Regolamento didattico del Corso di laurea in Ingegneria Elettronica

All. E1
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI “MEDITERRANEA” DI REGGIO CALABRIA
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
Regolamento didattico del Corso di laurea in
Ingegneria Elettronica
Art. 1 – Premesse e finalità
1. Il presente Regolamento didattico, redatto ai sensi dell’Art. 12, comma 1, del DM 22 ottobre 2004, n. 270,
specifica gli aspetti organizzativi del Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica.
2. Il Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica afferisce alla Classe L-8 delle lauree universitarie di cui al DM
16 marzo 2007 (GU n. 155 del 6-7-2007 - Suppl. Ordinario n.153).
3. Il Corso di laurea in Ingegneria Elettronica si svolge nella Facoltà di Ingegneria. La struttura didattica
competente è il dei Corsi di Studio in Ingegneria dell’Informazione.
4. Il Consiglio approva annualmente la proposta di manifesto degli studi da sottoporre all’esame del
Consiglio di Facoltà in cui sono definiti tutti gli aspetti didattici ed organizzativi non disciplinati dal
presente Regolamento.
Art. 2 – Obiettivi formativi specifici
Il Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica ha lo scopo di formare figure professionali con una competenza
di carattere generale nel campo della elettronica analogica e digitale, della microelettronica, dei dispositivi a
frequenza di microonde, delle tecniche di misura di tali apparati ed infine con una competenza di base
nell’ambito dell’automatica.
Gli specifici obiettivi formativi sono i seguenti:
-
-
conoscenza delle nozioni di base della geometria, dell’analisi matematica, della chimica e della fisica;
conoscenza delle leggi che regolano il moto dei corpi materiali e della termodinamica;
conoscenza delle leggi che regolano i fenomeni elettromagnetici in regime dinamico;
capacità di utilizzare strumenti matematici adeguati per la modellazione e la risoluzione di problemi
derivanti dalle scienze applicate;
capacità di trasformare un problema fisico in un problema matematico e di interpretarne fisicamente il
risultato;
conoscenza delle leggi che regolano il funzionamento di semplici circuiti elettrici in regime stazionario,
sinusoidale e dinamico;
capacità di risolvere semplici circuiti elettrici in regime stazionario, sinusoidale e dinamico;
-
- conoscenza dei fenomeni legati alla propagazione ondosa su di una struttura guidante;
- capacità di analizzare i fenomeni di propagazione su di una struttura guidante, e di dimensionare
opportunamente la struttura stessa al fine della ottimizzazione della trasmissione delle informazioni;
- conoscenza delle leggi che regolano la emissione elettromagnetica da radiatori elementari;
-
capacità di comprensione dei fondamentali fenomeni fisici che determinano il comportamento
dei principali componenti elettronici attivi e passivi, quali diodi e transistor;
capacità di analizzare e comprendere il funzionamento di circuiti elettronici attivi e
passivi nel dominio del tempo e nel dominio della frequenza;
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-
-
capacità di progettare basilari circuiti elettronici analogici, come ad esempio amplificatori a transistor
a singolo e doppio stadio, con assegnate caratteristiche, fra cui in particolare la banda passante,
anche sfruttando strumenti come la retroazione;
capacità di analisi e di sintesi di circuiti logici e conoscenza delle principali tecnologie utilizzabili per
la loro realizzazione;
capacità di dimensionare un collegamento optoelettronico punto-punto in base ad assegnate
specifiche e caratteristiche;
-
Conoscenza e capacità di comprensione dei fondamenti teorici e pratici della teoria della
misurazione e dei principali metodi di misura al fine di poter essere in grado di utilizzare la
strumentazione di base per l’analisi dei segnali nel dominio delle ampiezze, del tempo e della
frequenza, di interpretarne correttamente le specifiche e di raccogliere ed interpretare i dati di
misura.
-
Conoscenze delle principali proprietà dei sistemi dinamici e delle tecniche di calcolo analitiche e
numeriche della risposta dei sistemi lineari a ciclo aperto e a ciclo chiuso.
Conoscenze delle principali proprietà di un sistema di controllo e delle principali tecniche per
progettare un controllore che soddisfi requisiti di stabilità e prestazioni.
Capacità di modellare semplici sistemi dinamici, di calcolare la risposta libera e forzata nel dominio
del tempo in transitorio e a regime. Capacità di determinare la risposta frequenziale di un sistema
lineare.
Capacità di progettare semplici sistemi di controllo basati su reti correttrici, controllori PID (con
azione Proporzionale-Integrale-Derivativa) e controllori ON/OFF. Capacità di progettare e realizzare
semplici sistemi di automazione.
Capacità di illustrare le caratteristiche e le proprietà di un sistema di controllo; di illustrare le
principali caratteristiche di un sistema di automazione.
Capacità: di apprendere tecniche avanzate di controllo lineare nel dominio del tempo e della
frequenza; di apprendere tecniche e tecnologie avanzate per l’automazione di impianti di piccole e
medie dimensioni
-
-
-
-
-
Capacità di programmare in linguaggi orientati agli oggetti, conoscenza delle strutture dati avanzate,
dei principali algoritmi,e delle tecniche di programmazione;
Conoscenza della struttura e del funzionamento dei sistemi operativi moderni, nonché dei concetti di
base della programmazione concorrente.
Conoscenza dei concetti fondamentali delle basi di dati e dei principi, dei metodi e degli strumenti
fondamentali dell’Ingegneria del Software.
-
capacità di comunicare in lingua inglese attraverso scambi di informazioni semplici e diretti, e di
comprendere e tradurre un testo di carattere scientifico;
- Acquisizione di un adeguato linguaggio tecnico che permetta al laureato di poter comunicare
efficacemente in ambito aziendale e professionale in contesti ICT ;
- capacità di relazionarsi in modo fattivo ed efficace con i portatori di interesse mediante la capacità di
presentare in modo chiaro e sintetico i risultati delle proprie attività, o le proprie esigenze;
- capacità di apprendere in modo rapido i principi di base delle nuove tecnologie per la trasmissione
delle informazioni e delle nuove architetture di rete.
Art. 3 – Ammissione al Corso di laurea e valutazione della preparazione iniziale
1. Per l’ammissione al Corso di laurea in Ingegneria Elettronica occorre essere in possesso di un diploma di
scuola secondaria superiore o di un analogo titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo in
base alla normativa vigente.
