA ABILITÀ Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire controlli dimensionali CONOSCENZE • • • Risolve esercizi utilizzando la legge fondamentale • della calorimetria e le leggi dei gas ovvero: o calcola la temperatura di equilibrio di due corpi • o o o calcolare il calore specifico e la capacità termica di un corpo calcola la dilatazione lineare e volumetrica di fluidi e solidi applica le leggi di Gay-Lussac e di Boyle calcola il calore latente di fusione e di vaporizzazione Conosce le modalità di trasferimento del calore, di assorbimento e di cessione. • ABILITÀ Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire controlli dimensionali • Disegna e riconosce sul piano P-V una trasformazione termodinamica Risolve esercizi (non complessi) sui cicli termodinamici, utilizzando i due principi della termodinamica e i concetti di lavoro e rendimento. Calore come forma di energia in transito. Temperatura ed equilibrio termico La dilatazione termica Le trasformazioni di un gas. La legge di Boyle e le due leggi di Gay-Lussac. • • Il modello molecolare della materia Pressione e temperatura di un gas dal punto di vista microscopico. Il modello del gas perfetto e la sua equazione di stato. Energia cinetica e temperatura • • • • Stati di aggregazione della materia. Cambiamenti di stato. Il calore latente Capacità termica, calore specifico, potere calorifico. • La trasmissione del calore per conduzione, convezione, irraggiamento. • • UNITÀ DIDATTICA • Proprietà dei fluidi La pressione e il principio di Pascal Legge di Stevino Principio di Archimede UNITÀ DIDATTICA o • • • • • TERMODINAMICA • • • • • • • • • • CONOSCENZE Macchine termiche e rendimento Le trasformazioni termodinamiche Trasformazioni reversibili e irreversibili. L’energia interna Primo principio della termodinamica Il verso privilegiato delle trasformazioni di energia Enunciati di lord Kelvin e di Rudolf Clausius del secondo principio della termodinamica. La definizione di entropia. L’entropia nei sistemi isolati e non isolati. L’enunciato del secondo principio della termodinamica tramite l’entropia. UNITÀ DIDATTICA ABILITÀ • • • • Individua nella realtà esempi di onde Sa individuare le modalità di generazione, trasmissione e ricezione degli impulsi e delle onde meccaniche. Cataloga le onde secondo caratteristiche diverse Calcola la velocità di propagazione di un’onda, ampiezza periodo, frequenza ONDE MECCANICHE CONOSCENZE • • • • • • • Onde e loro proprietà Grandezze caratteristiche delle onde. Equazione d’onda Onde armoniche Riflessione e rifrazione delle onde Interferenza Diffrazione • • • Produzione e propagazione dei suoni Il fenomeno dell’eco. Effetto Doppler UNITÀ DIDATTICA LUCE ABILITÀ CONOSCENZE • Spiegare il fenomeno della riflessione e della rifrazione • Spiegare il colore dei corpi • Distinguere i fenomeni che possono essere spiegati con la teoria corpuscolare da quelli che possono essere spiegati con la teoria ondulatoria • • • • • • • • • La natura della luce Le sorgenti di luce Propagazione rettilinea della luce Le leggi della riflessione. Le leggi della rifrazione. L’indice di rifrazione. La diffusion e la dispersione della luce. Il fenomeno della riflessione totale. Interferenza e diffrazione
