Chiara Oppi| [email protected]
Bilancio di Genere 2013
Università di Ferrara
Ferrara, 12 Dicembre 2014
Il personale di ricerca
1.
2.
3.
4.
Le dottorande
Appartenenti alla componente studentesca
Le dottoresse
Le assegniste di ricerca
La componente docente
Il link con She Figures
Il Bilancio di Genere 2013 permette un’analisi più
approfondita della situazione dell’Università di Ferrara
in rapport al contesto italiano ed europeo.
Ad esempio:
Figura 4.5: Percentuale di professoresse ordinarie (grade A) rispetto tutto il personale accademico per genere - 2013
Fig.3.4
pag.92
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Le dottorande
Figure 2.10: Distribuzione delle dottorande (ISCED 6) per settori di studio e per genere - 2012
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Le dottoresse
Figura 2.7: Quota percentuale delle dottoresse di ricerca (ISCED 6) - 2012
Fig.2.1
pag.51
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Le dottoresse
Figura 2.11: Dottoresse di ricerca (ISCED 6) per genere, 2008-2012
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Il personale
addetto alla ricerca
Figura 4.1: Quota percentuale femminile del
personale addetto alla ricerca - 2012
Fig.1.14
pag.41
Figura 4.3: Distribuzione del personale addetto alla ricerca, per genere e gruppo
di età - 2012
Fonte: * Ripartizione Risorse Umane UniFe;
**Ufficio Statistica MIUR
Fig.1.9
pag.31
Fonte: * Ripartizione Risorse Umane UniFe; **Ufficio Statistica MIUR
La componente docente
Figura 1: Quota di professoresse ordinarie (grade A), 2005-2013
Fig.3.3
pag.91
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Tabella 4.1: Quota percentuale femminile di personale docente per grado e totale - 2013
UNIFE
IT
Professoress
e Ordinarie
(Grade A)
16
21
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Professoress
e Associate
(Grade B)
32
35
Ricercatrici
universitarie
(Grade C)
42
45
Assegniste di
ricerca
(Grade D)
56
50
Totale
39
40
Tab.3.1
pag.90
La componente docente
Tab.3.2
pag.93
Tabella 4.2: Quota percentuale delle professoresse ordinarie (grade A), delle professoresse associate (grade B),
delle ricercatrici (grade C) e delle assegniste di ricerca (grade D) per settore scientifico - 2013
Professoresse ordinarie UNIFE
(Grade A)
IT
Professoresse associate UNIFE
(Grade B)
IT
UNIFE
Ricercatrici (Grade C)
IT
Assegniste di ricerca UNIFE
(Grade D)
IT
Scienze
Naturali
Ingegneria
dell’Informazione,
Industriale, Civile &
Architettura
Scienze
Mediche
Scienze
Agrarie e
Veterinarie
16,7
21,6
35,1
38,6
44,4
49,6
55,4
51,0
4,2
10,4
18,5
19,8
18,2
28,5
37,7
32,0
8,0
13,6
19,4
24,9
45,3
41,2
76,8
72,0
0*
15,6
36,9
0*
47,5
57,3
* Nel settore scientifico sono presenti solo professori ordinari e ricercatori.
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Scienze
Scienze
Sociali Umanistiche
17,1
21,4
25,0
36,8
52,8
46,6
50,0
53,7
42,9
37,6
60,9
50,7
45,8
56,5
47,4
59,7
La carriera accademica
L’Indice di Glass Ceiling misura le possibilità che hanno le donne, rispetto agli uomini, di raggiungere posizioni di vertice.
L’Indice di Glass Ceiling confronta la percentuale di donne fra le professoresse ordinarie (grade A) con la percentuale di donne
fra il personale docente (professoresse ordinarie, professoresse associate e ricercatrici universitarie, corrispondenti
rispettivamente ai grade A, B e C).
Figura 4.10: Indice Glass Ceiling, 2007-2013
Fig.3.6
pag.96
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
La carriera accademica
Fig.3.1
pag.88
Figura 4.11 e 4.12: Quota di uomini e donne in una tipica carriera accademica, studentesse e personale docente - 2005-2012
Italia
Università di Ferrara
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
La carriera accademica
Fig.3.2
pag.89
Quota di uomini e donne in una tipica carriera accademica in scienze ed ingegneria, studentesse e personale docente - 2005-2012
Italia
Università di Ferrara
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
Fonte: Ufficio Statistica MIUR
In conclusione
Segregazione orizzontale che coinvolge:
• Dottorande;
• Dottoresse;
• Personale docente.
Segregazione verticale che coinvolge il personale
docente:
• Glass ceiling effect;
• Maggiore proporzione di donne ai livelli inferiori
della carriera accademica.
Grazie per
l’attenzione
http://www.unife.it/progetto/equality-anddiversity/bilancio-di-genere