2. E’ altresì opportuno possedere le conoscenze di base della matematica e della fisica e chimica , essere
in grado di parlare e comprendere efficacemente la lingua italiana e possedere un’adeguata capacità
logica.
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3. Per la valutazione della preparazione iniziale sarà effettuata, prima dell’inizio dell’anno accademico, la
prova di ingresso predisposta dal Centro Interuniversitario per l’accesso alle Scuole di Ingegneria e
Architettura (CISIA), che prevede la soluzione di test relativi ad argomenti di logica, comprensione
verbale, matematica, scienze fisiche e chimiche.
4. La mancata partecipazione alla prova di ingresso o il mancato raggiungimento del punteggio minimo,
specificato nel Manifesto degli Studi, comporterà l’attribuzione di Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA).
5. Successivamente alla prova d’ingresso e prima dell’inizio dell’anno accademico, verranno svolti alcuni
“precorsi” gratuiti della durata di tre settimane su argomenti di matematica, chimica, informatica e fisica. I
“precorsi” si concluderanno con una verifica finale, il cui superamento consente il recupero di eventuali
OFA.
6. In accordo con il Regolamento di Facoltà per lo svolgimento delle attività di orientamento e tutorato, il
Consiglio assegnerà un docente tutor ad ogni studente che all’inizio dell’anno accademico è ancora
gravato da OFA , con il compito di stabilire le modalità di recupero degli OFA medesimi.
7. Durante il primo anno di corso, verranno svolte quattro prove per il recupero degli OFA, secondo il diario
indicato nel Manifesto degli Studi.
8. Gli
OFA
possono
anche
del corrispondente esame curriculare.
essere
recuperati
attraverso
il
superamento
Art. 4 – Organizzazione delle attività formative
1. L’elenco degli insegnamenti è riportato in Appendice 1, insieme all’indicazione dei settori scientificodisciplinari di appartenenza (SSD), dei corrispondenti crediti formativi universitari (CFU), dell’eventuale
articolazione in moduli, degli obiettivi formativi specifici e delle propedeuticità obbligatorie, il cui rispetto
sarà controllato dalle commissioni di esame.
2. Il Corso di laurea in Ingegneria Elettronica è organizzato in un unico curriculum di carattere generale,
riportato in Appendice 2.
3. Le attività formative saranno svolte in due cicli didattici denominati periodi, della durata minima di almeno
dodici settimane effettive e massima di sedici settimane effettive, intervallati da almeno quattro settimane
per lo svolgimento delle sessioni d’esame. Il numero delle sessioni d’esame per ogni intervallo non è mai
minore di due. Nel mese di settembre deve essere svolta una seduta di esami aggiuntiva.
4. Per le attività formative che prevedono lezioni ed esercitazioni in aula, ogni credito comporta 10 ore di
didattica frontale. Le esercitazioni hanno carattere di studio guidato e mirano a sviluppare la capacità
dello studente di risolvere problemi ed esercizi. Per gli insegnamenti che prevedono attività di laboratorio,
il numero di ore dedicate alle lezioni e alla frequenza dei laboratori può anche superare le 10 ore per
credito.
5. Non sono previsti obblighi di frequenza per nessuna attività formativa.
Art. 5 – Piani di studio
1. Ogni studente iscritto al terzo anno è tenuto a presentare un piano di studio comprensivo delle attività
formative a scelta. Queste ultime potranno essere specificate tra quelle svolte nell’ateneo, purché
coerenti con il progetto formativo.
2. Per gli studenti iscritti al secondo o al terzo anno è anche possibile presentare un piano di studio
individuale, che dovrà rispettare gli obiettivi formativi ed il quadro generale delle attività formative indicati
nell’Ordinamento didattico del Corso di Laurea.
3. I piani di studio dovranno essere presentati alla segreteria studenti della Facoltà di Ingegneria entro la
data indicata nel Manifesto degli Studi e dovranno essere approvati dal Consiglio dei Corsi di Studio in
Ingegneria dell’Informazione.
Art. 6 – Esami e verifiche del profitto
1. Per ciascuna attività formativa è previsto un esame, il cui superamento corrisponde all’acquisizione dei
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crediti corrispondenti.
2. Per ciascuna attività formativa l’esame è effettuato da un’apposita commissione, costituita in accordo a
quanto specificato dal Regolamento Didattico di Ateneo.
3. Per le attività formative riconducibili ad insegnamenti l’esame comporta, oltre l’acquisizione dei crediti,
anche l’attribuzione di un voto espresso in trentesimi con eventuale lode, che concorre a determinare il
voto di laurea. Negli altri casi il superamento della prova viene certificato con un giudizio di approvazione.
4. Gli esami possono consistere in una prova scritta e/o in una prova orale, in una relazione scritta e/o orale
sull’attività svolta, in un test con domande a risposta libera o a scelta multipla, in una prova pratica di
laboratorio o al computer. Le modalità di esame, che possono comprendere anche più di una tra le forme
elencate in precedenza, dovranno essere indicate insieme al programma dell’insegnamento sulla guida
dello studente e sul sito web del Corso di laurea.
5. La verifica della conoscenza della lingua inglese consiste nella comprensione di un testo scritto di natura
tecnico-scientifica e consente l’attribuzione di un punteggio pari ad un massimo di venticinque. Per
l’attribuzione di un punteggio superiore si richiede il raggiungimento almeno del livello di conoscenza A2,
che dovrà essere attestato da un ente certificatore riconosciuto.
6. Per quanto concerne la modalità di verifica dei CFU acquisiti durante il tirocinio, una attestazione di
svolgimento dell’attività, con indicazione dei crediti conseguiti, viene formulata di concerto tra tutor
accademico e tutor aziendale.
7. Per quanto concerne la modalità di verifica dei crediti conseguiti all’estero, essi vengono valutati secondo
l’usuale prassi ERASMUS nel caso che questi conseguano da un accordo in ambito ERASMUS, e da una
apposita commissione del Consiglio altrimenti.
8. I crediti acquisiti hanno validità per un periodo di sette anni dalla data dell’esame. Dopo tale termine il
Consiglio dei Corsi di studio in Ingegneria dell’Informazione potrà verificare l’eventuale obsolescenza dei
contenuti conoscitivi, confermando anche solo parzialmente i crediti acquisiti.
