Programmazione Dante 2016-2017 V F prof ORLANDO

Liceo classico statale «Dante Alighieri» - Roma
a. s. 2016/2017
Prof. Teodosio Orlando
CRITERI GENERALI PER LA PROGRAMMAZIONE DI FILOSOFIA E DI STORIA
I)
PRE-REQUISITI
Per l’introduzione allo studio delle discipline storico-filosofiche mi rifaccio, nelle linee
generali, a quanto stabilito all’inizio dell’anno dal Dipartimento disciplinare di filosofia e
storia, integrandolo con alcune considerazioni aggiuntive.
Gli allievi devono essere in possesso dei seguenti pre-requisiti:
1) capacità logico-deduttiva;
2) linguaggio e lessico non specifici;
3) capacità di verbalizzare sia oralmente che per iscritto.
II)
OBIETTIVI DISCIPLINARI
A) FILOSOFIA
III LICEO (V LICEO N. O.).
1) CONOSCENZA.
a. Conoscere periodizzazioni e correnti del pensiero moderno e contemporaneo.
b. Conoscere/definire categorie fondamentali del pensiero filosofico.
2) COMPRENSIONE E ANALISI DEL PENSIERO FILOSOFICO.
a. Individuare e comprendere caratteri e ragioni dei problemi affrontati dal
pensiero moderno e contemporaneo.
b. Individuare differenze di significato degli stessi concetti in diversi filosofi.
c. Analizzare i mutamenti avvenuti nei saperi filosofici e comprenderne le
ragioni.
d. Analizzare i rapporti tra filosofia e scienza nella cultura moderna e
contemporanea.
3) SVILUPPO DELLA CAPACITÀ DI ARGOMENTAZIONE.
a. Riconoscere e ricostruire i diversi tipi di argomentazione.
b. Formulare tesi ed argomentazioni in opposizione a quelle dei filosofi.
c. Elaborare percorsi tematici pluridisciplinari.
4) ANALISI DEL TESTO FILOSOFICO.
a. Riconoscere le diverse tipologie del testo filosofico.
b. Comprendere la coerenza lineare e complessiva di un testo.
c. Ricostruire, attraverso l’analisi dei testi, tesi e argomentazioni dei filosofi.
d. Collegare testi filosofici a contesti problematici.
B) STORIA
I seguenti obiettivi saranno perseguiti con sistematicità.
1) Acquisire la capacità di collocare nello spazio-tempo i fatti storici.
2) Adoperare termini e concetti storici in rapporto agli specifici contesti storico-culturali.
3) Padroneggiare gli strumenti concettuali, approntati dalla storiografia, per individuare e
descrivere differenze, continuità e rottura tra i fenomeni.
4) Osservare le dinamiche storiche attraverso le fonti e le opere storiografiche.
5) Usare modelli appropriati per inquadrare, comparare, periodizzare i diversi fenomeni
storici locali, regionali, continentali, planetari.
6) Ripercorrere, nello svolgersi di processi e fatti esemplari, le interazioni tra i soggetti
singoli e collettivi, riconoscere gli interessi in campo, le determinazioni istituzionali,
gli intrecci politici, sociali, culturali, religiosi, di genere e ambientali.
7) Servirsi degli strumenti fondamentali del lavoro storico: cronologie, tavole sinottiche,
atlanti storici, manuali, raccolte e riproduzioni di documenti, bibliografie opere
storiografiche.
III) VERIFICHE
Gli strumenti per le verifiche saranno:
- colloquio orale;
- test di verifica rapida;
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-
dialogo e partecipazione alla discussione guidata;
ricerche individuali e di gruppo.
IV)
CRITERI DI VALUTAZIONE
La valutazione persegue l’obiettivo di sviluppare negli studenti la consapevolezza delle
proprie attitudini e delle proprie tappe e modalità di apprendimento, anche attraverso
momenti di autovalutazione. Per cui terrà conto dei seguenti parametri:
- conoscenza degli argomenti;
- capacità analitiche, sintetiche e di generalizzazione;
- padronanza dei procedimenti logici e delle loro articolazioni;
- correttezza e ampiezza del patrimonio linguistico;
- impegno e partecipazione.
