Facoltà di Medicina e Chirurgia “A. Gemelli”
corso di laurea in medicina e chirurgia
progetto blackboard-medicina
Settimana Mondiale del Cervello
La scuola di Medicina
incontra le Neuroscienze
Segreteria scientifica
Pier Filippo Polidori
[email protected]
Segreteria organizzativa
Clotilde Castellani
[email protected]
Medico 2.0:
verso una nuova
generazione di
studenti e docenti?
Servizio Didattica
[email protected]
Tavola rotonda
www.unicatt.it
Sabato 17 marzo 2012
Aula Brasca
Ore 10.00-12.00
Largo F. Vito, 1 - Roma
Programma
Non c’é dubbio che apprendimento e insegnamento siano processi mentali strettamente
connessi all’attività cerebrale.
Non c’é dubbio che molti professori ritengano
gli studenti di oggi diversi da quelli del passato.
Che cosa è cambiato?
Partendo da queste premesse la Tavola Rotonda intende affrontare per la prima volta in una
Scuola di Medicina italiana la tematica interculturale “studenti digitali, learning multimediale e
formazione medica”.
L’evento, inserito nelle manifestazioni della Settimana Mondiale del Cervello, vuole mettere
in risalto il binomio neuroscienze-pedagogia
come possibile strumento di ricerca integrata
per affrontare le nuove sfide che attendono la
formazione medica del Terzo Millennio.
Introduce e Coordina
Antonio LANZONE
Presidente del Corso di Laurea
in Medicina e Chirurgia,
Università Cattolica del Sacro Cuore, Roma
Partecipano
Eugenio GALLI
Studente Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia,
Università Cattolica del Sacro Cuore, Roma
Medicina come Scuola: crescita,
educazione ed apprendimento
visti da uno studente nativo digitale
Maria Luisa EBOLI
Istituto di Patologia generale,
Università Cattolica del Sacro Cuore, Roma
Responsabile Progetto Blackboard-Medicina
Apprendimento e stress nella Scuola
di Medicina: verso nuovi feedback
Antonio CIOCCA
Istituto di Psichiatria e Psicologia,
Università Cattolica del Sacro Cuore, Roma
Diventare medico: tra cognizione
ed emozione
Fabrizio CONSORTI
Facoltà di Medicina e Chirurgia,
Università “La Sapienza”, Roma
Direttivo Società Italiana di Pedagogia medica
Attività formative web-based:
fondamenti pedagogici ed esempi
di buone pratiche