Art. 7 – Condizioni per l’iscrizione agli anni di corso successivi al primo
1. Per potersi iscrivere al secondo o al terzo anno lo studente deve avere acquisito almeno 24 o 72 crediti
rispettivamente.
2. In mancanza di tali requisiti lo studente può iscriversi sub-condizione, potendo acquisire i crediti mancanti
entro il mese di aprile. Qualora entro tale data lo studente non si trovi nelle condizioni per l’iscrizione
regolare, verrà iscritto d’ufficio come ripetente. Lo studente ha comunque la possibilità di iscriversi
direttamente come ripetente, rinunciando all’iscrizione sub-condizione.
Art. 8 – Criteri per il riconoscimento di crediti acquisiti in altri Corsi di laurea
1. In caso di trasferimento da un altro Corso di laurea, il numero di crediti riconosciuti sarà stabilito dopo
avere valutato le conoscenze e le abilità acquisite, che dovranno essere certificate ufficialmente
dall’Università di provenienza.
2. Le modalità per colmare eventuali debiti formativi saranno individuate caso per caso.
3. Se il trasferimento avviene da un Corso di laurea appartenente alla stessa classe, la quota di crediti
riconosciuti per ogni settore scientifico-disciplinare non sarà inferiore al 50% di quelli già acquisiti.
4. Per gli studenti provenienti da Corsi di laurea dell’Ateneo istituiti secondo il vecchio ordinamento, i crediti
acquisiti saranno riconosciuti integralmente.
Art. 9 – Riconoscimento di conoscenze e abilità professionali
1. Può essere riconosciuto un massimo di 60 crediti corrispondenti a conoscenze e abilità professionali
certificate individualmente ai sensi della normativa vigente in materia, nonché ad altre conoscenze e
abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione
l'università abbia concorso. (Articolo 5, comma 7, del DM 22 ottobre 2004, n. 270)
Art. 10 – Prova finale
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1. La prova finale può consistere o nella presentazione e discussione di un elaborato sviluppato sotto la
guida di un docente relatore, o nella presentazione e discussione di una relazione sull’attività effettuata
durante il tirocinio svolto, sotto la supervisione di un docente relatore, presso aziende o enti esterni sulla
base di apposite convenzioni, oppure presso un laboratorio della Facoltà di Ingegneria.
2. Per essere ammessi a sostenere la prova finale, i candidati devono aver acquisito tutti i restanti crediti
formativi.
3. La domanda di ammissione alla prova finale, indirizzata al Presidente del Consiglio dei Corsi di studio in
Ingegneria dell’Informazione, deve essere presentata presso la segreteria studenti almeno 20 giorni
prima della data della sessione di laurea. A tale data, lo studente dovrà aver già completato tutti gli altri
obblighi formativi.
4. L’elaborato oggetto della prova finale deve essere consegnato alla segreteria studenti almeno sette giorni
prima della data della seduta di Laurea.
5. La discussione della prova finale deve essere pubblica ed avverrà davanti ad una Commissione d’esame
composta da almeno cinque docenti, nominata dal Preside della Facoltà di Ingegneria.
Art. 11 – Conseguimento della Laurea
1. Il conseguimento della Laurea in Ingegneria Elettronica avviene con il superamento della prova finale.
2. Il voto di Laurea, espresso in centodecimi con eventuale lode, viene determinato valutando il curriculum
dello studente e la prova finale come segue:
a)
viene calcolata la media dei voti, espressi in trentesimi, utilizzando come pesi i relativi crediti;
b)
a tale media, convertita in centodecimi, vengono sommati:
- un punto per ogni blocco di moduli di 15 crediti conseguiti con lode.
- un massimo di quattro punti in relazione al tempo impiegato a conseguire la Laurea. Il punteggio p
viene calcolato con la relazione p = 9.6 – 1.6d, in cui d è la durata espressa in frazioni di anno. Per
d>6 non viene assegnato alcun punteggio aggiuntivo. Un valore di p maggiore di quattro sarà
arrotondato a quattro.
- un massimo di cinque punti per la prova finale,
3. Ai candidati che, partendo da un voto base di almeno 102, raggiungono il punteggio di 110 può essere
attribuita la lode con voto unanime della Commissione.
Art. 12 – Docenti di cui all’art.1 comma 9 dei Decreti sulle Classi di laurea (docenti ‘afferenti’)
La specifica indicazione dei docenti dell’Ateneo che garantiscono la copertura di almeno 90 CFU, con
indicazione dei loro requisiti specifici, è riportata nella allegata appendice 3, che mostra al contempo la
copertura anche per l’altro Corso della stessa Classe, e le coperture delle lauree magistrali previste.
Art. 13- Attività di ricerca a supporto delle attività formative
Le attività formative previste possono vantare un notevole background di corrispondenti attività di ricerca in
tutte le discipline caratterizzanti il Corso di Laurea.
Infatti, sia per quanto concerne i settori caratterizzanti della Classe, ed in particolare quelli che svolgono un
maggiore precipui dell’area Elettronica (ovvero ING-INF/01 Elettronica, ING-INF/02 Campi Elettromagnetici
ed ING-INF/07 Misure Elettriche, e, dati gli obiettivi specifici, ING-INF/04 Controlli Automatici) sia per tutti gli
altri, le attività di ricerca svolte dai corrispondenti docenti sono strettamente connesse ai contenuti formativi
proposti, ed una analoga affermazione è valida per quanto concerne gli altri settori che caratterizzano il
Corso.
Rinviando al sito web www.dimet.unirc.it per una descrizione più dettagliata delle attività di Ricerca presenti,
e per un elenco delle pubblicazioni più recenti, si fornisce nel seguito una brevissima descrizione dei temi
trattati per i settori maggiormente caratterizzanti lo specifico Corso di laurea (ed i suoi obiettivi specifici).
Per quanto concerne il settore ING-INF/01 (Elettronica), esso svolge ricerche finalizzate allo studio di
materiali e dispositivi fotonici integrati in guida ottica compatibili con le tecnologie microelettroniche, alla
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modellistica e caratterizzazione sperimentale di dispositivi elettronici bipolari per alte potenze, allo studio di
trasduttori ad ultrasuoni ed alla ricostruzione di immagini da ecografia ad ultrasuoni, alle reti di sensori
wireless integrati su chip energeticamente autonomi. I dettagli delle ricerche sono riportati nel sito web su
citato.