V)
METODOLOGIA
a. Lezioni frontali partecipate dalla classe (anche con l’ausilio di mappe
concettuali).
b. Dialogo socratico.
c. Colloquio.
d. Dibattito in classe.
e. Lavori di gruppo.
f. Lettura e analisi di testi.
VI)
MEZZI E STRUMENTI DIDATTICI
-
Tutti i materiali offerti dal corso di Filosofia e Storia.
Dizionari di filosofia e d’italiano e atlanti storici.
Testi filosofici e storiografici.
Videocassette e DVD.
LIM
Internet
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Liceo classico statale «Dante Alighieri» - Roma
a. s. 2016/2017
Prof. Teodosio Orlando
Classe V F (III F v. o.)
Presentazione del gruppo classe
Il gruppo classe, composto da 24 persone, appare abbastanza ben amalgamato. Occorre
sottolineare come i livelli di apprendimento siano piuttosto omogenei e come gli studenti
abbiano, in genere, una buona padronanza dei principali temi e concetti della filosofia e della
storia moderna e contemporanea.
Il programma di filosofia dell’anno passato è stato svolto fino a comprendere la Critica della
ragion pura di Kant, cosicché quest’anno, dopo un breve riepilogo dei principali nodi
concettuali della prima grande opera kantiana, ci siamo prefissi di trattare le altre due Critiche
e di passare poi alla storia del pensiero del XIX secolo, senza perdere di vista l’obiettivo di
trattare anche una buona parte della filosofia del Novecento, con particolare attenzione per le
tematiche di logica e di filosofia della scienza. Parimenti, per il programma di storia si è
cominciato con la trattazione del periodo post-unitario in Italia e con la formazione
dell’impero tedesco per quanto riguarda il resto d’Europa.
Infine, nell’ambito del progetto CLIL (Content and Language Integrated Learning), ipotizzo
un modulo didattico incentrato sulla lettura in originale di autori come Karl Popper e Ludwig
Wittgenstein (entrambi filosofi austriaci, ma naturalizzati inglesi e capaci di scrivere
indifferentemente in inglese e in tedesco) o John Stuart Mill, George E. Moore e Bertrand
Russell (o anche traduzioni di autori tedeschi di testi controllati direttamente da loro, come
l’articolo Phenomenology scritto da Edmund Husserl per l’Encyclopaedia Britannica, che
permette pure di introdurre elementi di terminologia filosofica tedesca oltre che inglese).
Programmazione di Filosofia
Il pensiero di Immanuel Kant
Riepilogo sulla Critica della ragion pura - La morale: l'imperativo categorico - I postulati della
ragion pratica - Religione e storia - Il sentimento estetico e la finalità della natura - Il Giudizio
estetico - Il Giudizio teleologico.
Letture da: Critica della ragion pura – Fondazione della metafisica dei costumi – Critica della
facoltà di giudizio
Filosofia e cultura del romanticismo
Kant e Goethe - Le estetiche di Schiller e F. Schlegel - Filosofia e poesia: Novalis e Hölderlin Jacobi e la riscoperta di Spinoza: fede, intelletto e ragione.
Johann Gottlieb Fichte
Vita e opere - Il manifesto dell'idealismo trascendentale: I fondamenti dell'intera dottrina della
scienza - I principi della scienza della ragione - Il carattere pratico della conoscenza - La libertà e
l'assoluto
Friedrich Wilhelm J. Schelling
Vita e opere - Il progetto di un sistema dell'idealismo trascendentale - La filosofia della natura Filosofia dell'arte - La libertà e il male: le Ricerche filosofiche del 1809.
