Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli” Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane – Liceo Musicale C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098 email:[email protected] - [email protected] – [email protected] Liceo delle Scienze sociali DISCIPLINA: SCIENZE SOCIALI CONTENUTI MINIMI CLASSE III Macro-argomento pluridisciplinare : “Noi e gli altri” Area disciplinare: Psicologia sociale Modulo 1° : Il Sé e l’influenza sociale 1) Introduzione alla psicologia sociale 2) Lo sviluppo del Sé 3) Le emozioni 4) La gestione sociale del Sé (da svolgersi in parallelo con il 1° modulo di Sociologia su L’interazione sociale) Modulo 2°: Conformità e influenza sociale 1) Gli esperimenti di Asch e di Aronson sul conformismo 2) Accondiscendenza, Identificazione, Interiorizzazione 3) L’obbedienza come forma di accondiscendenza: l’esperimento di Milgram 4) Gli effetti del potere sul potente (modulo da svolgersi in parallelo col 2° modulo di Sociologia su La devianza) 5) Cialdini “Le armi della persuasione” 3° Modulo : L’aggressività 1) 2) 3) 4) L’istinto di aggressione Frustrazione e aggressività I modelli imitativi: la teoria di Bandura Aggressività come rappresentazione culturale (Modulo da svolgersi in parallelo con la presentazione del testo antropologico “Modelli di cultura” di R. Benedict). 4° Modulo: Il pregiudizio 1) Stereotipi, pregiudizio, discriminazione. 2) Effetti del pregiudizio sull’autostima: la profezia che si autoavvera 3)La teoria della personalità autoritaria di Adorno Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli” Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane – Liceo Musicale C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098 email:[email protected] - [email protected] – [email protected] 4) La scala F di Adorno 5)la conservazione del pregiudizio 6)Il pregiudizio e i gruppi 7) strategie di riduzione del pregiudizio (Modulo da svolgersi in parallelo con il 4° modulo di Sociologia su Etnia e razza.) 5° Modulo: L’interazione nei gruppi 1) La coesione di gruppo. Gruppi e sottogruppi. 2) La facilitazione sociale 3) Distribuzione di responsabilità e inerzia sociale. Il pensiero di gruppo. 4) Gruppi e produttività: la struttura comunicativa, la composizione dei menbri, tipi di leadership N.B. : Questo modulo sarà svolto con la seconda parte del modulo di Sociologia su L’interazione sociale Area disciplinare: Sociologia Modulo 1 : L'interazione sociale 1) L’interazione simbolica 2) I ruoli e il sé. Ruolo e status. 3) L’approccio drammaturgico di Goffman 4) L’etnometodologia 5) I gruppi sociali. Gruppi primari e secondari. Gruppi di riferimento. 6) La burocrazia. Analisi weberiana della burocrazia. 2° Modulo: La devianza Modulo 2: La Devianza 1) 2) 3) 4) Definizione di devianza. Teorie sulla devianza: contributo degli approcci biologico, psicologico e sociologico Effetti funzionali e disfunzionali della devianza Devianza e criminalità 3° Modulo: Etnia e razza Contenuti 1) Il concetto di identità etnica 2) Forme vecchie e nuove di razzismo oggi Area disciplinare: Antropologia Contenuti: 1) Il concetto di cultura: presentazione e discussione di passi da “Modelli di cultura” di R. Benedict 2) Dal testo di antropologia culturale, cap. 12: “La religione”: • Animismo e mana • Sacro e profano • Magia e religione • L’organizzazione delle credenze e delle pratiche religiose: culti comunitari e riti di passaggio Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli” Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane – Liceo Musicale C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098 email:[email protected] - [email protected] – [email protected] • Tabù, religione ed economia Liceo delle Scienze sociali DISCIPLINA: SCIENZE SOCIALI CONTENUTI MINIMI CLASSE IV Macroargomento : Viaggio intorno all’uomo Area disciplinare: Psicologia 1° Modulo: La scoperta dell’inconscio 1) L’origine della psicoanalisi freudiana: gli studi sull’isteria 2) Il linguaggio dell’inconscio: l’interpretazione dei sogni, la psicopatologia della vita quotidiana 3) L’inconscio e lo sviluppo infantile: le fasi psicosessuali. Il modello di Erikson 2° Modulo: la metapsicologia freudiana 1)La struttura della personalità: Es , Io, Super Io 2)La teoria delle pulsioni. Libido narcisistica e libido oggettuale. 