Per quanto riguarda il settore ING-INF/02 Campi Elettromagnetici, alcune delle attività di ricerca svolte
riguardano la soluzione di problemi canonici in elettromagnetismo e la ideazione, progettazione e
realizzazione di dispositivi elettromagnetici innovativi basati su opportune modifiche di strutture periodiche
(ovvero di cristalli fotonici) .
Le attività di ricerca dell’area Automatica Automatica ING-INF/04 sono legate in particolare al progetto ed
allo sviluppo di sistemi di controllo su schede dedicate nel progetto di sistemi di volo autonomo per piccoli
velivoli e per problemi di pianificazione della traiettoria per robot autonomi (in applicazioni legate alla
logistica). Vengono analizzate essenzialmente le proprietà dei sistemi in tempo reale e la loro capacità, in
relazione alle suddette applicazioni, di gestire algoritmi innovativi di controllo e regolazione.
Il gruppo di ricerca del settore ING-INF/07 Misure Elettriche, si caratterizza per temi legati alla progettazione,
la realizzazione e la caratterizzazione di metodi, componenti e sistemi per la misurazione, con particolare
attenzione al miglioramento delle prestazioni metrologiche ottenute.
Art. 14 – Modifiche al Regolamento
1. Le modifiche al presente Regolamento sono proposte dal Consiglio dei Corsi di Studio in Ingegneria
dell’Informazione e saranno sottoposte alla definitiva approvazione del Consiglio di Facoltà.
2. Con l’entrata in vigore di eventuali modifiche al Regolamento Didattico di Ateneo o al Regolamento
Didattico della Facoltà di Ingegneria o di altre disposizioni in materia si procederà alla verifica e alla
eventuale modifica del presente Regolamento.
Art. 15 – Norme transitorie
1. Per tutto ciò che non è previsto dal presente Regolamento, si applicano le disposizioni contenute nello
Statuto, nel Regolamento Didattico di Ateneo e nel Regolamento Didattico della Facoltà di Ingegneria.
APPENDICE 1
Corso di: CHIMICA
Attività formativa:
SSD: CHIM/07 – Fondamenti
Ambito disciplinare: Chimica e Fisica
CFU: 6
Di base
Chimici delle Tecnologie
Anno di corso: 1°
Propedeuticità obbligatorie: nessuna
Articolazione in moduli: Chimica (6 CFU)
Obiettivi formativi:
Il corso mira a fornire allo studente le conoscenze di base sui processi chimico - fisici e sulla struttura e le
trasformazioni della materia. Il corso di Chimica consente allo studente di acquisire la capacità di definire, per le
principali classi di composti, le specificità relative a: nomenclatura sistematica, tipo di legami, bilancio di massa, bilancio
energetico, equilibrio chimico, velocità di reazione, elettrochimica. Particolare rilievo verrà dato allo studio delle
proprietà chimico-fisiche di quegli elementi e composti chimici di importanza nelle applicazioni elettroniche.
ELETTROTECNICA
Attività formativa:
Integrativa
Ambito disciplinare:
Discipline ingegneristiche
Propedeuticità obbligatorie:
Nessuna
SSD:
ING-IND/31 – Elettrotecnica
CFU:
12
Anno di corso:
2°
Articolazione in moduli:
6
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Elettrotecnica I (6 CFU) – Elettrotecnica II (6 CFU)
Obiettivi formativi:
Il corso di Elettrotecnica si propone di introdurre lo studente ai fondamenti dei circuiti elettrici con riferimento alla teoria
dei circuiti ma anche deducendo le principali grandezze elettriche e le proprietà di base dai modelli stazionari e quasi
stazionari dell’elettromagnetismo. Il corso mira a fornire una base culturale e metodologica per lo studio di alcuni
concetti chiave nell’ambito dell’Ingegneria Elettronica. Alcuni concetti introdotti integrano le conoscenze acquisite
fornendo altresì strumenti tradizionalmente ritenuti necessari per lo sviluppo della capacità di comprendere concetti più
avanzati.
Il corso si prefigge di far sviluppare allo studente capacità di analisi orientata alla soluzione di problemi circuitali anche
mediante la simulazione al calcolatore. Il corso è indirizzato, infine, a far acquisire allo studente competenze pratiche
per l’implementazione di tecniche e metodi di analisi dei circuiti, attraverso esercitazioni di laboratorio opportunamente
strutturate, inquadrando la disciplina nel più ampio contesto multidisciplinare dell’ingegneria.
Elettrotecnica I – Conoscenza e comprensione dei fondamenti della teoria dei circuiti. Conoscenza e comprensione
degli strumenti metodologici per lo studio dei circuiti elettrici. Comprensione del legame fra circuiti e campi elettrici e
magnetici. Comprensione delle limitazioni dei modelli e delle approssimazioni introdotte. Capacità di analizzare reti
elettriche in regime stazionario e in regime sinusoidale. Comprensione delle proprietà delle diverse classi di circuiti.
Capacità di analisi delle reti nonlineari. Capacità di applicare le conoscenze acquisite per la risoluzione di reti elettriche
complesse anche con tecniche al calcolatore.
Elettrotecnica II – Conoscenza e comprensione degli elementi fondamentali per lo studio dei componenti e dei circuiti
dinamici. Conoscenza e comprensione degli strumenti metodologici per l’analisi delle reti elettriche in regime transitorio.
Conoscenza e comprensione delle rappresentazioni ingresso-uscita delle reti elettriche. Capacità di analizzare circuiti
dinamici del I e II ordine. Comprensione dei concetti di sintesi delle reti. Capacità di indagine e progettazione di circuiti
elettrici mediante la simulazione al calcolatore.