Georg Wilhelm Friedrich Hegel
Vita e opere - Ricerca dell'assoluto e “bisogno della filosofia” nel pensiero del giovane Hegel - La
Fenomenologia dello spirito: analisi delle figure della coscienza e dell'autocoscienza; cenni su
ragione e Spirito - Filosofia e scienze nel sistema hegeliano - Il problema della fondazione della
filosofia - La Scienza della Logica - Filosofia dello spirito: spirito soggettivo e spirito oggettivo
(diritto astratto, moralità, eticità: la concezione dello Stato) - Filosofia della storia - Spirito
assoluto (arte, religione, filosofia) - La filosofia e il proprio tempo: filosofia e storia della filosofia.
Letture da: Fenomenologia dello spirito - Enciclopedia delle scienze filosofiche - Scienza della
logica - Lineamenti di filosofia del diritto - Estetica.
L'eredità di Hegel
Destra e Sinistra hegeliana - Ludwig Feuerbach: dalla teologia e filosofia speculativa all'antropologia - critica della religione e critica a Hegel - Umanesimo materialista e sensista.
Letture da: L'essenza del cristianesimo.
Karl Marx - Friedrich Engels
Vita e opere - Unità di teoria e prassi - i Manoscritti economico filosofici del 1844 - La critica
dell’“ideologia” tedesca - la concezione materialistica della storia - Il Manifesto - Il Capitale e i
fondamenti dell'economia politica.
Letture da: Critica della filosofia del diritto di Hegel - Tesi su Feuerbach - Manifesto del Partito
comunista - Il Capitale.
Arthur Schopenhauer
Vita e opere - ll mondo come volontà e rappresentazione - Individuazione, spazio e tempo - L'arte
e la musica - La giustizia, la compassione e la negazione della volontà - Leopardi e Schopenhauer.
Letture da: Il mondo come volontà e rappresentazione.
Friedrich Nietzsche
Vita e opere - La nascita della tragedia - Polemica contro l'intellettualismo e lo storicismo Cristianesimo e nichilismo - Fase "neo-illuministica" - Morte di Dio, oltre-uomo (Übermensch),
eterno ritorno - Genealogia della morale e volontà di potenza - Trasvalutazione dei valori.
Letture da: La nascita della tragedia - Considerazioni inattuali - La gaia scienza - Frammenti
postumi.
Le dottrine logiche e psicologiche nella filosofia austro-tedesca dell’Ottocento: Bernard
Bolzano e Franz Brentano.
Cenni sul positivismo – John Stuart Mill e l’utilitarismo
Charles Darwin: l’evoluzionismo e le sue conseguenze filosofiche
L’empiriocriticismo di Ernst Mach e il convenzionalismo di Henri Poincaré
Sigmund Freud
Vita e opere - Psicologia del profondo - Eros-Thanatos, la vita culturale e sociale.
Letture da: Introduzione alla psicoanalisi.
Husserl e la fenomenologia
Vita e opere – Le Ricerche logiche – dalle Idee per una fenomenologia pura alla Crisi delle
scienze europee.
Martin Heidegger: ontologia ed ermeneutica
Vita e opere - Analitica esistenziale e temporalità dell'esistenza - Heidegger e il nazismo.
Letture da: Lettera sull'umanismo.
Ludwig Wittgenstein
Vita e opere - Il Tractatus logico-philosophicus - La filosofia come chiarificazione e terapia
linguistica - i giochi linguistici - Il Wiener Kreis, il neopositivismo e la filosofia analitica.
Letture da: Tractatus logico-philosophicus - Ricerche filosofiche.
Neopositivismo logico e filosofia analitica
Anticipatori: Gottlob Frege e Bertrand Russell - Il circolo di Vienna: Schlick e Carnap – La
filosofia analitica in Gran Bretagna e negli Stati Uniti: Strawson, Austin, Ryle, Dummett, Quine,
Putnam, Kripke.
Letture da: G. Frege: Senso e denotazione – Il Manifesto del circolo di Vienna.
Da Popper alla “Nuova Filosofia della scienza”
Popper e il concetto di falsificazione – La filosofia della scienza di Kuhn e Lakatos – l’anarchismo
metodologico di Feyerabend.
