formazione e performance

Per quanto riguarda questa proposta elenco delle tappe più importanti nella formazione
scolastica di Channing (
(Diploma in the Theory & Practice of Modern Psychoanalysis :
’counselling skills within the development of learning’)
Diploma nella teoria e la pratica della Psicoanalisi Moderna,
“Abilità terapeutica applicata allo sviluppo personale”
Con uso di varie teorie e praticità comprese, ‘gestalt’, terapia razionale e emotiva (Ellis) e ‘person centred
therapy’ (Rogers)
Blackpool College of Further Education
Jacques Lecoq, Ecole de Physical Theatre, Paris.
Preparazione psico/fisico dell’attore/insegnate.
Corso di diploma – tempo pieno.
Phillipe Gaulier – School of Physical Theatre, London.
Stage professionali di 4 settimane ogni uno ‘Shakespeare e Chekov’,
‘Concepire e Scrivere lo spettacolo’,
‘Clown di teatro’
‘Il buffone medioevale’ (L’”handicap”si esprime teatralmente)
Insegnamento e Workshops (UK e Europe) inc:
Al ‘Actors’ Centre, London’
(Centro di specialization e perfezionamento per attori professionisti al centro di Londra):
‘Preparazione per i provini’
’Meno stress, Meno emozionati, La tua voce naturale, Più liberta’
‘La Dramma nella recitazione attraverso il canto.’
’Si parla solo quando è pronto il corpo’
The University of London (St. Mary’s College)
e
Old Trafford University, Manchester
‘Maschera e improvisazione’
The Bernstein School of Musical Theatre, Bologna :
Corsi per individui e gruppi di perfezionamento. (Drama, voice, body)
’800 Festival’ - Saludecio :‘Lacrime d’Acqua Dolce’ .
Il Segreto del melodramma nella lirica.
Co-ordinamento e insegnamento di un corso residenziale per il ‘clown group’ di Miloud Oukili, il
clown e educatore Francese, per giovani adulti che hanno vissuto la gioventù senza tetto nel
Bucarest del periodo dopo Ceausescu
Lavoro privato con una cantate di lirica, non-vedente dalla nascita.
Preparazione fisico/ psicologica.
Spontaneità e onestà vocale che arriva dal corpo preparato.
Gestalt tra corpo, emozione e voce.
Channing ha passato una vita a creare situazione, performance e teatro contemporaneamente alla
sua attività di insegnate.
4 o 5 esempi di questo lavoro possono bastare per dare un’idea del suo approccio.
Creazione e Regia di spettacoli teatrali:
Cuori in Cura (Romeo senza Giulietta)
La scena del balcone di Giulietta e Romeo di W. Shakespeare
Con, in più, poesie di Dante, Angiolieri e di vari sconosciuti poeti italiani del '300.
Musiche: 'L'amor è una cosa meravigliosa' in quattro versioni diverse.
Romeo è ammalato; intossicato d'amore e di sesso Dopo aver lasciato una marea di Giulietta incinte
dietro di sé, si trova un mattino nella stanza di osservazione di una clinica per maniaci sentimentali ,
solo con il confronto della sua inconquistabile psicologa ed i fantasmi del suo passato.
• Regia e ricerca e creazione del testo : Chris Channing
• Ricerca bibliografica : Monica Varroni
Memorie ed Ossessioni
Una performance-spettacolo di teatro-danza fatto con 4 o5 ballerine e lo steso numero di attrici. Ha
come base le foto, i testi e le tesi scritte su donne isteriche, lunatiche, pazze e problematiche
‘socialmente’ costrette e rinchiuse in strutture, sedate con medicinali durante il 18esimo secolo.
Danza, mimo, e recitazione vocale e corporale usate in sincronia con suoni e voci pre-registrati per
creare un patchwork di immagine e di atmosfere diverse.
La musica dello spettacolo è stata scritta dal compositore classico Andrea Montalbano che è anche
un specialista della musica elettronica.