3-d11-usiamo il codice genetico+verifica
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UdA 16 La riproduzione e l’ereditarietà Volume C L’uomo e la vita MATERIALI PER LE ATTIVITÀ COLLEGATE ALLE UNITÀ 10/12 Usiamo il codice genetico CHE COSA SERVE fotocopie ingrandite della figura a CHE COSA BISOGNA FARE ˘ alcune ó Ritagliare dalle fotocopie i modelli delle basi azotate. ˘ la tabella b ó ˘ la figura c Utilizzando la tabella 1 costruire, nel codice RNA, la sequenza di triplette corrispondenti alla catena dei 10 amminoacidi seguenti: Phe-Ala-Thr-Tyr-Val-MetCys-Glu-Asn-Leu. ó In base alla regola dell’appaiamento delle basi costruire le corrispondenti triplette nel codice DNA. ó Utilizzando come modello la figura di pag. 137 del testo (Volume C Nuovo LS), comporre uno schema che metta in evidenza la corrispondenza tra la sequenza degli amminoacidi e le triplette RNA e DNA. certo numero di copie dei modelli delle basi azotate presentati dalla figura a (si possono ricavare facendo varie fotocopie della figura e ritagliando le basi) nuovo LS edizioni gialle_guida planning © DeAgostini Scuola, 2007 liberamente fotocopiabile ˘ un a nucleotide del DNA nucleotide dell'RNA A adenina T timina G guanina C citosina desossiribosio R U uracile R A adenina R C citosina G b tabella 1 esperienza «virtuale» 10 U1 11 U1 12 U1 L’osservatore Scientifico ] Scienze Lab Il codice genetico dell’mRNA amminoacido simbolo triplette Acido aspartico Acido glutammico Asp Glu GAC GAU GAA GAG Alanina Arginina Ala Arg GCA GCC GCG GCU AGA AGG CGA CGC CGG GGU Asparagina Cisteina Asn Cys AAC AAU UGC UGU Fenilalanina Glicina Glutammina Isoleucina Phe Gly Gln Ile UUC UUU GGA GGC GGG GGU CAA CAG AUA AUC AUU Istidina Leucina Lisina His Leu Lys CAC CAU UUA UUG CUA CUC CUG CUU AAA AAG Metionina Prolina Serina Tirosina Treonina Met Pro Ser Tyr Thr AUG CCA CCC CCG CCU AGC AGU UCA UCC UCG UCU UAC UAU ACA ACC ACG ACU Triptofano Valina Trp Val UGG GUA GUC GUG GUU c G G T T T T G T T A C G C T G DNA mRNA catena di amminoacidi R R guanina ribosio acido fosforico 259 Volume C L’uomo e la vita UdA 16 La riproduzione e l’ereditarietà MATERIALI PER LE ATTIVITÀ COLLEGATE ALLE UNITÀ 10/12 USIAMO IL CODICE GENETICO 10 U1 11 U1 12 U1 Ragiona e rifletti sul procedimento DOMANDE GUIDA Ó Rispondi alle domande. 1. Quali basi azotate vengono utilizzate nella costruzione dei geni? Che cos’è un gene? 5. In quale direzione procede l’informazione genetica per giungere alla sintesi di una proteina? Come funziona questa “regola”? .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... 2. Che cos’è l’mRNA? Quali basi azotate sono utilizzate nella sintesi di un segmento di mRNA? .................................................................................................... 3. Da quanti filamenti è costituita una molecola di DNA? E una di RNA? 6. Quanti sono gli amminoacidi presenti in natura utilizzati nella costruzione delle proteine? Quale relazione esiste tra le molecole di tRNA e gli amminoacidi? .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... 4. Che cosa sono la replicazione, la trascrizione e la traduzione? In quale parte della cellula avviene ciascuno di questi processi? 7. Quali sono le sequenze del DNA e dell’RNA corrispondenti alla sequenza di amminoacidi PheAla-Thr-Tyr-Val-Met-Cys-Glu-Asn-Leu? .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... Ó Completa il brano inserendo negli spazi vuoti i termini appropriati che trovi subito sotto. I caratteri che ereditiamo dai nostri genitori sono scritti nei ……………….. che ci hanno trasmesso e che sono presenti nelle molecole di DNA che compongono i 46 ……………….. che formano il nostro patrimonio ereditario. Il DNA è una grande ……………….. formata da milioni di nucleotidi. Questi hanno significato solo se sono ordinati in ……………….. , perché ognuna di queste individua un particolare ……………….. . La sequenza dei nucleotidi è impor- liberamente fotocopiabile CONCLUSIONI tantissima perché da essa discende sia la sequenza delle triplette che vengono trascritte nell’ ……………….. , sia nella sequenza dei nucleotidi porta a una ……………….. più o meno importante. Oggi la scienza è in grado di costruire dei geni in laboratorio, utilizzando la tecnica del DNA ……………….. e di inserirli nel patrimonio genetico di altri organismi, il più delle volte microscopici, come i batteri. Grazie a questa tecnica oggi viene prodotta l’ ……………….. per curare milioni di diabetici. Gli organismi nei quali sono stati inseriti geni estranei sono chiamati ……………….. , cioè organismi geneticamente modificati, come per esempio il batterio Escherichia coli. Generalmente l’informazione genetica procede dal DNA all’RNA e da questo alle ……………….. . La tramissione dei caratteri segue le tre leggi di Mendel. Gli individui sono ……………….. se i due geni che codificano per un certo carattere sono uguali, mentre sono detti ……………….. se i due geni sono diversi. Se uno dei geni è dominante sull’altro, nel ……………….. di un individuo eterozigote si manifesta solo il carattere dominante e il carattere recessivo si manifesta solo negli individui omozigoti per il carattere ……………….. . 260 proteine ó OGM ó geni ó molecola ó recessivo ó amminoacido ó mRNA ó ricombinante ó insulina ó triplette ó mutazione ó omozigoti ó eterozigoti ó fenotipo ó cromosomi nuovo LS edizioni gialle_guida planning © DeAgostini Scuola, 2007 la sequenza degli amminoacidi che formano la particolare proteina codificata da un gene. Un cambiamento