GEOMETRIA
Attività formativa:
Di base
Ambito disciplinare:
Matematica, informatica e statistica
SSD:
MAT/03 – Geometria
CFU:
6
Anno di corso:
1°
Propedeuticità obbligatorie:
nessuna
Articolazione in moduli:
Geometria (6 CFU)
Obiettivi formativi:
Conoscenza delle nozioni di base dell'algebra lineare (matrici, determinanti, sistemi di equazioni lineari, spazi vettoriali,
applicazioni lineari, autovalori ed autovettori, diagonalizzazione di una matrice, prodotti scalari) e della geometria
analitica in dimensione due e tre (equazioni di rette e piani e studio analitico delle loro mutue posizioni; equazioni e
studio di curve e superfici, con particolare riferimento a coniche e quadriche). Conoscenza degli strumenti e delle
tecniche proprie dell’Algebra Lineare per lo studio della Geometria Analitica. Capacità di comprendere ed utilizzare
strumenti matematici adeguati per la risoluzione di problemi geometrici del piano e dello spazio. Capacità di comunicare
le conoscenze acquisite attraverso un linguaggio tecnico-scientifico adeguato.
ELEMENTI DI AUTOMATICA
Attività formativa:
Ambito disciplinare:
Caratterizzante
Ingegneria Informatica
Propedeuticità obbligatorie:
Geometria, Analisi Matematica
SSD:
ING/INF/04 – Automatica
CFU:
6
Anno di corso:
2°
Articolazione in moduli:
Unico modulo di Elementi di Automatica (6 CFU)
Obiettivi formativi:
Introduzione ai sistemi dinamici. Concetti di invertibilità, causalità, stabilità, stazionarietà, linearità. Modellistica di
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semplici sistemi dinamici meccanici, elettrici ed elettromeccanici. Concetto di funzione di trasferimento, zeri, poli e
guadagno statico di un sistema Lineare e Stazionario. Forma canonica di controllo e di osservazione. Sistemi
interconnessi. Linearizzazione. Analisi della risposta in evoluzione libera e forzata dei sistemi a tempo continuo.
Risposta all'impulso e integrale di convoluzione. Studio della risposta nel dominio della trasformata di Laplace. Stabilità
dei sistemi LTI. Regola di Cartesio e criterio di Routh. Risposta a regime ed in transitorio. Risposta a segnali di tipo
impulso, gradino e rampa. Risposta a segnali di tipo sinusoidale. Funzione di risposta armonica. Tracciamento dei
diagrammi di Bode. Analisi di sistemi nel dominio della frequenza. Risposta a regime a segnali di tipo periodico.
Concetti di banda passante e picco di risonanza. Valutazione qualitativa della risposta di un sistema LTI. Simulazioni
numeriche in ambiente MATLAB/SIMULINK.
FONDAMENTI DI CONTROLLI AUTOMATICI E AUTOMAZIONE INDUSTRIALE
Attività formativa:
Ambito disciplinare:
SSD:
CFU:
Caratterizzante
Ingegneria Informatica
ING/INF/04 – Automatica
9
Propedeuticità obbligatorie:
Anno di corso:
Elementi di Automatica
3°
Articolazione in moduli:
Unico modulo (9 CFU)
Obiettivi formativi:
Proprietà fondamentali dei sistemi di controllo in retroazione. Diagramma di Nyquist ed introduzione al Diagramma di
Nichols: regole di tracciamento. Modelli approssimati dei sistemi dinamici, approssimante di Padè. Criterio di stabilità di
Nyquist, teorema dell’indicatore logaritmico ed analisi dei sistemi in retroazione. Stabilità nominale e stabilità relativa,
margini di fase e di ampiezza. Funzione di sensitività e di sensitività complementare. Specifiche nei problemi di
regolazione: precisione statica, analisi dell’errore di inseguimento a regime, reiezione del disturbo. Precisione
dinamica, relazione fra la funzione di guadagno d’anello e la funzione di trasferimento a ciclo chiuso. Luogo delle
Radici, principali regole di tracciamento, caratterizzazione qualitativa della risposta al gradino di un sistema
retroazionato, code di assestamento. Reti correttrici (Ritardo, Anticipo, Ritardo/Anticipo), sintesi per tentativi nel dominio
della frequenza e sul luogo delle radici, formule di inversione. Regolatori PID e regole di taratura. Implementazione
Analogica e Digitale di un PID. Il Problema della saturazione nell’Azione di controllo, fenomeno del wind-up e analisi dei
meccanismi di contrasto della saturazione. Azione integrale, inserimento morbido della regolazione automatica.
Progetto di un controllore On/Off. Semplici tecniche di identificazione del modello del processo da controllare.
Introduzione alle problematiche del Controllo dei Processi e del Controllo discreto. Sistemi di controllo discreto.
Introduzione ai PLC. Linguaggio a Contatti, SFC ed elementi sulle reti di Petri.
FISICA GENERALE
Attività formativa:
Di base
Ambito disciplinare:
Fisica e Chimica
SSD:
FIS/01 Fisica Sperimentale
CFU:
12
Anno di corso:
1°
Propedeuticità obbligatorie:
nessuna
Articolazione in moduli:
Fisica Generale 1 (6 CFU) – Fisica Generale 2 (6 CFU)
Obiettivi formativi:
Modulo di Fisica Generale 1: Conoscenza e comprensione delle leggi della cinematica e della dinamica del punto
materiale e dei sistemi di particelle. Conoscenza e comprensione delle leggi di conservazione. Capacità di affrontare un
problema meccanico dal punto di vista dinamico ed energetico. Conoscenza e comprensione dei fondamenti della
meccanica dei fluidi. Conoscenza e comprensione delle caratteristiche dei moti oscillatori e dei fenomeni ondulatori.
Conoscenza e comprensione dei fondamenti della termodinamica.
Modulo di Fisica Generale 2 Conoscenza e comprensione dei fondamenti dell’elettrostatica. Comprensione dei concetti
di campo e di potenziale. Conoscenza e comprensione delle leggi della magnetostatica e dell’elettromagnetismo.
Conoscenza e comprensione delle equazioni di Maxwell e delle proprietà delle onde elettromagnetiche. Conoscenza e
comprensione delle proprietà elettriche e magnetiche della materia.
Acquisizione di un appropriato livello di autonomia. Capacità di applicare le nozioni apprese alla risoluzione di problemi
ed esercizi. Capacità di esaminare criticamente i risultati ottenuti e di comprendere in quali ambiti possono essere
applicati. Capacità di comunicare le conoscenze acquisite attraverso un linguaggio tecnico-scientifico adeguato.
Capacità di approfondimento delle conoscenze acquisite.
