scienze-2

DISCIPLINA: SCIENZE
CLASSE : SECONDA
COMPETENZE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
ESPLORARE E DESCRIVERE
OGGETTI E MATERIALI
-Impara ad identificare
gli elementi della realtà,
gli eventi e le relazioni
in gioco per cercare
spiegazioni di ciò che
percepisce intorno a sé
e interagire con
maggior
consapevolezza con
l'ambiente circostante.
-Attraverso interazioni e
manipolazioni individuare qualità e
proprietà di oggetti e materiali.
-Riconoscere e definire gli stati
della materia (solidi, liquidi, gas).
-Ipotizzare e sperimentare le
trasformazioni dell’acqua
attraverso azioni dirette di
riscaldamento o di raffreddamento.
CONTENUTI E/O ATTIVITA’
-Raccolte di materiali.
-Stati della materia (solidi, liquidi,
gas).
-Stati dell’acqua e i passaggi di stato.
-Costruire storie per darne conto:
"che cosa succede se...", "che cosa
succede quando...".
-Con la guida
dell'insegnante,
osserva, registra,
classifica e schematizza
elementi e fenomeni.
OSSERVARE E SPERIMENTARE
SUL CAMPO
-Riconosce le principali
caratteristiche e modi di
vivere di piante e
animali.
-Ha atteggiamenti di
cura verso l'ambiente
scolastico in quanto
ambiente sociale e
naturale di cui conosce
e apprezza il valore.
-Osservando elementi naturali
della realtà circostante cogliere
somiglianze e differenze e operare
classificazioni secondo criteri
diversi (Piante erbacee/ arbusti/
alberi. Sempreverdi/ caducifoglie).
-Piante, animali.
-Classificazione di piante
(caducifoglie e sempreverdi).
-Animali domestici, della fattoria,
selvatici.
-Classificazione delle foglie in base
al margine, forma della lamina,
-Classificazione di animali in base al
nervature.
nutrimento al movimento ecc.
-Classificazione di animali in base
al movimento, alla nutrizione, alla
riproduzione...).
-Osservare, registrare e
confrontare i fenomeni
meteorologici nelle varie stagioni.
-Visita alla fattoria.
-Comportamenti animali (difesa o
offesa).
-Riproduzione (ovipari,vivipari
ovovivipari).
-L’orto (coltivazione di piantine).
- Osservazione di alcuni frutti , fiori
piante, animali.
-Realizzazione di un erbario.
- Calendario meteorologico.
-Le stagioni.
L’UOMO I VIVENTI E
L’AMBIENTE
-Osservare e denominare le parti
di una pianta e riconoscere le
funzioni delle parti principali.
-Riconoscere la struttura corporea
di un animale e le funzioni delle
parti principali.
-Le parti della pianta: struttura e
funzioni.
-Struttura corporea di un animale e
funzioni delle parti principali.