STORIA DELLA POLITICA ECONOMICA INTERNAZIONALE, 2016

STORIA DELLA POLITICA ECONOMICA INTERNAZIONALE, 2016-2017, 9 CFU
Docente
Pier Francesco Asso; [email protected]; www.francescoasso.wordpress.com
Testi consigliati
H. Landreth e D. Colander, Storia del pensiero economico, Il Mulino, Bologna, Capitolo 2, 3, 4, 5.
E. Screpanti e S. Zamagni, Profilo di storia del pensiero economico, Roma, Carocci, 2004, par. 7.2 e 7.4
N. Acocella, Fondamenti di politica economica, Roma, Carocci, 2011, Par. 7.4 e Cap. 16
D. Rodrik, La globalizzazione intelligente, Bari, Laterza 2012, Capitoli: introduzione e capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 9.
NB: Il docente si riserva di proporre minimi cambiamenti ai testi in programma in relazione a particolari
fenomeni che dovessero modificare significativamente alcuni argomenti del corso. Tali variazioni saranno
indicate sul sito del docente.
Prerequisiti
E’ richiesta la conoscenza dei concetti economici (sia macro che micro). Non è necessaria una conoscenza e
un’applicazione di metodi matematici avanzati, ma sarà richiesta la capacità di comprendere semplici grafici
descrittivi ed equazioni algebriche.
Knowledge of the fundamental economic concepts (both macro and micro) is strongly recommended.
Students are not required to use mathematical methods though it is strongly required the capacity to
understand simple descriptive graphs and simple algebraic equations.
Organizzazione della didattica
Lezioni frontali con esercitazioni in aula. Le lezioni saranno tenute dal docente (6 ore per settimana per una
durata di circa 10 settimane).
Lectures will be offered by the teacher (6 per week per 10 weeks approximately).
Valutazione dell’apprendimento
PROVA SCRITTA. Ogni test e' strutturato come segue: due blocchi a risposta aperta con domande
obbligatorie; un terzo blocco con domande a scelta (4/8). Ogni blocco viene valutato con un punteggio fra 1
e 10, in base alla capacita' dimostrata di comprendere, rispondere correttamente e accuratamente alle
domande. Le risposte devono essere in italiano.
Durata del compito: 2 ore.
Gli studenti sono invitati a iscriversi sul sito del docente www.francescoasso.wordpress.com, per porre
questioni e postare le loro risposte a test precedenti e ricevere commenti e suggerimenti da parte del
docente.
WRITTEN EXAM. Each test is structured as follows: 2 blocs of open compulsory questions plus a third bloc
composed of shorter questions. The student must answer 4 out of 8 questions from the third bloc.
Each bloc will be graded from 0 to 10, according to the capacity to understand, answer correctly and
accurately to the questions.
The test must be taken in Italian.
Time duration: 2 hours.
Previous tests can be found in the blog www.francescoasso.wordpress.it. Students are advised to sign in, put
questions, provide their answers to previous tests in order to receive suggestions and corrections etc.
Risultati attesi
Conoscenza e capacita' di comprensione: ci si prefigge che lo studente acquisisca la conoscenza dei
principali paradigmi nella storia del pensiero economico e della politica economica, sia a livello nazionale
che internazionale, con particolare riferimento ai principali modelli di crescita economica, di analisi del ciclo
economico, di distribuzione del reddito e di integrazione economica internazionale.
Ci si prefigge che lo studente acquisisca le conoscenze dei fondamenti dell’economia internazionale e dei
principali sviluppi della politica economica internazionale, sia sul fronte delle relazioni finanziarie che su
quello dell’economia reale. Si richiede l’acquisizione di conoscenze sui principali modelli teorici di politica
economica. Si richiede la conoscenza della storia dei fatti con particolare riferimento agli ultimi decenni e ai
processi reali di integrazione e conflitto nell’ambito delle relazioni economiche internazionali.
Capacita' di applicare conoscenza e comprensione: ci si prefigge che lo studente acquisisca capacita' di
mettere in relazione strumenti e concetti propri della storia del pensiero economico e della politica
economica all’analisi storica dei processi sociali e politici e alle problematiche odierne.
Autonomia di giudizio: ci si prefigge che lo studente acquisisca la capacita' di interpretare e utilizzare in
modo autonomo gli approcci teorici, le categorie e l’evoluzione delle principali politiche, istituzioni e
provvedimenti oggetto del corso.
Abilita' comunicative: ci si prefigge che lo studente sia in grado di utilizzare in modo appropriato la
terminologia economica nell’ambito delle relazioni internazionali e di comunicare in modo efficace
argomentazioni o interpretazioni che riguardano le categorie, gli eventi, le politiche, le istituzioni oggetto di
studio del corso.