ANALISI MATEMATICA I - ANALISI MATEMATICA II E CALCOLO DELLE PROBABILITA’
Attività formativa:
Di base
Ambito disciplinare:
Matematica, informatica e statistica
SSD:
MAT/05 – Analisi Matematica
MAT/06 –Probabilità e Statistica
CFU:
18
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Matematica
Anno di corso:
1°
Propedeuticità obbligatorie:
nessuna
Articolazione:
Analisi Matematica I (9 CFU) – Analisi Matematica II e Calcolo delle Probabilità (9 CFU)
(due corsi distinti)
Obiettivi formativi:
Comprensione e assimilazione delle definizioni e dei principali risultati dell’analisi matematica di base e del calcolo delle
probabilità necessari per la trattazione e la modellazione dei problemi derivanti dalle scienze applicate. Acquisizione di un
appropriato livello di autonomia nella conoscenza teorica e nell’utilizzo degli strumenti analitici di base. Capacità di
riflessione e di calcolo. Capacità di applicare le nozioni apprese alla risoluzione di problemi ed esercizi. Capacità di
comunicare le nozioni acquisite attraverso un linguaggio scientifico adeguato. Capacità di approfondimento delle
conoscenze acquisite. Capacità di usare tabelle e strumenti informatici di calcolo simbolico.
ELETTRONICA I
Attività formativa:
Caratterizzante
Ambito disciplinare:
Elettronica
SSD:
ING-INF/01
Elettronica
CFU:
12
Anno di corso:
2°
Propedeuticità obbligatorie:
Elettrotecnica – Fisica
Articolazione in moduli:
Elettronica Analogica I (6 CFU) – Elettronica Digitale I (6 CFU)
Obiettivi formativi:
Elettronica Analogica I
Il corso si propone di fornire gli elementi essenziali per la comprensione dei principi di funzionamento dei dispositivi a
semiconduttore e del loro utilizzo nell’elaborazione dei segnali analogici e digitali. Al termine del corso lo studente avrà
conoscenze di tipo fondamentale sui materiali semiconduttori, sui fenomeni di trasporto della carica in questi materiali, e
sui modelli fondamentali di diodi, transistor bipolari e MOSFET. Egli inoltre conoscerà le principali configurazioni di
circuiti a diodi e di amplificatori a singolo stadio, con particolare riferimento alla polarizzazione ed al guadagno a bassa
frequenza.
Elettronica Digitale I
Con la seconda parte del corso lo studente apprenderà gli elementi salienti della progettazione logica dei circuiti digitali
basati su porte logiche fondamentali e su logiche programmabili, e del funzionamento delle memorie a semiconduttore.
Il corso prevede inoltre esperienze di laboratorio finalizzate alla verifica sperimentale del funzionamento di alcuni circuiti
fondamentali.
ELETTRONICA II
Attività formativa:
Caratterizzante
Ambito disciplinare:
Elettronica
Propedeuticità obbligatorie:
Elettronica I
SSD:
ING-INF/01
Elettronica
CFU:
12
Anno di corso:
3°
Articolazione in moduli:
Elettronica Analogica II (6 CFU) – Elettronica Digitale II (6 CFU)
9
All. E1
Obiettivi formativi:
Elettronica Analogica II
Conoscenze avanzate sugli amplificatori a singolo e doppio stadio e degli amplificatori differenziali. Capacità di
progettare amplificatori con caratteristiche assegnate di guadagno e risposta in frequenza. Comprensione e capacità di
utilizzo dei principi della retroazione nei circuiti elettronici .
Elettronica Digitale II
Con la seconda parte del corso gli studenti acquisiscono nozioni fondamentali ed abilità nel progetto di circuiti digitali
statici e dinamici basati su transistor MOSFET, ponendo particolare attenzione su problematiche come la potenza
dinamica e statica, e i ritardi di propagazione.
Il corso prevede inoltre esperienze di laboratorio finalizzate alla verifica sperimentale del funzionamento di alcuni circuiti
fondamentali.
DISPOSITIVI E SISTEMI PER LE COMUNICAZIONI IN FIBRA OTTICA
Attività formativa:
Caratterizzante
Ambito disciplinare:
Elettronica
SSD:
ING-INF/01
Elettronica
CFU:
6
Anno di corso:
3°
Propedeuticità obbligatorie:
Elettronica I
Articolazione in moduli:
Obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire gli elementi essenziali alla comprensione dei fenomeni fisici, delle tecnologie che sono alla
base dei moderni sistemi di comunicazione su fibra ottica. Il corso intende inoltre fornire le nozioni tecniche necessarie
per la progettazione di collegamenti ottici punto-punto.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di valutare le caratteristiche essenziali dei componenti di un sistema di
trasmissione ottico (laser, fibre, fotodiodi) e di dimensionare opportunamente un link ottico a partire da specifiche
assegnate.
LABORATORIO DI ELETTRONICA
Attività formativa:
Caratterizzante
Ambito disciplinare:
Elettronica
SSD:
ING-INF/01
Elettronica
CFU:
6
Anno di corso:
3°
Propedeuticità obbligatorie:
Elettronica II
Articolazione in moduli:
Obiettivi formativi:
Il corso è finalizzato a consentire agli studenti di svolgere un’intensa attività sperimentale in laboratorio, applicando le
nozioni teoriche acquisite nei precedenti corsi di elettronica. Sono previste sei distinte esercitazioni durante le quali gli
studenti sono stimolati a progettare, realizzare e provare circuiti amplificatori o per il trattamento di segnali digitali,
utilizzando gli strumenti CAD e la strumentazione di misura presente nel Laboratorio di Elettronica. Le esercitazioni
costituiscono l’occasione per trasferire agli studenti nozioni fondamentali sull’utilizzo della suddetta strumentazione e
sull’uso pratico dei componenti elettronici, e per stimolare l’approccio analitico alla caratterizzazione e alla diagnosi dei
circuiti reali.
FONDAMENTI DI MISURE ELETTRONICHE I
Attività formativa:
Caratterizzante
Ambito disciplinare:
Ingegneria elettronica
Propedeuticità obbligatorie:
SSD:
ING INF/07 – Misure elettriche ed elettroniche
CFU:
6
Anno di corso:
10
All. E1
Nessuna
3°
Obiettivi formativi:
Conoscenza e capacità di comprensione dei i fondamenti teorici e pratici della teoria della misurazione e dei principali
metodi di misura al fine di poter essere in grado di utilizzare la strumentazione di base per l’analisi dei segnali nel
dominio delle ampiezze, del tempo e della frequenza, di interpretarne correttamente le specifiche e di raccogliere ed
interpretare i dati di misura.