3)La pulsione di morte. Totem e tabù 5) I meccanismi di difesa 3° Modulo: La psicoanalisi post-freudiana 1) Jung: il concetto di libido. Tipi psicologici. Inconscio individuale e collettivo. 2) Adler: la volontà di potenza. Gli stili di vita. Il sè. 4° Modulo: le differenze di genere 1) Acquisizione dell’identità di genere 2) Principali teorie interpretative: il contributo di Freud, di Chodorow e di Gilligan ( vedi dispensa) 3) Stereotipi e storicità dei ruoli sessuali Modulo da svolgersi in parallelo con il Modulo N°1 di Sociologia su “Sesso e società” e con il punto N.2 del Modulo di Antropologia. Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli” Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane – Liceo Musicale C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098 email:[email protected] - [email protected] – [email protected] Moduli di Antropologia: 1. La discussione sull’universalità dell’Edipo: la critica di Malinowski a S. Freud ( fotocopia) 2. dal cap. 13 del testo di antropologia Harris: “ Personalità e sesso”: • cultura e personalità • politica sessuale • ruoli sessuali ed etnografia • le isole Trobriand rivisitate • mascolinità, guerra e complesso di Edipo • varietà dell’esperienza sessuale 3. • • • • • Dal testo di antropologia Harris cap. 6: “Organizzazione economica”: definizione del concetto di economia aspetti economici infrastrutturali e strutturali tipi di scambio proprietà della terra divisione del lavoro e modelli di lavoro Area disciplinare: SOCIOLOGIA 1° Modulo . La stratificazione sociale: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Casta, ceto, classe. Modelli di rappresentazione della coscienza di classe. Linee di trasformazione delle classi sociali tra 800 e 900. Genere e stratificazione sociale Mobilità ascendente e discendente La mobilità sociale in Italia Povertà e disuguaglianza. 2° Modulo : Il Welfare State 1)lo stato sociale : storia e tipologia del “ welfare state”, 2) la crisi dello Stato Sociale 3)le attuali politiche sociali e il Terzo settore 3° Modulo: L’ordinamento economico e la rivoluzione industriale 1) L’ordinamento economico: il passaggio dalla società preindustriale a quella industriale e postindustriale. 2) La divisione del lavoro. Taylorismo e fordismo. Lavoro e alienazione. 3) La disoccupazione. 4° Modulo: Sesso e società (da svolgersi in parallelo con il modulo 4 di psicologia) 1) Genere e società: le differenze tra i sessi 2) Il comportamento sessuale nelle culture non occidentali 3) la morale sessuale nelle società dell’Occidente 4) sesso, scolarizzazione e divisione del lavoro Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli” Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane – Liceo Musicale C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098 email:[email protected] - [email protected] – [email protected] Liceo delle Scienze sociali DISCIPLINA: SCIENZE SOCIALI CONTENUTI MINIMI CLASSE V 1° Modulo Macroargomento : “I mutamenti sociali tra ‘800 e ‘900 e le loro rappresentazioni culturali” Area disciplinare: PSICOLOGIA La psicologia della comunicazione 1° Modulo Prima parte: la psicologia sistemica Letture da : A.A.V.V., La Pragmatica della comunicazione umana • L’approccio sistemico alle relazioni umane • La famiglia come sistema • E’ impossibile non comunicare • I livelli di senso del messaggio • La punteggiatura della comunicazione • La comunicazione paradossale e il doppio messaggio • L’importanza della metacomunicazione Seconda parte : la psicologia transazionale Letture da: Berne ,A che gioco giochiamo?” • I bisogni fondamentali dell’uomo • Stati dell’Io • Tipi di transazione • Rituali, passatempi, giochi ( definizione) Terza parte: Comunicazione e persuasione • • La scuola di Yale e l’analisi del messaggio: emittente, canale, destinatario L’autogiustificazione: dissonanza cognitiva e comportamento razionale Lettura di : N. Cavazza Comunicazione e persuasione • L’interesse scientifico per i fenomeni di persuasione • Principali teorie interpretative • La pubblicità • La televisione e il suo pubblico (Modulo da svolgersi in parallelo con il 3° Modulo di Sociologia su La comunicazione di massa) Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli” Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane – Liceo Musicale C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098 email:[email protected] - [email protected] – [email protected] Area disciplinare: sociologia 1° Modulo :Popolazione e ambiente • • • • • • L’analisi della popolazione Regime demografico tradizionale e moderno L’incremento demografico mondiale Principali teorie demografiche Effetti della sovrappopolazione: lo stress ambientale Cause delle migrazioni 2° Modulo : La globalizzazione della vita sociale • Prospettive e limiti della globalizzazione • Il divario tra Nod e Sud del mondo • I nuovi giganti dell’ economia mondiale: Cina e India Lettura da. Yunus, Un mondo senza povertà: l’esperienza del microcredito in Bangladesh Solo opzione economico- europea: • Le imprese transnazionali • Minacce all’ambiente globale 3° Modulo: La comunicazione di massa • • La struttura della comunicazione di massa: la teoria di Mc Luhan La globalizzazione dei mezzi di comunicazione (solo opzione economico – euopea) 4° Modulo: L’urbanesimo moderno • • • • • Dalla “comunità” alla “società” I caratteri dell’urbanesimo moderno: metropoli, megalopoli, città globali La città: un ecosistema precario La crescita urbana nei paesi in via di sviluppo La vita urbana e le sue implicazioni psicologiche 4° Modulo : I rapporti di potere • • • • • • L’analisi del potere secondo Max Weber ( testo di riferimento: Abbagnano – Fornero: “Protagonisti e testi della filosofia”) Esempi di autorità tradizionale, legale-razionale e carismatica ( testo di riferimento: Abbagnano – Fornero: “Protagonisti e testi della filosofia”) Concetto di Stato moderno I regimi politici I caratteri della democrazia. Lettura da Cavazza: Comunicazione persuasione: “La comunicazione politica” ( solo opzione economico-europea) Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli” Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane – Liceo Musicale C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098 email:[email protected] - [email protected] – [email protected] 5° Modulo : La religione • • • • Teorie della religione Il problema della secolarizzazione Il fenomeno delle sette nella società contemporanea Recenti sviluppi in campo religioso. La Rivoluzione islamica. Testo di riferimento per l’area di Sociologia: A. Giddens Sociologia ed. Il Mulino Area disciplinare ANTROPOLOGIA Modulo 1° I rapporti di potere nelle società semplici e l’origine dello Stato • • • • • Capi e domini: gli abitanti delle Trobriand e gli indiani Cherokee Limiti del potere del capo Le origini degli stati Un impero indigeno americano: gli Inca Lo stato e il controllo ideologico in contesti moderni Modulo 2° Legge, ordine e guerra nelle società egualitarie • • • • Legge e ordine in società di piccoli gruppi e di villaggio La mobilitazione dell’opinione pubblica: duelli canori e accuse di stregoneria Faide di sangue La guerra presso cacciatori e raccoglitori e nelle società agricole Testo di riferimento per i moduli di antropologia: Marvin Harris Lineamenti di antropologia culturale ed. Zanichelli