PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE
SINTESI
RESPONSABILE
DESTINATARI
ANNO SCOLASTICO
Il coordinatore del Consiglio di Classe: Valeria Bianchi
3 CES (Liceo delle Scienze Umane, indirizzo economico-sociale)
2014-2015
COMPETENZE ATTESE
Comportamentali :
1. Agire in modo autonomo e responsabile
2. Collaborare e partecipare
Trasversali tra le discipline: Acquisite ed interpretare criticamente l’informazione ricevuta nei diversi ambiti e attraverso
diversi sistemi comunicativi.
FASI DI LAVORO
Fase 1: Programmazione didattica
Analisi della situazione di partenza: consolidamento dei nuclei fondanti del programma del primo biennio e revisione
del lavoro estivo assegnato.
Pianificazione delle attività didattiche del Cdc e dei singoli docenti. Predisposizione della documentazione relativa
(contratto formativo), entro 31-10.
Pubblicazione nel sito dell’istituto della documentazione prodotta e presentazione del contratto formativo a genitori e
studenti, durante i consigli di classe di novembre
Fase 2: Svolgimento attività didattico-educativa ordinaria (azioni condivise)
Costruzione di un clima relazionale sereno in cui verranno valorizzati i differenti contributi degli studenti affinché gli
stessi vengano motivati all’investimento scolastico e all’apprendimento. Gli alunni verranno educati alla partecipazione
costruttiva, collaborativi e responsabile nel rispetto delle persone e delle norme disciplinari.
Privilegiare la modalità del problem-solving nella maniera più funzionale alla specificità di ogni disciplina creando un
contesto laboratoriale: si favoriranno discussioni all’interno della classe che implichino il rispetto dei diversi punti di
vista, si promuoveranno lavori di gruppo che stimolino all’interazione.
Illustrare le modalità di verifica e i criteri di valutazione adottati (La verifica del comportamento dello studente/essa,
terrà conto delle competenze di cittadinanza, dello Statuto dei diritti e dei doveri delle studentesse/studenti e del
Regolamento di istituto.
Fase 3: Raggiungimento delle competenze didattiche.
In accordo col dipartimento disciplinare gruppo di materia verranno stabiliti le competenze cardine della disciplina che
verranno indicate dai singoli docenti nel proprio piano di lavoro. Le verifiche scritte formative e/o sommative verranno
programmate in maniera adeguata ai bisogni degli studenti tenendo conto degli impegni complessivi della classe. Le
verifiche orali (effettuabili anche tramite esercizi/domande scritte a risposta aperta o chiusa) possono essere effettuate
ogni lezione sugli argomenti assegnati.
Si prevedono interventi ad opera del singolo docente, del coordinatore o dell’intero consiglio di classe per la soluzione
di problemi o dinamiche eventualmente riscontrati (colloqui con famiglie / studenti, discussioni con la classe, consigli
straordinari, interventi individualizzati di sostegno alla motivazione).
Modalità di recupero in itinere deliberate dal Collegio Docenti
Fase 4: Attività integrative
5h Scienze motorie:canoa (già effettuata in data 10 ottobre)
5h Inglese: visione di un musical in lingua presso il Teatro Carcano di Milano (25 marzo) e conferenza in L2
organizzata in Sede sulle ballate medievali.
30h Scienze Umane e Diritto: 15h (Progetto in via di definizione)+15h (uscita presso Università Bocconi sulla
responsabilità sociale d’impresa già effettuata in da 7 ottobre, incontro con la Coop sul consumo responsabile e visita
al villaggio operaio di Crespi D’Adda o al Villaggio Falck di Sesto San Giovanni)
5h storia e italiano: Giorno della memoria
Intera giornata a Torino (museo Egizio e museo del Cinema): proposta dalla docente di Storia dell’Arte.
Eventuali proposte successive in base all’offerta del territorio
Fase 5: Consuntivo finale attività
Predisposizione e pubblicazione nel sito dell’istituto della documentazione a consuntivo finale di ogni disciplina con
suggerimenti per il lavoro estivo e/o di recupero del debito formativo
RISORSE UMANE
Docenti del CdC, Personale ATA, Eventuali esperiti o relatori.
BENI E SERVIZI
Utilizzo degli strumenti multimediali in dotazione (LIM), utilizzo del laboratorio linguistico, di informatica, di scienze e dell’aula
Video.
Fotocopie
Data, 20 ottobre 2014
1
Il coordinatore del CdC
Valeria Bianchi
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD2programmazione del consiglio di classe_REV_10_2014
PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE
VERIFICHE
Il coordinatore del Consiglio di Classe: Valeria Bianchi
3 C ES
2014-2015
RESPONSABILE
DESTINATARI
ANNO SCOLASTICO
COMPETENZE DI TIPO COMPORTAMENTALE
( 1. Agire in modo autonomo e responsabile ; 2. Collaborare e partecipare )
INDICATORI DI
VALUTAZIONE
TIPO VERIFICA
1.
