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Facoltà di Scienze Economiche e Giuridiche
CdL in Scienze della Difesa e della Sicurezza (DS/1)
Insegnamento: Statistica e Demografia
Docente: Fabio Aiello ([email protected]).
A.A. 2013/2014
I sem.: Statistica (SSD: SECS-S/01), 6 CFU;
II sem: Demografia (SSD: SECS-S/04), 6 CFU.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Obiettivo è l’introduzione ai concetti di base della Statistica e della Demografia, intese come discipline
fondamentali nel processo di acquisizione della conoscenza scientifica sui fenomeni economico-sociali e sui
processi che ne possono spiegare l'evoluzione e l'interazione.
Nel I semestre si svolgerà il corso di Statistica, che sarà prevalentemente dedicato ai metodi della Statistica
Descrittiva, utili a fornire gli strumenti pratici e teorici relativi alla misura, al rilevamento ed al trattamento
dei dati. Particolare attenzione sarà rivolta alla relazione esistente fra la natura dei dati, oggetto delle indagini
e della ricerca in ambito medico, psicologico, economico e sociale, e i metodi usati per analizzarli.
Nel II semestre si svolgerà il corso di Demografia, dedicato allo studio degli strumenti, dei metodi e dei
modelli per l'analisi dell'evoluzione dei fenomeni demografici.
PROGRAMMA DI STATISTICA (I SEMESTRE; 6 CFU)
i. Introduzione alla Statistica:
nozioni sui concetti fondamentali;
la natura dei fenomeni e le scale di misura.
ii. Descrivere una variabile alla volta (analisi univariata):
l'organizzazione dei dati in tabelle;
le distribuzioni di frequenza per modalità e per classi;
le sintesi numeriche attraverso indici di posizione e variabilità (assoluta e relativa);
le rappresentazioni grafiche.
iii. Dalla logica della certezza a quella dell'incertezza: la probabilità:
le definizioni e le proprietà della probabilità;
la probabilità marginale, congiunta e condizionata in tabelle a due vie;
la distribuzione di probabilità Normale.
iv. Capire ed esplorare due variabili simultaneamente (analisi bivariata):
organizzare i dati bivariati qualitativi e quantitativi in tabelle a due-vie;
studiare di una relazione simmetrica tra due variabili qualitative:
- il test X2 di Pearson per l’associazione;
indagare forma, direzione e intensità delle relazioni simmetriche e asimmetriche tra due variabili
quantitative;
- l’ispezione grafica: il diagramma di dispersione;
- la correlazione: il coefficiente di Bravais-Pearson;
- la regressione: la retta di regressione.
RISULTATI ATTESI
Acquisire la competenza per:
− organizzare i dati e costruire tabelle a due-vie;
− sintetizzare, rappresentare e descrivere la distribuzione di una variabile;
− individuare e studiare esistenza, forma, direzione e intensità della relazione fra due variabili.
CONOSCENZE PROPEDEUTICHE
Pur non essendo state fissate ufficialmente le propedeuticità per questo Corso di Studi, per potere seguire
proficuamente la materia, si ritiene necessario che lo studente disponga di conoscenze matematiche di base.
TESTI CONSIGLIATI:
Ballatori E. (1994). Statistica e metodologia della ricerca. Margiacchi Editrice.
Fraire M. e Rizzi A. (1995). Elementi di Statistica, NIS.
Daniel W. (1995). Biostatistica: Concetti di base per l'analisi statistica delle scienze dell'area medicosanitaria, (edizione italiana a cura di M. Attanasio e V. Capursi). Edises.
Di Ciaccio A.; Borra S. (1996). Introduzione alla Statistica Descrittiva. McGraw-Hill.
Monti A.C. (2003). Introduzione alla Statistica. Edizioni Scientifiche Italiane.
Piccolo D. (2004). Statistica per le decisioni. Il Mulino
Ian Diamond, Julie Jefferies (2006). Introduzione alla statistica per le scienze sociali (II ed.). McGrawHill.
Alan Agresti and Barbara Finlay (2009). Statistica per le scienze sociali. Pearson Prentice Hall
Newbold P. (2010). Statistica, Addison Wesley Pearson
PROGRAMMA DI DEMOGRAFIA (II SEMESTRE; 6 CFU)
- La Popolazione e la demografia: definizioni di fenomeni demografici, componenti elementari di
una popolazione e struttura.
- Le fonti statistiche e gli errori: metodi di studio dei fenomeni demografici, fonti, natura e validità
dei dati sui fenomeni demografici.
- Le misure di accrescimento demografico: misure e modelli per l’analisi dell’incremento
demografico.
- Qualche strumento di analisi: tempo, durata, età; diagramma di Lexis; generazioni e coorti; tassi,
probabilità e altri concetti.
- L’analisi elementare dei fenomeni demografici: struttura e distribuzione per età di una
popolazione; indici della struttura per età; tassi generici e tassi specifici dei fenomeni demografici.
- La mortalità: uso e interpretazione delle tavole di mortalità; probabilità di morte; caso discreto e
continuo; funzione di sopravvivenza, funzione hazard e hazard cumulata.
- La fecondità: concetti e misure della fecondità. Descrizione della fecondità di una popolazione.
Confronti tra generazioni.
- La mobilità: concetti e misure di mobilità e migrazione nelle popolazioni. Metodi per la
determinazione del saldo migratorio.
- La previsioni demografiche: finalità delle previsioni. Sopravvivenza e mortalità. I modelli di
previsione.
TESTI CONSIGLIATI:
-
Massimo Livi Bacci (1999), Introduzione alla Demografia, Loescher Editore. III Edizione.
G.C. Blangiardo (2006), Elementi di demografia, Collana “Manuali”, Il Mulino.
G. De Santis (2010), Demografia, Collana “Manuali”, Il Mulino.
N.B. Lo studente è libero di studiare su qualsiasi testo che tratti gli argomenti sopra riportati, purché si
accerti della correttezza formale e sostanziale del testo stesso.
PROVA D’ESAME
L’esame consiste in due prove, una scritta ed una orale.
La prima prevederà la risoluzione di due esercizi, articolati in più quesiti. Non sarà consentito l’uso
di libri; ma lo studente potrà consultare le formule, che dovranno essere riportate su un UNICO
foglio A4, e usare una calcolatrice scientifica non programmabile. Chiunque non si atterrà a queste
indicazioni, sarà escluso dalla prova.
La prova scritta sarà valutata assegnando un giudizio qualitativo, basato sul voto conseguito,
secondo il seguente criterio di classificazione:
1. decisamente insufficiente (voto≤14): la prova scritta non è superata e si sconsiglia l’accesso
alla prova orale;
2. insufficiente (15≤voto≤17): la prova scritta non è superata, ma l’accesso alla prova orale
potrebbe consentire di superare l’esame;
3. sufficiente (voto≥18): la prova scritta è superata ed è consigliato l’accesso alla prova orale.
I giudizi sulla prova scritta saranno pubblicati contestualmente sulla pagina “docente” e sul sito del
Corso di Laurea.
La votazione finale sarà assegnata dalla Commissione Esaminatrice al termine delle due prove.