SOCIOLOGIA triennio scienze umane
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LICEO DELLE SCIENZE UMANE CURRICOLO DI SOCIOLOGIA TRIENNIO CLASSE QUARTA COMPETENZE ABILITA' CONOSCENZE Comprendere il rapporto fra trasformazioni storicosociali e nascita di una disciplina che pone la società come oggetto di studio e problema. Riconoscere l'interdipendenza esistente fra organizzazione sociale e riflessione scientifica su di essa. CONTENUTI Definizione della La specificità della sociologia e differenza sociologia. da altre scienze umane Le norme sociali. Origini della sociologia. L'ordine sociale. Il contesto storico e filosofico. La nascita della sociologia. Riconoscere lo sviluppo storico del pensiero sociologico nei suoi autori principali. Attribuire correttamente i concetti agli autori presi in considerazione e riconoscere la differenza semantica rispetto all'uso quotidiano. I protagonisti della sociologia nell'Ottocento e nel Novecento. Emile Durkheim. Max Weber. Vilfredo Pareto e gli elitisti. Talcott Parsons e lo struttralfunzionalismo. Erving Goffman e la sociologia fenomenologica. Si propone inoltre come approfondimento la lettura, in forma antologizzata, de “La divisione del lavoro sociale” di Durkheim e de “Il metodo delle scienze storico-sociali” di Weber. CLASSE QUINTA COMPETENZE Comprendere le diverse componenti dell'organizzazione sociale e il loro rapporto di collaborazione e conflitto. ABILITA' Riconoscere i fenomeni sociali come espressione delle dinamiche esistenti fra le loro parti. CONOSCENZE CONTENUTI Le strutture della società Il processo di istituzionalizzazione. Disuguaglianza, stratificazione e conflitto. Le forme della struttura sociale. Il potere e la disuguaglianza. La stratificazione sociale. Devianza, criminalità e controllo sociale. Comprendere i processi attuali di conoscenza e inserimento nella struttura sociale da parte degli individui. Riconoscere Il processo di l'acquisizione socializzazione. progressiva degli strumenti che ci La società moderna. consentono di muoverci nella società. Identità e socializzazione. Le agenzie di socializzazione. Razionalizzazione, individualizzazione e società di massa. La secolarizzazione. Comprendere le diverse forme di comunicazione, il loro rapporto col mondo contemporaneo, e i vincoli e le possibilità offerti dalla situazione attuale. Acquisire strumenti concettuali che consentano di alternare più facilmente il ruolo di osservatore e protagonista della realtà sociale. La comunicazione e i mass media La comunicazione mediale e le sue caratteristiche. La globalizzazione e la società multiculturale. La globalizzazione, le sue forme e i suoi L'individuo e le critici. strutture di potere. La società multiculturale. La dimensione politica della società. Si propone inoltre come approfondimento la lettura, in forma antologizzata, de “L'organizzazione sociale” di Cooley, di “Libertà, uguaglianza, diversità” di Touraine e di “Dentro la globalizzazione” di Bauman.
