PIANO DI STUDIO D’ISTITUTO
Materia: FISICA
Casse 2°
1° Quadrimestre
Modulo 1° - RIPASSO INIZIALE
Competenze
Osservare, descrivere ed
analizzare fenomeni appartenenti
alla realtà naturale ed artificiale e
riconoscere nelle varie forme i
concetti di sistema e di
complessità.
Abilità/Capacità
Rappresentare graficamente nel piano cartesiano i
risultati di un esperimento.
Analizzare qualitativamente e
quantitativamente fenomeni
legati alle trasformazioni di
energia a partire dall’esperienza.
Eseguire le operazioni con i vettori.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto culturale
e sociale in cui vengono
applicate.
Saper calcolare il baricentro di sezioni di travi.
Distinguere fra massa e peso di un corpo.
Enunciare la legge di Hooke.
Ricavare le leggi empiriche per le forze di attrito
radente.
Definire il momento di una forza.
Conoscenze
- Equazione generica della retta.
- Concetto di pendenza.
- Che cos’è una forza.
- Come si misura una forza.
- Il peso dei corpi ed il campo gravitazionale terrestre.
- Densità e peso specifico.
- La forza elastica.
- Il dinamometro.
- Il problema dell’equilibrio.
- Grandezze scalari e vettoriali.
- La somma delle forze (metodi del parallelogramma e del
punta coda).
- Scomposizione di una forza secondo due rette.
- La condizione di equilibrio di un punto materiale.
- Il peso dei corpi.
- L’equilibrio di un corpo appoggiato su un piano
orizzontale.
- Le forze di attrito radente.
- Il momento di una forza.
- L’equilibrio del corpo rigido.
- La coppia di forze.
- La posizione del baricentro e l’equilibrio dei corpi.
- Calcolo analitico del baricentro.
Materia: FISICA
Casse 2°
1° Quadrimestre
Modulo 2° - LA PRESSIONE E L’EQUILIBRIO DEI FLUIDI
Competenze
Osservare, descrivere ed
analizzare fenomeni appartenenti
alla realtà naturale ed artificiale e
riconoscere nelle varie forme i
concetti di sistema e di
complessità.
Abilità/Capacità
Distinguere tra forza e pressione.
Analizzare qualitativamente e
quantitativamente fenomeni
legati alle trasformazioni di
energia a partire dall’esperienza.
Enunciare le leggi di Pascal e di Stevin ed
illustrarne alcune applicazioni.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto culturale
e sociale in cui vengono
applicate.
Riconoscere in quali condizioni avviene il
galleggiamento di un corpo.
Saper convertire fra: atm, bar, mca, kg/cm2, Pa,
mmHg.
Descrivere le condizioni di equilibrio di un fluido.
Calcolare la spinta di Archimede.
Valutare la spinta idrostatica su pareti.
Conoscenze
- Forza e pressione.
- U.M. della pressione.
- Il Principio di Pascal.
- Il Torchio idraulico.
- La pressione atmosferica.
- La legge di Stevin.
- Alcune conseguenze della legge di Stevin.
-La misura della pressione atmosferica.
- La spinta di Archimede.
- Il galleggiamento dei corpi.
-Distinguere la pressione assoluta da quella relativa.
-Il diagramma della pressione idrostatica.
- Calcolo del solido di spinta.
- Paradosso idrostatico.
Materia: FISICA
Casse 2°
1° Quadrimestre
Modulo 3° - LA DESCRIZIONE DEL MOVIMENTO
Competenze
Osservare, descrivere ed
analizzare fenomeni appartenenti
alla realtà naturale ed artificiale e
riconoscere nelle varie forme i
concetti di sistema e di
complessità.
Analizzare qualitativamente e
quantitativamente fenomeni
legati alle trasformazioni di
energia a partire dall’esperienza.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto culturale
e sociale in cui vengono
applicate.
Abilità/Capacità
Definire la velocità e l’accelerazione media.
Descrivere il moto rettilineo uniforme e ricavare
l’equazione oraria.
Descrivere il moto rettilineo uniformemente
accelerato e ricavare la legge oraria.
Rappresentare graficamente la legge oraria di un
moto.
Ricavare informazioni sul moto a partire
dall’esame dei grafici spazio-tempo e velocitàtempo.
Descrivere il moto circolare uniforme.
Conoscenze
- Lo studio del movimento.
- Il punto materiale.
- Il sistema di riferimento.
- La traiettoria del moto.
- La posizione di un punto e la distanza percorsa.
- La velocità media di un punto.
-Il moto rettilineo uniforme.
- La legge oraria ed il diagramma orario del moto rettilineo
uniforme.
