FINALITA’ EDUCATIVE GENERALI
Favorire lo sviluppo armonico della personalità dell’allievo e la sua maturazione culturale in tutte le sue potenzialità.
Costruire, in concorso con la famiglia e con le altre agenzie educative, un consapevole atteggiamento di responsabilità e
correttezza personali.
Formare una mentalità duttile ed aperta all’accettazione di modelli culturali, etnici e religiosi di differenti estrazioni.
Educare alla partecipazione democratica, al rispetto reciproco e alla solidarietà.
Promuovere e favorire l’integrazione scolastica di alunni portatori di handicap.
OBIETTIVI FORMATIVI DI ISTITUTO
Attuare la trasmissione dei contenuti e dei saperi attraverso metodologie diversificate, individuando obiettivi trasversali tra
le varie discipline per il conseguimento di valori culturali particolarmente aperti alla complessità sociale del mondo attuale.
Favorire una buona preparazione di base con particolare riguardo allo sviluppo delle capacità logiche, analitiche e riflessive.
Saper comunicare in modo appropriato tenendo presente gli scopi, i contenuti e i destinatari della comunicazione, ricorrendo
con pertinenza all’uso corretto della lingua in generale, e ai linguaggi settoriali opportuni per affrontare le diverse discipline.
Stimolare lo sviluppo del pensiero critico, dell’intuito, del rigore logico, dell’uso corretto di termini, delle regole, dei
procedimenti.
Raggiungere la consapevolezza della diversità di cui ciascuno è portatore, delle diverse esigenze individuali presenti nella
comunità scolastica e delle diversità inevitabili in un mondo sempre più connesso.
Comprendere il significato e l’importanza di una circolazione libera e responsabile delle idee.
Saper interagire nella comunità scolastica con chi è diversamente abile.
OBIETTIVI DIDATTICI DI INDIRIZZO
Il fine primario del corso di studi consiste nell’offrire agli studenti una formazione che ponga sullo stesso piano da una parte
l’acquisizione delle competenze specifiche del settore delle scienze umane e di quello sociale, dall’altra la maturazione del metodo di
studio, delle abilità logiche e della sensibilità culturale.
Due sono gli obiettivi fondamentali di presente corso di studi:
Fornire agli studenti un bagaglio di conoscenze e di abilità spendibili sul territorio nell’ipotesi in cui, alla conclusione del corso
di studi, lo studente decida di entrare nel mondo del lavoro.
Fornire una solida formazione di base che consenta allo studente intenzionato a proseguire gli studi di affrontare qualsiasi
corso universitario o parauniversitario.
Lo studio delle scienze umane, disciplina fondamentale di questo corso di studi, nonché di due lingue straniere (Inglese/Francese),
del diritto e dell’economia nel Liceo Economico Sociale , contribuiscono ad affinare le capacità comunicative e relazionali dello studente
che costituiscono uno strumento indispensabile per l’integrazione ed il successo nelle moderne realtà lavorative, in particolare in alcuni
settori emergenti del terziario (pubbliche relazioni, gestione delle risorse, assistenza e animazione).
Oltre alle conoscenze, lo studente acquisirà quello spirito critico e quella flessibilità che rappresentano l’obiettivo caratteristico della
formazione di livello liceale.
Nel liceo delle Scienze Umane lo studente si orienta con i linguaggi propri delle scienze umane nelle molteplici dimensioni attraverso
le quali l’uomo si costituisce in quanto persona e come soggetto di reciprocità e di relazioni: l’esperienza di sé e dell’altro, le relazioni
interpersonali, le relazioni educative, le forme di vita sociale e di cura per il bene comune, le forme istituzionali in ambito socioeducativo, le relazioni con il mondo delle idealità e dei valori.
Nel Liceo Economico Sociale lo studente collega le discipline storico giuridiche alle implicazioni sociali, etiche e psicologiche e
comprende come le trasformazioni storiche, economiche, sociali e culturali generano istituzioni giuridico-economiche animate da
diverse finalità