Letture da: K. R. Popper: Logica della scoperta scientifica.
Testi adottati:
Nicola Abbagnano-Giovanni Fornero (con la collaborazione di Giancarlo Burghi): La ricerca
del pensiero. 2 B. Dall’illuminismo a Hegel. 3 A. Da Schopenhauer a Freud. – 3 B. Dalla
fenomenologia a Gadamer, Torino, Paravia, 2012.
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Programmazione di Storia
1) L'unificazione dell'Italia nel contesto europeo.
L'Europa e l'Italia dal Congresso di Vienna al 1848 - Napoleone III e la guerra di Crimea Cavour al governo: rapporti con Mazzini - La II guerra d'indipendenza - La spedizione dei
Mille e il raggiungimento dell'unità.
2) L'Europa dopo il 1860 - La situazione dei continenti extra-europei.
Proletariato e Prima Internazionale - Russia e Inghilterra dopo il 1860 - Declino del Secondo
Impero in Francia - Bismarck e l'unificazione della Germania - La Comune di Parigi e la
Terza Repubblica - Stati Uniti e guerra di secessione - Cenni sul colonialismo degli stati
europei.
3) L'Italia unita: Stato e società nell'Italia della Destra fino al 1870.
L'Italia nel 1861 - La classe dirigente: Destra e Sinistra - Lo Stato accentrato, il Mezzogiorno,
il brigantaggio - La politica economica: i costi dell'unificazione - La questione romana e la III
guerra di indipendenza - La politica del Papa e il Sillabo - Roma capitale: la legge delle
guarentigie - Declino e caduta della Destra storica.
4) L'Europa nel tardo Ottocento.
L'Europa della borghesia liberale - Sviluppi sociali e culturali: progressi tecnico-industriali; il
darwinismo; l'economia - la Seconda Internazionale - Leone XIII e la Rerum Novarum L'Inghilterra e la Francia dopo il 1870 - Il congresso di Berlino e la politica di Bismarck.
5) L'Italia dall'età della Destra all'età della Sinistra.
Crisi e caduta della Destra - La Sinistra al potere - Depretis e il trasformismo - I primi passi
del movimento operaio tra mazzinianesimo, anarchismo e socialismo - La politica interna
della Sinistra - La politica economica, l'agricoltura e l'Inchiesta Jacini - Il problema dello
sviluppo industriale e il protezionismo - La politica estera: la Triplice alleanza e l'esordio
coloniale - La democrazia autoritaria di Francesco Crispi - Giolitti, i Fasci siciliani e la Banca
romana - La nascita del Partito socialista - I cattolici italiani e il problema sociale - Il ritorno
di Crispi e la sconfitta di Adua - Dalle dimissioni di Crispi all'assassinio di Umberto I.
6) L'Europa tra due secoli - Imperialismo e irrazionalismo.
Crisi degli ideali liberal-democratici - Nascita delle ideologie razziste - La Germania di
Guglielmo II e l'Impero Asburgico - Economia mondiale e contrasti interimperialistici - La
rivoluzione russa del 1905 - Tensioni nei Balcani e crisi marocchine.
7) L'Italia giolittiana.
La crisi di fine secolo - La svolta liberale - Decollo industriale e progresso civile - La
questione meridionale - I governi Giolitti e le riforme - Il giolittismo e i suoi critici - La
politica estera, il nazionalismo, la guerra di Libia - Riformisti e e rivoluzionari - Democratici
cristiani e clerico-moderati - La crisi del sistema giolittiano.
8) La prima guerra mondiale.
Le "cause" della I guerra mondiale - Dall'attentato di Sarajevo alla guerra europea - Dalla
guerra di movimento alla guerra di usura - L'Italia dalla neutralità all'intervento - La grande
strage (1915-16) - La guerra nelle trincee - La nuova tecnologia militare - La mobilitazione
totale e il "fronte interno" - L'opposizione socialista - La svolta del 1917 - L'Italia dal disastro
di Caporettto all'offensiva di Vittorio Veneto - L'ultimo anno di guerra - I trattati di pace e la
nuova carta d'Europa - La Società delle nazioni.