- La legge oraria ed il diagramma orario del moto rettilineo
uniformemente accelerato.
- Accelerazione di un punto materiale.
- Grandezze cinematiche medie ed istantanee.
- Il moto rettilineo uniformemente accelerato.
- Il diagramma velocità-tempo di un moto rettilineo
uniformemente accelerato.
- La legge oraria del moto rettilineo uniformemente
accelerato.
- Corpi che cadono al suolo e corpi lanciati verso l’alto.
- Il sistema di riferimento per i moti nel piano.
- La velocità e l’accelerazione sono grandezze vettoriali.
- Il moto circolare uniforme.
- La velocità tangenziale.
- L’accelerazione centripeta.
- La velocità angolare.
….................................................................
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Casse 2°
2° Quadrimestre
Modulo 4° - LE FORZE ED IL MOVIMENTO
Competenze
Osservare, descrivere ed
analizzare fenomeni appartenenti
alla realtà naturale ed artificiale e
riconoscere nelle varie forme i
concetti di sistema e di
complessità.
Analizzare qualitativamente e
quantitativamente fenomeni
legati alle trasformazioni di
energia a partire dall’esperienza.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto culturale
e sociale in cui vengono
applicate.
Abilità/Capacità
Conoscere i tre principi della dinamica.
Distinguere tra massa e peso.
Conoscere la Legge della Gravitazione
Universale.
Applicare i principi della dinamica ad un punto
materiale in moto rettilineo o circolare.
Conoscenze
- La dinamica
- La legge fondamentale della dinamica.
- Massa e peso dei corpi.
- La legge di Gravitazione universale.
- Il terzo principio della dinamica.
- Un’applicazione delle leggi della dinamica ai moti
circolari: le forze centripete.
- Le forze centrifughe.
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Casse 2°
2° Quadrimestre
Modulo 5° - I PRINCIPI DI CONSERVAZIONE
Competenze
Osservare, descrivere ed
analizzare fenomeni appartenenti
alla realtà naturale ed artificiale e
riconoscere nelle varie forme i
concetti di sistema e di
complessità.
Analizzare qualitativamente e
quantitativamente fenomeni
legati alle trasformazioni di
energia a partire dall’esperienza.
Abilità/Capacità
Definire il lavoro di una forza e la potenza.
Calcolare l’energia cinetica e metterla in relazione
con il lavoro delle forze.
Definire l’energia potenziale gravitazionale e
quella elastica.
Ricavare e discutere il principio di conservazione
dell’energia meccanica.
Sapere che l’energia si conserva e si trasforma.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto culturale
e sociale in cui vengono
applicate.
Conoscenze
- Definizione di lavoro.
- Calcolo del lavoro quando la forza non ha la direzione
dello spostamento.
- La potenza.
- Il concetto di energia.
- L’energia cinetica.
- Il teorema dell’energia cinetica.
- L’energia potenziale gravitazionale.
- L’energia potenziale elastica.
- L’energia meccanica.
- L’energia si trasforma.
- Un esempio di trasformazione dell’energia meccanica.
- L’energia meccanica si conserva.
- Il principio di conservazione dell’energia meccanica.
La conservazione dell’energia totale.
Materia: FISICA
Casse 2°
2° Quadrimestre
Modulo 6° - TEMPERATURA E CALORE
Competenze
Osservare, descrivere ed
analizzare fenomeni appartenenti
alla realtà naturale ed artificiale e
riconoscere nelle varie forme i
concetti di sistema e di
complessità.
Abilità/Capacità
Definire in modo operativo la temperatura di un
corpo.
Analizzare qualitativamente e
quantitativamente fenomeni
legati alle trasformazioni di
energia a partire dall’esperienza.
Ricavare la legge fondamentale della calorimetria.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto culturale
e sociale in cui vengono
applicate.
Descrivere e riconoscere le modalità di
propagazione del calore.
Ricavare la legge della dilatazione lineare.
Distinguere fra temperatura e calore.
Definire il calore specifico e la capacità termica di
un corpo.
Conoscenze
- La temperatura e l’equilibrio termico.
- I termometri.
- La scala Celsius delle temperature.
- Temperatura e variazione di temperatura.
- La misura della temperatura nel Sistema Internazionale.
- La legge della dilatazione termica lineare.
- La legge della dilatazione termica per i solidi ed i liquidi.
- Temperatura e calore.
- La legge fondamentale della calorimetria.
- Le unità di misura del calore.
- La temperatura di equilibrio di due masse d’acqua.
- La propagazione del calore.
- La conduzione.
La legge della conduzione.
- La convezione.
- L’irraggiamento.
- Il fabbisogno termico degli edifici.
