DOUBLE BLACKBOARD
Attività
Obiettivo
Modalità
Materiale
Double
blackboard
game
Esercitare il
verbo essere
(+)
LI/LC/LG
Cards F1B
Bluetack o
nastro adesivo
1h lezione
MI
NEF 1A
1.
Il docente appende nella parte centrale della lavagna aperta due set di cards (cfr. attività verb
be – cards F1B) sul verbo to be (pronomi e verbi). È importante che appenda le cards senza
nessun ordine, mischiando pronomi e verbi.
2.
Il docente divide la classe in 2 gruppi e lascia che ognuno di essi scelga 2 rappresentanti.
3.
I 4 allievi scelti (2 per gruppo) escono alla lavagna: 2 si occupano della parte centrale
scegliendo le varie cards che passeranno al compagno del proprio gruppo che dovrà a sua volta
appenderle alle ante laterali della lavagna in modo da ricreare il verbo to be. I compagni al
posto non possono suggerire.
1 punto per il gruppo che termina prima, 1 punto ad ogni squadra per la correttezza (0 punti se
c’è anche un solo errore).
4.
Le squadre scelgono ora un altro rappresentante. I due allievi scelti escono alla lavagna e
riscrivono il verbo con le contractions.
1 punto per il gruppo che termina prima, 1 punto ad ogni squadra per la correttezza (0 punti se
c’è anche un solo errore).
5.
Le squadre devono ora creare delle frasi per ognuno dei pronomi. Si lavora con i banchi ad
isola in modo che gli allievi possano comunicare facilmente.
1 punto per il gruppo che termina prima, 1 punto ad ogni squadra per la correttezza (0 punti se
c’è anche un solo errore).
Il gioco può essere svolto come revisione per qualsiasi argomento grammaticale. Il docente dovrà
solo creare delle cards adatte.