FONDAMENTI DI MISURE ELETTRONICHE II
Attività formativa:
Caratterizzante
Ambito disciplinare:
Ingegneria elettronica
SSD:
ING INF/07 – Misure elettriche ed elettroniche
CFU:
6
Anno di corso:
3°
Propedeuticità obbligatorie:
Nessuna
Obiettivi formativi:
Conoscenze teoriche e capacità applicative relative ai principali metodi di misura sui circuiti a regime. Conoscenze
teoriche e capacità applicative relative ai principali metodi di misura per la sicurezza. Conoscenze teoriche e capacità
applicative relative alle misure di compatibilità elettromagnetica.
FONDAMENTI DI TELECOMUNICAZIONI
Attività formativa:
Caratterizzante
Ambito disciplinare:
Ingegneria delle Telecomunicazioni
SSD:
ING-INF/03 – Telecomunicazioni
CFU:
12
Anno di corso:
2°
Propedeuticità obbligatorie:
Analisi II – Processi Stocastici
Articolazione in moduli:
Segnali e Sistemi (6 CFU) – Comunicazioni Digitali (6 CFU)
Obiettivi formativi:
Segnali e Sistemi - Acquisizione delle conoscenze fondamentali per lo studio dei sistemi di telecomunicazioni. In
particolare, acquisizione dei principali concetti inerenti la Teoria dell'Informazione, specificatamente la definizione e la
misura dell’informazione, nonchè i primi rudimenti della codifica di sorgente e codifica di canale. Capacità di analizzare
un segnale determinato a tempo continuo, sia nel dominio del tempo che nel dominio della frequenza e capacità di
analizzare le interazioni tra segnali e sistemi, con particolare attenzione ai sistemi lineari e stazionari. Capacità di
applicare tali conoscenze allo studio dei canali di trasmissione e delle tecniche di modulazione analogica con portante
continua, ed una volta definiti i passi per la conversione A/D, alla trasmissione numerica in banda base.
Comunicazioni Digitali - Comprensione e assimilazione dei concetti di base delle tecniche di codifica di linea, codifica di
canale e di modulazione digitale in uso nei moderni sistemi di comunicazione wireless e wireline. Conoscenza delle
metodologie per il dimensionamento di sistemi di comunicazione digitale e capacità di applicare quanto appreso al fine
di giungere all’ottimizzazione delle prestazioni dei sistemi di interesse. Capacità di applicare alla progettazione di
sistemi di comunicazione digitali le nozioni apprese. Acquisizione di un appropriato livello di autonomia nella
individuazione delle tecniche di modulazione, codifica, protezione da errori di canale, ecc più adeguate a ciascun
sistema di comunicazione da progettare. Attitudine a trattare di argomenti inerenti le comunicazioni digitali utilizzando la
terminologia più appropriata.
FONDAMENTI DI INFORMATICA
Attività formativa:
Di base
Ambito disciplinare:
Matematica, Informatica e statistica
Propedeuticità obbligatorie:
nessuna
SSD:
ING-INF/05 – Sistemi di
elaborazione
CFU:
9
Anno di corso:
1°
Articolazione in moduli:
Fondamenti di Informatica (9 crediti)
Obiettivi formativi:
Comprensione e assimilazione del concetto di algoritmo come strategia automatica alla risoluzione dei problemi nonché
dei concetti di base della programmazione strutturata. Capacità di applicare i concetti teorici assimilati nella risoluzione
di esercizi e problemi. Acquisizione di un appropriato livello di autonomia nella conoscenza degli aspetti teorici e pratici
11
All. E1
della programmazione. Capacità di comunicare con adeguata competenza tecnica con altri partner in attività di gruppo
di implementazione di algoritmi. Capacità di apprendimento di nuove nozioni approfondite a partire dalle conoscenze di
base acquisite al fine di saper utilizzare appropriati ambienti di programmazione.
Corso Integrato di CALCOLATORI ELETTRONICI e PROGRAMMAZIONE
Attività formativa:
Caratterizzante
Ambito disciplinare:
Propedeuticità obbligatorie:
Fondamenti di Informatica
SSD:
ING-INF/05
CFU:
9
Anno di corso:
2°
Articolazione in moduli:
Calcolatori Elettronici (6 CFU) – Programmazione (3 CFU)
Obiettivi formativi:
Comprensione e assimilazione dei concetti di base relativi all’architettura di un calcolatore elettronico nonché dei
fondamenti dei linguaggi assembler e HDL. Capacità di applicare i concetti teorici assimilati nella risoluzione di esercizi
e nella stesura di programmi. Acquisizione di un appropriato livello di autonomia nella comprensione di architetture di
sistemi di calcolo e nella programmazione a livello macchina. Capacità di comunicare con adeguata competenza
tecnica con altri partner in attività di gruppo di progetto hardware/firmware. Capacità di apprendimento di nozioni più
approfondite su architetture avanzate e linguaggi assembler di diversi processori.
MICROONDE
Settore Scientifico - Disciplinare: ING-INF/02
CFU: 6
Anno di corso : terzo
Obiettivi formativi: Fornire le nozioni di base della teoria e dei criteri di analisi e progetto dei sistemi a microonde.
Contenuti: Classificazione delle strutture guidanti. Decomposizione del campo elettromagnetico. Modi TE,TM, TEM.
richiami di teoria delle linee di trasmissione. Analisi delle linee di trasmissione nel dominio del tempo. Carta di Smith.
Analisi della guide d'onda rettangolare metallica. Matrice di Scattering e sue proprietà. Introduzione alla Tecnologia
Planare. Analisi quasi statica e calcolo dell'impedenza caratteristica della microstriscia. Componenti a microonde.
Teoria delle piccole riflessioni. Analisi dei trasformatori di impedenza a più stadi: trasformatore di Butterworth e
trasformatore di Chebyshev. Filtri a microonde. Divisori di potenza. Amplificatori a Microonde. Antenne Stampate:
modello di analisi a linee equivalenti
Prerequisiti: Campi Elettromagnetici I
Argomenti propedeutici:
Modalità di accertamento del profitto: prova scritta seguita da una prova orale.