Rispetto verso gli altri
e verso le cose altrui
CORRISPONDENZA TRA VOTI E DESCRITTORI
VOTO 8
•
•
si comporta correttamente verso docenti e compagni
rispetta le strutture e gli arredi
VOTO 7
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
si comporta quasi sempre correttamente verso docenti e/o compagni
rispetta le strutture e gli arredi, nonostante qualche segnalazione per mancanze non di grave entità
si comporta spesso in modo scorretto verso docenti e/o compagni
non rispetta sempre le strutture e gli arredi
si comporta spesso in modo gravemente scorretto verso docenti e/o compagni
non rispetta le strutture e gli arredi
fa ritardi, entrate posticipate e/o uscite anticipate solo in modo occasionale
per i soli studenti minorenni: è puntuale nel far firmare il libretto
mostra una costante attenzione durante le lezioni
rispetta i tempi di consegna
fa ritardi, entrate posticipate e/o uscite anticipate in modo saltuario
per i soli studenti minorenni: è quasi sempre puntuale nel far firmare il libretto
mostra una discreta attenzione durante le lezioni
rispetta quasi sempre i tempi di consegna
fa ritardi, entrate posticipate e/o uscite anticipate con considerevole frequenza
per i soli studenti minorenni: non è puntuale nel far firmare il libretto
mostra una scarsa attenzione durante le lezioni
non rispetta sempre i tempi di consegna
fa ritardi, entrate posticipate o uscite anticipate con notevole frequenza
per i soli studenti minorenni: fa firmare il libretto con notevole ritardo e/o falsifica le firme
mostra prevalente disattenzione durante le lezioni
spesso non rispetta i tempi di consegna
VOTO 6
VOTO 5*
Rilevazione delle
annotazioni
presenti sul
registro di classe
VOTO 8
2.
Rispetto delle richieste
e delle regole
nell’adempimento dei
propri doveri
VOTO 7
VOTO 6
VOTO 5*
Sulla base della media delle valutazioni degli indicatori 1 e 2 il coordinatore del Cdc formula durante lo scrutinio la proposta di voto di condotta.
Osservazioni
riportate dai
docenti in sede
di scrutinio
*
3. Atteggiamento che
favorisce l’attività
della classe
1 o 2 voti aggiuntivi al voto di condotta qualora si osservino comportamenti attivi, propositivi e collaborativi che contribuiscono
all’apprendimento comune
Il voto di comportamento inferiore a sei decimi può essere assegnato solo al verificarsi delle condizioni previste dall’art. 7 comma 2 del DPR 122/2009.
Per questo, nel caso in cui dall’applicazione delle procedure di calcolo risultasse un valore inferiore a sei, occorrerebbe accertarsi della sussistenza di queste condizioni.
2
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD2programmazione del consiglio di classe_REV_10_2014
PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE
COMPETENZE TRASVERSALI TRA LE DISCIPLINE
COMPETENZA
Acquisire ed interpretare criticamente
l’informazione ricevuta nei diversi ambiti e
attraverso diversi sistemi comunicativi.
TIPO VERIFICA
COMPRENSIONE E RIELABORAZIONE O
STESURA DI TESTI DI VARIO GENERE
Data, 20 ottobre 2014
3
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD2programmazione del consiglio di classe_REV_10_2014
INDICATORI DI VALUTAZIONE
VERIFICHE DI TUTTE LE DISCIPLINE VOLTE A TESTARE LA COMPETENZA TRASVERSALE
SELEZIONATA (CIASCUN DOCENTE FORNIRA’ AL COORDINATORE IL VOTO DELLA
PROVA UTILE)
Il coordinatore del CdC
Valeria Bianchi
PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE
SCHEDA VERIFICA COMPORTAMENTO STUDENTE ( per raccolta dati relativi a competenze attese di tipo comportamentale)
CLASSE:
a.s.:
Indicatori
Studenti
PRIMO PERIODO VALUTATIVO Rispetto verso gli altri e verso le cose
altrui
V = media dei voti V1 e V2 , da utilizzare per proposta voto condotta
V1
Rispetto delle richieste e delle regole nell’adempimento dei
propri doveri
V2
V
V3
V 3 = eventuale punteggio aggiunto durante lo scrutinio in relazione all’indicatore 3
Il coordinatore del CdC
4
SECONDO PERIODO VALUTATIVO Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD2programmazione del consiglio di classe_REV_10_2014
Valeria Bianchi
