Scuola Estiva di FISICA MODERNA - Cattaneo

S c u o la E s t iv a d i F I S I C A M O D E R N A
Dal 26 giugno al 3 luglio si é svolta una Summer School a Udine che ha riunito 32 stu
denti eccellenze da ogni parte d'Italia , accomunati dalla passione per la Fisica. Tale pr
ogetto nasce dalla collaborazione tra il convitto nazionale "Paolo Diacono", presso Ci
vidale del Friuli, e il polo scientifico dell'universitá di Udine, e ha permesso ai ragazzi
di varcare i confini della fisica classica e quelli imposti dai programmi didattici, appro
fondendo vari ambiti della fisica moderna, la quale ha aperto le porte ad una nuova vis
ione della realtá, che talvolta entra in contrasto con le vecchie leggi.
Noi siamo venute a conoscenza di tale iniziativa didattica grazie al professore di mate
matica e fisica Alfonso D'Ambrosio, il quale ci ha fornito i contatti per presentare la do
manda di partecipazione, che successivamente é stata accettata.
Il percorso didattico é cominciato con l'analisi della luce attraverso lo spettro, che abb
iamo poi identificato come la "carta d'identitá" dell'atomo, e con la sperimentazione de
i fenomeni della diffrazione e della polarizzazione. Quest'ultimo ci ha permesso di arri
vare al formalismo della meccanica quantistica, una nuova teoria basata sul concetto
di "quanto di luce", o fotone, la quale fornisce risposte logiche ai grandi interrogativi c
ontro cui la fisica classica si era scontrata nella descrizione della fenomenologia micro
scopica. Ma se applicata ad un sistema fisico macroscopisco la MQ fornisce risultati p
aradossali, come evidenziato dall'esperimento mentale del gatto di Schrödinger.
Approfondendo la fenomenologia della submateria e il decadimento Beta siamo giunti
poi allo studio della relazione massa energia legata alla famosa legge E=mc^2, che st
a alla base della relativitá. Il percorso successivo verteva sull'elettromagnetismo, sull
a superconduttivitá e sugli esperimenti correlati, che ci hanno portato alla riproduzio
ne del treno a levitazione magnetica (MagLev) di cui abbiamo un esempio in Giappon
e, il quale viaggia ad altissime velocitá e con un limitato consumo di energia grazie all
a sospensione dalle rotaie.
Queste lezioni sono state svolte da un'equipe di professori e dottorandi capaci di trasm
ettere energicamente la loro passione per la fisica, facendo rimanere i ragazzi a bocca
aperta e suscitando in loro sempre maggiore curiositá, tant'é che l'aula si riempiva spes
so di mani alzate. Tale equipe era coordinata dalla sorprendente professoressa Marisa
Michelini, sempre pronta a trovare semplici esempi pratici per spiegare una fenomenol
ogia molto complessa, suscitando talvolta il riso di noi ragazzi.
A metá settimana ci siamo recati a Trieste per vedere con i nostri occhi i progressi a c
ui ha portato il Sincrotrone, un acceleratore di elettroni, utilizzato per esaminare la co
mposizione atomica di varie molecole.
Al termine della settimana, in occasione dell'evento "conoscenza in festa" della cittá di
Udine, noi ragazzi abbiamo preparato due relazioni, una relativa ad un percorso asseg
natoci e l'altra ad un esperimento, che abbiamo esposto in gruppo davanti ai professori
dell 'universitá e al sindaco, laureato in matematica.
Tale settimana ci ha fornito un grande arricchimento personale e ci ha permesso di ott
enere una conoscenza piú ampia e concreta delle leggi che regolano il funzionamento
della materia, a cui siamo arrivati attraverso dei semplici esperimenti.
Nonostante le 60 ore di fisica svolte in 5 giorni e le nottate passate alla realizzazione d
elle relazioni possiamo concludere che é stata una magnifica esperienza che consiglia
mo a tutti gli appassionati di fisica e a tutti coloro che vogliono capire quale magia sta
dietro ai fenomeni della realtá.
Linda Greggio 4^C
Sara Zerbetto 4^C
Liceo Scientifico "Carlo Cattaneo"