9) La rivoluzione bolscevica.
La Russia tra feudalesimo e capitalismo - Lenin: Stato e rivoluzione - Da febbraio a ottobre
(1917) - La rivoluzione d'ottobre - Dittatura e guerra civile - La Terza Internazionale - Il
comunismo di guerra - La nuova politica economica - L'Unione Sovietica e la sua
costituzione.
10) Il dopoguerra in Italia e l'avvento del fascismo.
I problemi del dopoguerra - Cattolici, socialisti e fascisti - La "vittoria mutilata" e l'impresa
fiumana - Le agitazioni sociali e le elezioni del 1919 - L'ultimo ministero Giolitti,
l'occupazione delle fabbriche e la nascita del Partito comunista - Il fascismo agrario e le
elezioni del 1921 - L'agonia dello stato liberale - La marcia su Roma.
11) Il regime fascista.
Verso lo Stato autoritario - Il delitto Matteotti e l'Aventino - Totalitarismo, corporativismo,
opposizione clandestina - Il regime e la Chiesa - La politica economico-sociale del regime La politica estera del regime fino al 1924.
12) Egemonia USA, crisi del 1929 e “New Deal”.
Apogeo e crisi del Commonwealth britannico - Gli Stati Uniti diventano la massima potenza
mondiale - Le teorie economiche di J. M. Keynes e il boom degli anni Venti - La crisi del
1929 e il crollo della borsa di Wall Street - Dalla diffusione internazionale della crisi al New
Deal di Franklin D. Roosevelt.
13) L'Europa del dopoguerra: nazismo e stalinismo.
La Germania nell'immediato dopoguerra: la rivolta spartachista (Karl Liebknecht e Rosa
Luxemburg); la Repubblica di Weimar (cenni sul pensiero politico di Max Weber) L'occupazione della Ruhr e il piano Dawes - L'avvento del nazismo - Il nazismo e le
democrazie occidentali - La Russia: il "triumvirato e la liquidazione del trotzkismo" - I piani
quinquennali - Hitler e Mussolini verso la guerra - La guerra civile spagnola e l'intesa italotedesca.
14) La seconda guerra mondiale.
Il patto antikomintern e l'imperialismo nipponico - Nuove aggressioni nazifasciste - (Austria
e Cecoslovacchia) - Invasione della Polonia e resa della Francia - Dall'apogeo dell'impero
nazista all'entrata in guerra di USA e URSS - Il "Nuovo ordine europeo" di Hitler - La resa
dell'Italia - La Resistenza italiana - Conclusione della guerra: resa della Germania e del
Giappone.
15) Il secondo dopoguerra in Italia: la Costituzione, le elezioni del 1948, il governo De
Gasperi.
La solidarietà antifascista - La proclamazione della Repubblica e la Costituzione - Il I
governo De Gasperi - Le elezioni del 1948 - L'egemonia di De Gasperi e il piano Marshall La cosiddetta "legge-truffa" e la sconfitta di De Gasperi.
16) Il dopoguerra nel mondo: la decolonizzazione, la nascita dell’ONU e la guerra
fredda.
17) L’Italia da de Gasperi a “tangentopoli”.
18) Il mondo dalla guerra fredda alla caduta del muro di Berlino.
Per quanto concerne il programma di Educazione alla cittadinanza, saranno fornite
elementari nozioni di diritto costituzionale, concernenti le istituzioni della Repubblica: il
Parlamento, il Governo, il Presidente della Repubblica, la Magistratura, la Corte
Costituzionale, le autonomie locali.
Testi adottati:
Andrea Giardina-Giovanni Sabbatucci-Vittorio Vidotto: Nuovi profili storici. Vol. 2. Dal
1650 al 1900. Vol. 3. Dal 1900 a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2013.
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