I.T.T. “Marie Curie”
Savignano
Anno scolastico 2015 / 2016
Programma svolto
Docenti
Maria Angela Dall'Ara – Antonio Perri
Materia
Fisica e laboratorio
Classe
1^ B
Mod. 1 - Obiettivi della fisica – grandezze fisiche – strumenti matematici
Presentazione della materia – metodo sperimentale – Sistema Internazionale –
grandezze fisiche e unità di misura: lunghezza, superficie, volume, massa, densità notazione scientifica dei numeri – multipli, sottomultipli e equivalenze – cifre
significative e arrotondamento dei numeri alla n-esima cifra significativa rappresentazione grafica di funzioni di proporzionalità diretta, inversa – grandezze
scalari e grandezze vettoriali - vettori e operazioni vettoriali: somma (con metodo
grafico punta-coda e parallelogramma).
Moduli e
Unità didattiche
Mod. 2 – Le forze
Il concetto e la definizione di forza – il dinamometro e la legge di Hooke – forzapeso – forza di attrito radente (statico e dinamico)
Mod. 3 – La statica
Punto materiale - equilibrio su di un piano orizzontale e inclinato.
Mod. 4 – L’equilibrio dei fluidi
Definizione di stato solido, liquido e gassoso - la pressione – legge di Pascal e
principio di funzionamento del torchio idraulico - legge di Stevino – Spinta di
Archimede e condizioni di galleggiamento per un corpo immerso in un fluido Pressione atmosferica: unità di misura pratiche della pressione atmosferica
( atmosfere, bar)
Mod. 5 - Cinematica e dinamica
I sistemi di riferimento – la traiettoria del punto materiale – il moto rettilineo del
punto materiale – valori medi e istantanei della velocità nel moto rettilineo –
equivalenza fra m/s e km/h - il moto rettilineo uniforme: legge oraria, costruzione e
interpretazione dei grafici cartesiani (tempo-posizione, tempo-velocità) – Moto
rettilineo vario e grafico tempo-velocità - valori medi e istantanei di accelerazione
nel moto rettilineo – il moto rettilineo uniformemente accelerato: legge oraria,
costruzione e interpretazione dei grafici cartesiani (tempo-posizione, tempovelocità)– l’accelerazione di gravità e il moto naturalmente accelerato –La dinamica:
primo principio, concetto di inerzia e di sistema di riferimento inerziale - secondo
principio della dinamica – Spazio di frenata - Moto Circolare Uniforme: sue
caratteristiche e definizione di periodo, frequenza, velocità. Moto di caduta di un
corpo e di salita in assenza della resistenza dell'aria-
I.T.T “Marie Curie”
Savignano
Esperienze di laboratorio
Anno scolastico 2015 / 2016
Docenti
Maria Angela Dall' Ara - Antonio Perri
Materia
Fisica e laboratorio
Classe
1^B
Mod. 1 - Obiettivi della fisica – grandezze fisiche – strumenti matematici
Regole da rispettare durante le esperienze di laboratorio – Come si redige una
relazione di laboratorio: modello ed esempi - normative di sicurezza – misure di
lunghezza: portata e sensibilità dell’asta graduata, metro e righello – Errore massimo,
valor medio ed errore assoluto –Misure dirette e indirette di lunghezza e superficie di
oggetti vari (banco, foglio, forme geometriche) e regole per la propagazione degli
errori – Errore relativo e percentuale – Misure ripetute del periodo del pendolo –
Verifica della relazione di proporzionalità fra lunghezza e periodo del pendolo Grafici e determinazione delle barre di errore -
Moduli e
Unità didattiche
Mod. 2 – Le forze
Esperimento sugli allungamenti elastici: determinazione della costante elastica della
molla – grafico sperimentale della relazione di proporzionalità diretta nel caso della
legge di Hooke – scelta della scala sugli assi cartesiani – Misura della forza
equilibrante su un piano inclinato.
Mod. 3 - La meccanica dei fluidi
– Verifica sperimentale della legge di Archimede sulla spinta idrostatica Mod. 4 - Cinematica e dinamica
Introduzione all’utilizzo della rotaia a cuscino d’aria – determinazione della velocità
e della legge oraria nel moto rettilineo uniforme –
I Docenti: _______________________________
Gli alunni: _____________________________
