Allegato al verbale nr.1 della riunione di materia del 2 se embre 2016
FISICA
OBIETTIVI E CONTENUTI MINIMI - CLASSE TERZA
Si considerano obiettivi minimi irrinunciabili per il passaggio alla classe quarta:
⦁
⦁
⦁
⦁
⦁
⦁
⦁
⦁
⦁
⦁
⦁
Avere consapevolezza dei vari aspetti del metodo sperimentale;
Osservare e identificare fenomeni;
Affrontare e risolvere semplici problemi usando gli strumenti matematici adeguati
Usare il linguaggio algebrico e grafico per lo studio della dipendenza funzionale tra
grandezze
Esaminare dati e ricavare informazioni significative da tabelle e grafici
Sapere cos’è una grandezza fisica
Sapere cos’è un’unità di misura e il S.I.
Conoscere e calcolare l’errore assoluto, e l’errore percentuale
Conoscere le relazioni fra le grandezze
Operare con i vettori
Conoscenza delle nozioni fondamentali della cinematica e della dinamica
In particolare i contenuti minimi irrinunciabili sono:
IL LINGUAGGIO DELLA FISICA
⦁ Le grandezze fisiche e le proprietà non misurabili
⦁ Il Sistema Internazionale di unità di misura e l’analisi dimensionale di una grandezza a
partire dalle unità di misura
⦁ Il linguaggio algebrico e grafico per lo studio della dipendenza funzionale tra grandezze
⦁ Misura corretta delle grandezze fisiche
LE FORZE
⦁ Definizione operativa di forza
⦁ Composizione delle forze, risultante ed equilibrante in casi semplici
⦁ Lo stato di equilibrio di un corpo
⦁ Le proprietà più semplici dei fluidi in equilibrio
IL MOTO DEI CORPI
⦁ Rappresentazione delle grandezze cinematiche in forma analitica e grafica
⦁ I diversi tipi di moto
⦁ Il concetto di relatività galileiana del moto rispetto a un sistema di riferimento
⦁ Risoluzione di semplici problemi di cinematica
⦁ Conoscenza e applicazione dei principi della dinamica
⦁ Relazione tra massa e inerzia di un corpo
⦁ Differenza tra massa e peso di un corpo
LA DINAMICA
⦁ I principi della dinamica
GRAVITAZIONE
⦁ Differenza tra la concezione antica e quella moderna del moto
⦁ I passi fondamentali della graduale evoluzione tra le due concezioni
⦁
⦁
Gli elementi fondamentali della rivoluzione scientifica del XVII secolo
Le unità di misura di tutte le grandezze studiate
OBIETTIVI E CONTENUTI MINIMI - CLASSE QUARTA
Si considerano obiettivi minimi irrinunciabili per il passaggio alla classe quinta:
⦁
⦁
⦁
⦁
Utilizzare il linguaggio specifico della disciplina
Analizzare e schematizzare situazioni reali e affrontare problemi concreti;
Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di
energia a partire dall’esperienza
Saper utilizzare autonomamente le leggi fisiche per la risoluzione di semplici problemi,
non trascurando l’analisi dimensionale.
In particolare i contenuti minimi irrinunciabili sono:
ENERGIA E LAVORO
⦁ Definizione della grandezza energia meccanica
⦁ I vari tipi di energia meccanica (potenziale e cinetica)
⦁ Il principio di conservazione dell’energia meccanica
⦁ Bilanci energetici in semplici sistemi meccanici
⦁ Limiti intrinseci alle trasformazioni tra diverse forme di energia e l’impatto ambientale
prodotto dallo sfruttamento dell’energia
ENERGIA TERMICA
⦁ Le grandezze temperatura e calore
⦁ Legame tra temperatura e calore
⦁ Misurazione della temperatura e del calore
⦁ I principali fenomeni legati a temperatura e calore
⦁ La propagazione del calore
⦁ Descrizione dei fenomeni della quotidianità in termini di temperatura e calore
⦁ I principi fondamentali della termodinamica
⦁ I fenomeni della quotidianità in termini di energia termica
⦁ I fenomeni della quotidianità alla luce dei principi della termodinamica.
ONDE
⦁ Il concetto di onda
⦁ Le principali caratteristiche delle onde
⦁ La propagazione dell’energia meccanica tramite onde elastiche
⦁ L’onda meccanica e l’onda elettromagnetica
⦁ Le principali caratteristiche delle onde acustiche
⦁ I fenomeni della quotidianità in termini di propagazione di energia meccanica tramite onde
elastiche
⦁ L’ onda ottica
⦁ Le principali caratteristiche delle onde ottiche
⦁ Le unità di misura di tutte le grandezze studiate
OBIETTIVI E CONTENUTI MINIMI - CLASSE QUINTA
Si considerano obiettivi minimi irrinunciabili per il passaggio alla classe quarta:
⦁
⦁
⦁
⦁
⦁
Utilizzare il linguaggio specifico della disciplina
Saper analizzare dati e affidabilità di un processo di misura
Inquadrare nel periodo storico l’evoluzione delle teorie fisiche;
Comprensione del concetto di campo elettrico e campo magnetico
Applicazione delle leggi studiate a semplici problemi non trascurando l’analisi
dimensionale.
In particolare i contenuti minimi irrinunciabili sono:
FENOMENI ELETTRICI
⦁ I principali meccanismi di elettrizzazione
⦁ La definizione di carica elettrica e sua unità di misura
⦁ L’enunciato della legge di Coulomb, il suo significato fisico e sue caratteristiche
⦁ Il concetto di campo elettrico, la sua natura vettoriale, unità di misura e rappresentazione
grafica nei casi più semplici
⦁ Confronto tra campo elettrico e campo gravitazionale
⦁ La differenza di potenziale elettrico, potenziale elettrico e il loro legame con il campo
elettrico
⦁ Esercizi sui contenuti precedenti
CARICHE ELETTRICHE IN MOTO
⦁ Definizione di corrente elettrica
⦁ L’enunciato delle leggi di Ohm
⦁ La resistenza elettrica e sua unità di misura
⦁ Circuiti
MAGNETISMO
⦁ Le principali caratteristiche dei fenomeni magnetici
⦁ Il campo magnetico, la sua unità di misura e la sua rappresentazione grafica
⦁ Legame tra corrente elettrica e campo magnetico da essa generato
⦁ Confronto tra il campo elettrico e quello magnetico
⦁ Esercizi sui contenuti precedenti
