ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ITALO CALVINO” - CITTÀ DELLA PIEVE (PG)
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE NATURALI
CLASSE I C LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
dal libro: “Osservare e capire la Terra” E. Lupia Palmieri, M. Parotto – Ed. Zanichelli
Conoscenze di base per le Scienze della Terra
L’osservazione scientifica e le misure; Massa, volume, densità; Forza, peso, energia; Temperatura e
calore. Atomi, molecole, elementi, composti. La tavola periodica degli elementi: simboli e formule
chimiche; gli isotopi. I legami chimici. Gli stati della materia. Le trasformazioni fisiche e le
trasformazioni chimiche; le equazioni chimiche.
L’ambiente celeste
Introduzione allo studio del Pianeta Terra. La sfera celeste: stelle in rotazione; punti di riferimento
sulla sfera celeste. La posizione delle stelle: come determinare la posizione di una stella; Le
costellazioni; lo zodiaco. I corpi celesti: di cosa sono fatte le stelle?; radiazioni elettromagnetiche;
le reazioni termonucleari; luminosità delle stelle; le Galassie: forma; la Via Lattea; ammassi,
superammassi, radiogalassie e quasar. L’origine dell’Universo e il Big Bang:la legge di Hubble e
l’espansione dell’Universo; il big bang e il modello dell’Universo inflazionarlo; la radiazione
cosmica di fondo. I corpi del Sistema Solare: una stella, 8 pianeti e corpi minori; pianeti terrestri e
gioviani. Il Sole: l’interno del Sole; superficie e atmosfera del Sole. Il moto dei pianeti intorno al
Sole: prima, seconda e terza legge di Keplero; legge della gravitazione universale. Evoluzione del
Sistema Solare.
La Terra e la Luna
La forma e le dimensioni della Terra: che forma ha la Terra; la sfera terrestre e il calcolo di
Eratostene; l’ellissoide terrestre; il geoide. Le coordinate geografiche: i meridiani; i paralleli; la
longitudine e la latitudine. Il moto di rotazione terrestre: l’alternarsi del dì e della notte; la forza
centrifuga; la forza di Coriolis. Il moto di rivoluzione terrestre intorno al Sole: il moto di
rivoluzione; la durata del dì e della notte nel corso dell’anno. L’alternanza delle stagioni: le
stagioni; le zone astronomiche. La Luna e i suoi movimenti. Le caratteristiche della Luna; i moti di
rotazione, rivoluzione, traslazione. Conseguenze dei movimenti lunari: le fasi lunari; le eclissi.
Cenni sull’origine della Luna: l’ipotesi dell’impatto gigante.
L’atmosfera
Caratteristiche dell’atmosfera: Gli strati; l’origine; l’acqua nell’atmosfera. Il riscaldamento
dell’atmosfera terrestre: il bilancio termico globale; l’effetto serra. La temperatura dell’aria:
l’inclinazione dei raggi solari e la temperatura; il diverso riscaldamento delle terre e dei mari; la
vegetazione influenza la temperatura; la carta delle isoterme. Inquinamento atmosferico e buco
nell’ozonosfera: l’inquinamento dell’atmosfera e il riscaldamento terrestre; il buco dell’ozonosfera;
i clofluorocarburi. La pressione atmosferica: l’esperimento di Torricelli; la misura della pressione;
come varia la pressione atmosferica; le carte delle isobare. I venti: movimenti dell’aria nei cicloni e
negli anticicloni; i monsoni; le brezze; l’energia eolica. L’umidità dell’aria: umidità assoluta;
umidità relativa; variazioni dell’umidità con la latitudine; misura dell’umidità. Le precipitazioni.
L’idrosfera marina
Le acque marine: serbatoi naturali di acqua sulla Terra; salinità e densità delle acque marine; la
pressione del mare; la temperatura delle acque marine. Oceani e mari: i tre oceani; i fondali
oceanici. Le onde: il moto ondoso; caratteristiche delle onde; la rifrazione delle onde marine. Le
maree: le cause delle maree; il, ritmo delle maree; maree e fasi lunari. L’inquinamento delle acque
marine: organico, chimico, da petrolio. L’ecosistema marino.
L’idrosfera continentale
Il ciclo dell’acqua: il motore del ciclo; un ciclo continuo. L’acqua nel terreno e nelle rocce: le falde
idriche; la permeabilità delle rocce. I fiumi: la velocità delle acque fluviali; il bacino idrografico. La
portata del fiume. I ghiacciai. I laghi. L’acqua come risorsa. L’inquinamento delle acque
continentali.
dal libro “Biologia.blu” La chimica e i suoi fenomeni. D. Sadava e altri; Ed. Zanichelli.
Le sostanze si trasformano: elementi e composti
La composizione della materia: le sostanze e i miscugli. I metodi di separazione dei miscugli. Le
sostanze si trasformano. Le curve di riscaldamento e il modello particellare. Le leggi che governano
le trasformazioni della materia. Esistono due tipi di sostanze: elementi e composti. Gli elementi e la
tavola periodica. Laboratorio: estrazione e cromatografia dei pigmenti delle foglie. Reazioni di
combustione del magnesio, Reazione di decomposizione dell’acqua ossigenata. Reazioni
esotermiche ed endotermiche.
Differenza tra composti e miscugli: la legge delle proporzioni definite e costanti. Esercizi.
Città della Pieve, 08 giugno 2016.
Gli alunni
L’insegnante
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Prof.ssa Daniela Locritani
