Laboratorio di Chimica Fisica (lcfci) per la Laurea in Chimica Industriale (DM 270) II Semestre, A.A. 2016/17 2° anno 6 CFU -> 48 ore laboratorio Docenti: Vincenzo Amendola – Sabrina Antonello Chi può frequentare: Studenti iscritti regolarmente al 2° anno Studenti iscritti regolarmente al 1° anno fuori corso SOLO SE AUTORIZZATI dal presidente del CCS TUTTI DEVONO ISCRIVERSI DA www.chimica.unipd.it/iscrizionelaboratori/lcfci Laboratorio di Chimica Fisica (lcfci) per la Laurea in Chimica Industriale (DM 270) II Semestre, A.A. 2016/17 Lezioni: Dal Lunedì al Venerdì 14:30 - 16:15 Fino al 14 marzo in aula L1* *(oppure sala elaborazione dati) Esperienze di laboratorio laboratorio didattico del 2° piano dalle 14:15 alle 18:15 dal 15 marzo al 6 Aprile secondo il calendario che vi verrà comunicato Lezioni d’aula 27 Febbraio Introduzione del corso Sicurezza in laboratorio 1-2 Marzo (Antonello) Analisi del dato sperimentale, cenni di teoria degli errori LE ESPERIENZE (6): 28 Febbraio (Amendola) EF) Conducibilità Elettroliti Forti 3 Marzo (Amendola) D) Diffusione 6 Marzo (Antonello) P) Esperienza di termodinamica 7 Marzo (Antonello) H) Determinazione di E0 e HOMO-LUMO 8 Marzo (Amendola) F) Fluorimetria 9 Marzo (Amendola) N) Nanosensori 10 o 14 Marzo (Amendola – in sala elaborazione dati al 2° piano) Introduzione all’uso degli strumenti di calcolo (SciDaVis) Le esperienze di Laboratorio Esperienza EF: Determinazione della conduttività equivalente a diluizione infinita di un elettrolita forte 4 ore lab. + 4 ore elaborazione Sostanza chimica: Sali (Elettroliti) Strumento: Conduttimetro Fenomeno: Conduttività ionica Esperienza D: Determinazione del coefficiente di diffusione di Rodamina B in fase acquosa 4 ore lab. + 4 ore elaborazione Sostanza chimica: Rodamina Strumento: Spettrofotometro di Assorbimento Fenomeno: Diffusione Esperienza F: Studio del quenching di fluorescenza in soluzioni di fluoresceina 4 ore lab. + 4 ore elaborazione Sostanza chimica: Fluoresceina, Ioduro Strumento: Fluorimetro Fenomeno: Collisioni molecolari, Fluorescenza Esperienza N: Nanosensore colorimetrico a base di nanoparticelle di oro 4 ore lab Assorbanza Sostanza chimica: Nanoparticelle di oro, Glutatione Strumento: Spettrofotometro di Assorbimento Fenomeno: Stabilità colloidale 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.0 300 400 500 600 700 800 Lunghezza d'onda (nm) 900 0.0 300 400 500 600 700 800 Lunghezza d'onda (nm) 0.0 900 300 400 500 600 700 800 Lunghezza d'onda (nm) 900 0.0 300 400 500 600 700 800 Lunghezza d'onda (nm) 900 0.0 300 400 500 600 700 800 Lunghezza d'onda (nm) 900 Esperienza P: Determinazione dei G, H e S di pile e del potenziale standard della coppia Fe(CN)63+\ Fe(CN)62+ da misure di f.e.m. 4 ore lab. + 4 ore elaborazione Esperienza H (parte A): Determinazione del potenziale redox della coppia Chinone/Idrochinone 8 ore lab. + 4 ore elaborazione Esperienza H (parte B): Determinazione del GAP HOMO-LUMO in sistemi donatoriaccettori da misure di voltammetria ciclica 8 ore lab. + 4 ore elaborazione Scopo dell’insegnamento (OBIETTIVI FORMATIVI): 1) Aumentare le conoscenze di base relativamente a fenomeni chimico-fisici di rilevanza per il Chimico Industriale (fenomeni di trasporto, termodinamica, spettroscopie) mediante esperimenti che consentono di verificare i modelli teorici e di determinare delle grandezze fisiche di interesse. Scopo dell’insegnamento (OBIETTIVI FORMATIVI): 2) Acquisire consapevolezza sul significato dei dati misurati in laboratorio mediante elaborazione dei dati ed applicazione della “Teoria degli Errori”. Scopo dell’insegnamento (OBIETTIVI FORMATIVI): 3) Imparare a redigere un report scientifico in base alle richieste di chi lo dovrà leggere/esaminare mediante stesura di relazioni concise ma precise sulle operazioni svolte in laboratorio, sui dati raccolti e sulla relativa analisi. Guida alla stesura delle relazioni Verrà fornito un documento con una breve guida alla stesura delle relazioni. Si richiede la suddivisione in alcune sezioni principali: • Abstract •Introduzione •Misure e analisi dati •Conclusioni •Appendice su stima delle incertezze Materiale di studio Lucidi + vostri appunti Dispense delle esperienze (richiami teorici + procedure) Come utilizzare il materiale di studio Lucidi contengono tutto quello che serve sapere per l’esame e l’analisi dei dati Le dispense spiegano per esteso il contenuto dei lucidi e forniscono spunti di approfondimento (“Per approfondire”) Al termine delle dispense si trovano le informazioni dettagliate per le esperienze di laboratorio (da studiare SEMPRE prima dell’esperienza) e le informazioni per l’analisi dei dati (da studiare SEMPRE prima dell’analisi dati) Tutte le informazioni aggiornate ed il materiale di studio sul web: http://www.chimica.unipd.it/vincenzo.amendola/pubblica/lcfci.htm (ci si arriva dalla home page del docente alla voce “Teaching”) Modalità d’esame Relazioni scritte (di gruppo) sulle esperienze Scadenze di consegna: 3 relazioni (EF, D, H) entro il 18 Maggio le rimanenti 3 relazioni (P, F, N) entro il 14 Giugno Le relazioni servono per essere AMMESSI ALL’ESAME ORALE e contribuiscono in modo significativo al voto finale Esame orale (date degli appelli sulla home page del lcfci) L’esame orale riguarda tutto quello che è stato fatto e discusso durante il corso, quindi il contenuto dei lucidi e delle relazioni di laboratorio (fenomeno chimico fisico e relativi modelli, esperienza pratica, analisi dei dati e relativi modelli e teoria degli errori)