Riflettere sulla lingua
CLASSE 1
livello sintattico- testuale e morfologico- categoriale
CLASSE 2
CLASSE 3
CLASSE 4
CLASSE 5
Riconoscere gli elementi
della comunicazione: emittente, destinatario, messaggio, codice, canale,
scopo
Costruire un testo coerente
e coeso
Saper “slegare” e “unire”
frasi semplici e complesse
con i connettivi adatti
Riconoscere le determinazioni nel G.S. e nel G.P.
Riconoscere gli elementi
della comunicazione: emittente, destinatario, messaggio, codice, canale,
scopo, registro
Costruire un testo coerente e coeso
Riconoscere frasi coordinate e frasi subordinate
Riconoscere gli elementi
della comunicazione: emittente, destinatario, messaggio
Riconoscere gli elementi
della comunicazione:
emittente, destinatario,
messaggio, codice
Riconoscere gli elementi
della comunicazione: emittente, destinatario, messaggio, codice, canale
Giocare con le parole per
formare una frase
Operare semplici sostituzioni e spostamenti in una
frase
Intuire gli elementi essenziali di una frase: soggetto
e predicato
Costruire semplici frasi
coerenti e coese
Manipolare frasi: spostamenti, sostituzioni e trasformazioni
Individuare in una frase
l’enunciato minimo
Rilevare la coerenza e la
coesione di un testo
Riconoscere frasi semplici
e complesse
Intuire il genere e il numero delle parole
Discriminare il genere e il Concordare le parole nel
numero delle parole
genere e nel numero all’interno di una frase
Riconoscere e classifica- Individuare alcune carattere i nomi
ristiche del nome
Intuire la funzione del
nome nella frase
Ridurre e arricchire con
determinazioni il soggetto
e il predicato
Manipolare nel genere e
nel numero brevi testi
Cogliere la funzione del
pronome come sostitutivo
del nome
Intuire la funzione dell’arti- Intuire le diverse funzioni Intuire la funzione di preDiscriminare e classificare
colo
dell’articolo
posizioni e congiunzioni
i funzionali
Intuire la funzione delle
Intuire la funzione modifi- Usare l’aggettivo qualificaqualità
cante dell’aggettivo qualifi- tivo e i suoi gradi come
cativo
modificanti del nome
Intuire la funzione del
Intuire il concetto di tem- Riconoscere ed usare tem- Riconoscere ed usare in
verbo
po nel verbo
pi e modi finiti
modo appropriato tempi e
modi finiti
Intuire la funzione dei ver- Riconoscere le diverse
Riconoscere il genere del
bi: essere e avere
funzioni dei verbi: essere e verbo: transitivo e intransiavere
tivo
Saper intuire la funzione
Saper riconoscere le divermodificante dell’avverbio
se funzioni dell’avverbio
Individuare alcune determinazioni (complementi) e
denominarle in base alla
funzione
Operare la distinzione di
parti variabili e invariabili
del discorso
Riconoscere e usare i vari
tipi di pronomi
Usare i funzionali come
mezzi di coesione
Riconoscere e usare i vari
tipi di aggettivi
Riconoscere ed usare tempi e modi indefiniti
Riconoscere la forma del
verbo: attiva, passiva, riflessiva
Saper riconoscere e usare
i vari tipi di avverbio