Capacita' d’apprendimento: ci si prefigge che lo studente acquisisca le capacita' di apprendimento
necessarie per intraprendere studi successivi su temi afferenti la storia economica e delle relazioni
internazionali, la storia del pensiero economico, l’economia internazionale e la politica economica con
particolare riferimento ai temi della crescita economica, della globalizzazione e dei processi di integrazione
economica.
Learning Outcomes
Knowledge and understanding capacity. We aim at providing students with general knowledge about some
important paradigms in the history of economic thought and history of economic policy, both at the
national and international level.We shall offer basic knowledge on the main theoretical models of economic
growth, business fluctuations, income distribution, international economic relations and integration. The
student must acquire the fundamental concepts of international economics and international economic
policy, also in historical perspective, both in terms of financial and real markets.
Capacity to apply knowledge and general comprehension. Students are expected to acquire capacities to
relate theories, instruments and concepts forged in the history of economic thought and policy to the
historical analysis of social and political processes and to present day issues.
Capacity of autonomous valuations. Students must acquire the capacity to define, read and understand
different types of economic concepts, models and dynamics related to the history of economic thought and
policy.
Communicative skills. Students are expected to be able to communicate to both professional and non
professional audiences the different approaches, categories, events and policies studied in this course.
Learning capacities. Students are expected to acquire the basic knowledge needed to attend other
specialized courses in economic policy, macroeconomics, international economics and economic history and
to understand the main contents of books, newspaper or scientific articles, reports by public or private
instititutions related to the above mentioned fields.
Obiettivi formativi
Approfondire la conoscenza delle categorie fondamentali dell’economia internazionale e dell’evoluzione
storica di alcune fra le principali istituzioni, regimi operativi, insieme di regole e di provvedimenti di politica
economica internazionale che riguardano prevalentemente l’eta' contemporanea. Approfondire lo studio di
alcuni fondamentali economisti del passato (Smith, Ricardo, Malthus, Mill, Keynes, Schumpeter) che si sono
occupati di risolvere i principali problemi di politica economica del loro tempo (sviluppo, occupazione,
inflazione, bilancia dei pagamenti).
In particolare saranno oggetto di studio le principali categorie di base del commercio e della finanza
internazionale (bilancia dei pagamenti, tasso di cambio, liberismo, protezionismo, regimi monetari, modelli
di specializzazione, modelli di politica economica in condizioni di chiusura o apertura dei mercati) e la storia
economica della globalizzazione, a partire dai principali processi di integrazione globale e multilaterale
realizzati dal 1945. Particolare attenzione sara' dedicata alla storia della globalizzazione finanziaria e alle
tematiche legate alla governance ottimale dei mercati delle merci e dei prodotti finanziari.
COMPETENCE BUILDING OBJECTIVES
The main objectives of this course regard the study of some fundamental categories and models of the
international economy and the historical evolution of some main institutions, monetary regimes, trade
policies, economic policies. In particular the course will present the main categories related to international
trade and finance (balance of payments, exchange rates, free trade, protectionism, etc.) the main models
of international growth and development, and the history of economic integration after 1945 with some
discussion of the pros and cons of real and financial globalization.
Another objective of the course is to present the main contributions of a selected number of past
economists (Smith, Ricardo, Malthus, Mill, Keynes, Schumpeter) and the way they have dealt with the main
burning issues of their time (growth, employment, inflation, balance of payments).
Ore Tipologia Argomento
17 Lezioni
Introduzione al corso. La teoria classica del commercio internazionale, dello sviluppo e
della distribuzione del reddito: Adam Smith, David Ricardo and Robert Malthus
Introduction to the course. The classical theory of growth, trade and income distribution:
Adam Smith, David Ricardo and Robert Malthus
8 Lezioni
La teoria keynesiana della politica economica
The keynesian theory of economic policy and employment
e
dell’occupazione
La teoria della bilancia dei pagamenti, del tasso di cambio e dei regimi internazionali:
struttura,
aggiustamento,
liberismo
e
protezionismo
12 Lezioni
The theory of the balance of payments, of exchange rates and of international
monmetary regimes: structure, adjustment, free trade and protectionism
La globalizzazione nella storia: la prima era della globalizzazione, il sistema aureo e i
dibattiti
teorici
fra
liberisti
e
protezionisti.
8 Lezioni
The globalization in history: the first era of globalization, the gold standard, the
theoretical debates between protectionists and free traders
4 Lezioni
Verso il nuovo multilateralismo: Bretton Woods, GATT, ITO
Toward a new multilaterlism: Bretton Woods, GATT, ITO
4 Lezioni
La globalizzazione finanziaria
The financial globalization
4 Lezioni
Le diseguaglianze nella crescita
Income inequality and growth
6 Lezioni
Il trilemma politico nell’economia mondiale
The political trilemma in the world economy