Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Corso di Psicometria Progredito
0. Introduzione
Gianmarco Altoè
Dipartimento di Psicologia
Università di Cagliari, Anno Accademico 2012-2013
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Sommario
1
Obiettivi
2
Prerequisiti
3
Programma
4
Testi
5
Didattica ed esame
6
Prima di prendere il largo . . .
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Obiettivi principali del corso
Inferenza statistica.
Conoscere e utilizzare i principali test statistici per la verifica
di ipotesi
Teoria e tecnica dei test. Comprendere le fasi della
costruzione, validazione ed utilizzo di un test psicologico
Tali tematiche costituiranno la materia dell’esame finale.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Approfondimenti
Verranno inoltre presentati approfondimenti teorici ed
applicazioni pratiche, per rendere il corso il più possibile
utile rispetto alla futura carriera accademica e professionale
dello studente.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Prerequisiti
Lo studente deve padroneggiare i concetti presentati nel
corso di Psicometria - Base.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
1. La quantificazione in psicologia (Richiami)
Concetti introduttivi sull’analisi dei dati.
Le unità statistiche e le variabili.
La popolazione e il campione.
Il problema della misurazione e le scale di misura.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
2. Statistica descrittiva (Richiami)
L’importanza della statistica descrittiva!
Distribuzioni di frequenza.
Indici di tendenza centrale e posizione
Indici di variabilità.
Principali rappresentazioni grafiche.
Prima di prendere il largo . . .
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
3. Introduzione all’inferenza statistica
Dal campione alla popolazione.
Distribuzioni campionarie.
Schema classico della Verifica di ipotesi e i suoi aspetti critici.
Gli intervalli di confidenza.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
4. I principali test statistici per la verifica di ipotesi
Test Z, test t, test F e test del χ2 .
Inquadramento teorico e applicazioni.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
5. Correlazione
Diagrammi di dispersione.
Coefficiente di correlazione di Bravais-Pearson e suoi aspetti
critici.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
6. P-value, potenza, dimensione dell’effetto e
numerosità
Il p-value: interpretazione e aspetti critici.
I ruoli dell’errore di primo tipo, della potenza, della
dimensione dell’effetto e della numerosità campionaria nella
verifica di ipotesi.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
7. Approfondimenti
Cenni alle raccomandazioni statistiche dell’ American
Psychological Association (APA).
Cenni all’approccio non-parametrico.
Cenni all’approccio bayesiano.
La statistica e i software statistici.
Presentazione del software R.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
8. I test psicologici
Il contesto storico relativo alla nascita dei test.
Problemi metodologici e fasi nella costruzione di un test.
Attendibilità e validità di un test.
Cenni alle tecniche statistiche maggiormente utilizzate nella
fase di costruzione e validazione di un test.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Testi di riferimento
Welkowitz, J., Cohen, B., Ewen, R. (2009). Statistica per le
scienze del comportamento. Apogeo, Milano.
Boncori, L. (2006). I test in psicologia. Fondamenti teorici e
applicazioni. Il Mulino, Bologna.
Oltre ai testi di riferimento verranno messi a disposizione dal
docente i lucidi delle lezioni e alcune esercitazioni di preparazione
all’esame finale.
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Testi di approfondimento
Albert, J. (2008). Bayesian Computation with R. Springer,
New York.
Iacus, S. M., Masarotto, G. (2007). Laboratorio di statistica
con R. McGraw-Hill, Milano.
Sidney, S., Castellana, N., J. (1992). Statistica non
parametrica - Seconda edizione. McGraw-Hill, Milano.
The American Psychological Association, (2009).
Publication Manual - 6th edition. American Psychological
Association , Washington, DC
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Metodi di insegnamento ed esame finale
L’occasione didattica principale sarà la lezione in classe.
Si consiglia fortemente la frequenza regolare al corso.
L’esame consiste in una prova scritta che prevede la
risoluzione di tre problemi di inferenza statistica, e la risposta
ad alcune domande di teoria e tecnica dei test psicologici.
Per ottenere la sufficienza (18) nel compito complessivo, lo
studente dovrà ottenere la sufficienza in entrambe le parti
che costituiscono il compito (esercizi e domande).
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Com’è l’esame? Una prima analisi esplorativa
L’esame di Psicometria Corso-Progredito è
facile :-)
o difficile :-( ?
... vediamo cosa dicono i dati!
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
L’esame di Psicometria CP: i dati di riferimento
Periodo di riferimento: Anno Accademico 2010-2011
Numero di appelli: 6 (giugno, luglio, settembre e ottobre
2011 - gennaio e febbraio 2012)
Numero di esami sostenuti: 290
Sono stati esclusi i compiti dei soggetti ritirati e i compiti
con voto inferiore o uguale a 5. Nel complesso il numero dei
compiti esclusi è dell’1% circa sul totale
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
20
10
0
frequenze
30
40
La distribuzione complessiva dei voti (n=290)
0
5
10
15
voti
20
25
30
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Alcuni indici riassuntivi del voto all’esame
Numerosità
Media
Deviazione standard
Mediana
Percentuale di promossi
290
23.5
5.5
25
87
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
30
20
10
0
frequenze %
40
50
Distribuzione dei partecipanti per appello (n=290)
06−2011
07−2011
09−2011
10−2011
appelli
01−2012
02−2012
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
100
Percentuale di promossi per appello (n=290)
●
80
●
●
60
●
20
40
●
0
percentuale di promossi
●
06−2011
07−2011
09−2011
10−2011
appelli
01−2012
02−2012
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
15
●
●
●
10
●
5
●
0
voto
20
25
30
Distribuzione dei voti per appello (n=290)
06−2011
07−2011
09−2011
10−2011
appello
01−2012
02−2012
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Cos’è il ragionamento statistico?!
Statistical thinking
can be viewed as
a general, fundamental and independent
mode of reasoning about
data, variation and chance.
(Moore, 1988)
Obiettivi
Prerequisiti
Programma
Testi
Didattica ed esame
Prima di prendere il largo . . .
Contatti
Orario di ricevimento: Durante il semestre del corso, Giovedì
dalle 18 alle 19. Per il restante periodo, contattare il docente
via mail per fissare un appuntamento
e mail: [email protected]
Lo spazio personale del docente sul sito di Facoltà, da
controllare regolarmente!
