Scambio e identità del territorio: cultura e paesaggio

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Claudio
Cernesi
Possibili testi di riferimento
I tempi
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M. Aime ; Noi e l'altro?. Materiali per l'analisi e la comprensione dei fenomeni migratori
contemporanei: Discanti
Colombo; Le società multiculturali; Carocci
Baumann; L'enigma multiculturale; Il Mulino
Martiniello; Le società multietniche; Il Mulino
AA- VV; Tra due rive; FrancoAngeli
Etologia, Antropologia, Persona, Educazione
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I. Eibl-Eibesfeldt; L'uomo a rischio. Boringhieri
K. Lorenz; Vivere è imparare; TEA
M. Aime; Il primo libro di antropologia; Einaudi
M. Callari Galli; Antropologia e processi educativi; La Nuova Italia
M. Aime; Una bella differenza. Alla scoperta della diversità del mondo; Einaudi
M. Aime; Eccessi di culture; Einaudi
M. Aime; La macchia della razza. Storie di ordinariria disciminazioen; Elèuthera
C. Rogers; Potere personale; Astrolabio
C. Rogers; Un modo di essere; Giunti
R. Panikkar; Pace e interculturalità; Jaca Book
A. Perotti; La via obbligata dell'interculturalità; EMI
Perticari-Sclavi; Il senso dell’imparare; Anabasi
Perticari; Attesi imprevisti; Boringhieri
R. Conserva; La stupidità non è necessaria. G.Bateson, la natura e l'educazione; La Nuova
Italia
Scuola, culture, metodologie, esperienze
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Zoletto; Straniero in classe. Una pedagogia dell'ospitalità; Raffaello Cortina;
Favaro - Luatti; L'intercultura dalla A alla Z; FrancoAngeli
Ongini – Nosenghi; Una classe a colori; Mainardi
AA-VV; Alfabeti interculturali; Guerini e Associati
AA-VV; Per una pedagogia narrativa; EMI
F. Lorenzoni; L'ospite bambino; Theoria
E. Compagnoni; Una scuola per il domani; Franco Angeli
AA-VV; A scuola con... L'accoglienza dei bambini stranieri nei servizi per l'infanzia;
Giunti
M. Crudo; La conoscenza dell'altro tra paura e desiderio; CRES
M. Baldini; Educare all'ascolto; La scuola
Francescato-Putton-Cudini; Star bene insieme a scuola. (Strategie per un’educazione socioaffettiva dalla materna alla media inferiore); La Nuova Italia Scientifica
Via Cà Bertacchi 9/3 - 42030 - Viano (RE)
Tel/Fax 0522 858793 e – mail: [email protected]
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