LICEO DELLE SCIENZE UMANE
CURRICOLO DI SOCIOLOGIA
TRIENNIO
CLASSE QUARTA
COMPETENZE
ABILITA'
CONOSCENZE
Comprendere il
rapporto fra
trasformazioni storicosociali e nascita di una
disciplina che pone la
società come oggetto
di studio e problema.
Riconoscere
l'interdipendenza
esistente fra
organizzazione sociale
e riflessione scientifica
su di essa.
CONTENUTI
Definizione della
La specificità della
sociologia e differenza sociologia.
da altre scienze umane
Le norme sociali.
Origini della
sociologia.
L'ordine sociale.
Il contesto storico e
filosofico.
La nascita della
sociologia.
Riconoscere lo
sviluppo storico del
pensiero sociologico
nei suoi autori
principali.
Attribuire
correttamente i
concetti agli autori
presi in considerazione
e riconoscere la
differenza semantica
rispetto all'uso
quotidiano.
I protagonisti della
sociologia
nell'Ottocento e nel
Novecento.
Emile Durkheim.
Max Weber.
Vilfredo Pareto e gli
elitisti.
Talcott Parsons e lo
struttralfunzionalismo.
Erving Goffman e la
sociologia
fenomenologica.
Si propone inoltre come approfondimento la lettura, in forma antologizzata, de “La divisione del
lavoro sociale” di Durkheim e de “Il metodo delle scienze storico-sociali” di Weber.
CLASSE QUINTA
COMPETENZE
Comprendere le
diverse componenti
dell'organizzazione
sociale e il loro
rapporto di
collaborazione e
conflitto.
ABILITA'
Riconoscere i fenomeni
sociali come
espressione delle
dinamiche esistenti fra
le loro parti.
CONOSCENZE
CONTENUTI
Le strutture della
società
Il processo di
istituzionalizzazione.
Disuguaglianza,
stratificazione e
conflitto.
Le forme della
struttura sociale.
Il potere e la
disuguaglianza.
La stratificazione
sociale.
Devianza, criminalità e
controllo sociale.
Comprendere i
processi attuali di
conoscenza e
inserimento nella
struttura sociale da
parte degli individui.
Riconoscere
Il processo di
l'acquisizione
socializzazione.
progressiva degli
strumenti che ci
La società moderna.
consentono di
muoverci nella società.
Identità e
socializzazione.
Le agenzie di
socializzazione.
Razionalizzazione,
individualizzazione e
società di massa.
La secolarizzazione.
Comprendere le
diverse forme di
comunicazione, il loro
rapporto col mondo
contemporaneo, e i
vincoli e le possibilità
offerti dalla situazione
attuale.
Acquisire strumenti
concettuali che
consentano di
alternare più
facilmente il ruolo di
osservatore e
protagonista della
realtà sociale.
La comunicazione e i
mass media
La comunicazione
mediale e le sue
caratteristiche.
La globalizzazione e la
società multiculturale. La globalizzazione, le
sue forme e i suoi
L'individuo e le
critici.
strutture di potere.
La società
multiculturale.
La dimensione politica
della società.
Si propone inoltre come approfondimento la lettura, in forma antologizzata, de
“L'organizzazione sociale” di Cooley, di “Libertà, uguaglianza, diversità” di Touraine e di “Dentro
la globalizzazione” di Bauman.