CAMPI ELETTROMAGNETICI I
Settore Scientifico - Disciplinare: ING-INF/02
CFU: 6
Anno di corso : secondo
Obiettivi formativi: Presentare allo studente le caratteristiche fondamentali della propagazione delle onde
elettromagnetiche per la trasmissione a distanza di informazioni, con particolare riferimento ai collegamenti del tipo
punto-punto mediante linee di trasmissione.
Contenuti: Le equazioni di Maxwell.. Le linee di trasmissione: il modo TEM, tensione e corrente.Propagazione ondosa
nel dominio del tempo. Circuiti a parametri distribuiti: impedenza, coefficiente di riflessione, ROS, potenza, adattamento.
Linee con piccole perdite. Le onde piane in spazio libero e nei mezzi materiali. Teoremi di Poynting e la potenza. Onde
piane su interfacce piane: leggi di Snell, coefficienti di Fresnel, angolo limite, angolo di Brewster. L’effetto della
dispersione: velocità di fase e di gruppo.
Prerequisiti: Metodi matematici per l’ingegneria I, Fisica II, Elettrotecnica I
Argomenti propedeutici (non compresi nei prerequisiti): calcolo vettoriale, operatori differenziali e teoremi relativi,
numeri complessi, funzioni elementari in campo complesso, equazioni differenziali alle derivate parziali.
Modalità di accertamento del profitto: prova scritta propedeutica alla prova orale
12
All. E1
Tabella riassuntiva
AMBITO DI ATTIVITA’
SSD
CFU
PROPEDEUTICITÀ OBBLIGATORIE
Attività formative di base (DM 270/2400 – art. 10/comma 1/lettera a)
Geometria
MAT/03
6
Analisi matematica I
MAT/05
9
Analisi Matematica II e Calcolo delle
MAT/05
9
Analisi Matematica I
probabilità
Fisica Generale
FIS/01
12
Analisi matematica I
Chimica
CHIM/07
6
Fondamenti di Informatica
ING/INF/5
9
Attività formative caratterizzanti (DM 270/2400 – art. 10/comma 1/lettera b)
Elettronica I
ING-INF/01
12
Campi Elettromagnetici I
ING-INF/02
6
Analisi Matematica I e II, Fisica Generale
Dispositivi a microonde
ING-INF/02
6
Fondamenti di Telecomunicazioni
ING-INF/03
12
Elettronica II
ING-INF/01
12
Dispositivi
e
sistemi
per
le ING-INF/02
6
comunicazioni in fibra
Elementi di automatica
ING-INF/04
6
Fondamenti di Controlli Automatici ed ING-INF/04
9
Automazione industriale
Fondamenti di misure elettroniche I
ING-INF/07
6
Calcolatori
Elettronici
e ING-INF/05
9
programmazione
Attività formative affini o integrative (DM 270/2400 – art. 10/comma 5/lettera b)
Sistemi elettrici industriali
ING-IND/33
6
Fisica Generale
Elettrotecnica
ING-IND/31
12
Analisi matematica
Attività formative per la conoscenza della lingua straniera (DM 270/2004 – art. 10/comma 5/lettera c)
Inglese
6
Attività formative per ulteriori conoscenze e abilità (DM 270/2004 – art. 10/comma 5/lettera d)
A scelta tra Abilità informatiche e/o
6
relazionali, tirocinio, laboratorio di
telecomunicazioni
13
All. E1
APPENDICE 2
Curriculum del Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica
Laurea in Ingegneria Elettronica
ANNO
1° Anno
1
2
3
4
5
6
7
2° Anno
8
9
10
11
12
13
14
3° Anno
15
16
17
18
19
20
INSEGNAMENTO
SSD
CREDITI
SEMESTRE
9
6
12
9
9
I
I
II
I
II
Analisi Matematica I
Geometria
Fisica Generale
Fondamenti di Informatica
Analisi Matematica II e Calcolo delle
Probabilità
Inglese
Chimica
TOTALE
MAT/05
MAT/03
FIS/01
ING-INF/05
MAT/05
MAT/06
CHIM/07
6
6
I
II
57
Elettronica I
Campi Elettromagnetici I
Elementi di Automatica
Calcolatori elettronici e programmazione
Elettrotecnica
Fondamenti di Telecomunicazioni
Sistemi elettrici industriali
TOTALE
ING-INF/01
ING-INF/02
ING-INF/04
ING-INF/05
ING-IND/31
ING-INF/03
ING-IND/33
12
6
6
9
12
12
6
II
II
I
II
I
I
II
63
Fondamenti di misure elettroniche 1
Elettronica II
Fondamenti di Controlli automatici ed
automazione industriale
Dispositivi e sistemi per le comunicazioni
in fibra ottica
Dispositivi a microonde
ULTERIORI ATTIVITA’ DIDATTICHE
Abilità Relazionali, Abilità Informatiche,
Tirocinio,
A scelta dello studente *
Prova Finale (3X25h=75h=circa 3 sett)
TOTALE
ING-INF/07
ING-INF/01
ING-INF/04
6
12
9
ING-INF/01
6
ING-INF/02
6
6
12
3
60
14
All. E1
APPENDICE 3
Tabella dimostrazione copertura 90 CFU
TLC triennale
ISERNIA (12)
IERA
(12)
MESSINA (12)
DONATO (6)
BUCCAFURRI (12)
PIETRAFESA (6)
MORABITO (12)
BONANZINGA (6)
LAX
(8)
GIUFFRE’ (4)
TOTALE = 90
ELN triennale
DELLA CORTE (12)
SCORDAMAGLIA (8)
IDONE
(12)
DONATO
(6)
CARBONE
(6)
FAGGIO
(8)
VERSACI
(12)
BONANZINGA (6)
CALCAGNO
(6)
ROSACI
(8)
SARNE’
(4)
URSINO
(4)
TOTALE = 90
TLC magistrale
MOLINARO
(12)
ANGIULLI
(8)
RUGGERI
(8)
LA FORESTA (8)
URSINO
(8)
ARANITI
(8)
COTRONEI
(6)
SARNE’
(4)
ELN magistrale
CAROTENUTO (12)
DE CAPUA
(12)
PEZZIMENTI (8)
MUSOLINO
(6)
FAMULARO (12)
GIUFFRE’
(4)
CARBONE (6)
TOTALE = 62
TOTALE= 60
15