3E storia

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PROGRAMMA DISCIPLINARE CONCLUSIVO E INDICAZIONI LAVORO ESTIVO
A.S. 2013/2014
Docente Schinardi Santa
Classe: III
Disciplina:STORIA
Sezione: E
Libro di testo:
M.Banti Il senso del tempo
dal XI al 1650 ed. Laterza
Programma svolto:
_ Le istituzioni comunali
_ Le monarchie medievali
_ La crisi del basso Medioevo:
la peste, la guerra dei Cent’anni, le trasformazioni dell’Impero.
_ L’Europa e il mondo fra il XV e il XVI secolo:
l’evoluzione delle strutture statali, gli stati regionali in Italia, le forme dello stato moderno, gli stati
europei nel Quattrocento, le guerre d’Italia.
_ La città e il rinnovamento della cultura:
la cultura del Rinascimento, la nuova concezione dello spazio e del tempo, la stampa e il libro.
_ Civiltà e popoli intorno al 1500:
il continente americano ambiente e popolazione, le civiltà messicane e l’impero inca.
_ La scoperta del mondo :
le navigazioni portoghesi nell’Africa, il primo viaggio di Colombo, i portoghesi nell’oceano Indiano.
_ La crisi religiosa e la riforma protestante:
Lutero e la nuova teologia , la riforma in Germania.
_ Gli imperi coloniali:
l’età dei conquistadores spagnoli, l’America dopo la conquista, l’Impero portoghese.
_ Il Cinquecento economico:
l’incremento demografico e le trasformazioni agricole, i sistemi finanziari e la rivoluzione dei prezzi.
_ L’Impero, le monarchie e la Riforma:
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l’Impero di Carlo V, il conflitto fra Spagna e Francia, gli sviluppi dottrinali della Riforma ,il calvinismo.
_ La Controriforma e le guerre di religione:
il concilio di Trento, l’Impero di Filippo II, il Mediterraneo e l’Europa occidentale.
_ Crisi e trasformazioni nell’età dell’assolutismo:
lo sviluppo economico dell’Inghilterra e il regno di Elisabetta I, il declino della Spagna e dell’Italia, la
guerra dei Trent’anni, l’affermazione dell’assolutismo in Francia , la rivoluzione inglese.
Lettura integrale delle seguenti opere: Il Principe scalzo di L.Mancinelli
dell’Imperatore di L.Mancinelli ed. Einaudi
ed. Einaudi; Gli occhi
Per gli studenti con sospensione di giudizio è richiesto il ripasso di tutto il programma e la
lettura di almeno una biografia a scelta tra i personaggi storici affrontati nel corso dell’anno
scolastico.
Milano,
Il Docente
Santa Schinardi
I rappresentanti degli alunni