I.T.C.G. “L. & V. PASINI” - Via Tito Livio, 1 - 36015 Schio (VI)
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9001:2008
PROGRAMMA FINALE DETTAGLIATO
DEI CONTENUTI DISCIPLINARI, DELLE COMPETENZE E DELLE
ABILITA’ E DEI TEMPI DI REALIZZAZIONE
Prof. MANTESE ANNA
Docente di INGLESE nella classe 1BST
a.s. 2015 /2016
Testi in uso:
M. BATRAM, R. WALTON, Think English, Level 1, Student’s Book &
Workbook, Oxford University Press.
BOLGER-DOWNES, The Burlington English Grammar Third Edition Digit,
Mondadori.
MODULI
Conoscenze
Competenze e capacità
(Strutture grammaticali)
Verbo BE
Pronomi personali soggetto
Aggettivi possessivi
Avverbi e pronomi interrogativi
Aggettivi
Articoli A, AN, THE
Sostantivi plurali
Preposizioni di luogo
There is ,There are
Pronomi dimostrativi
Verbo have got
(Funzioni linguistiche)
Presentarsi e salutare
Chiedere e dare informazioni personali ( nome,
età, indirizzo)
Parlare della nazionalità
Parlare di professioni
Individuare oggetti in un’aula
Capire ed usare l’inglese in classe
Dire dove si trovano gli oggetti
Parlare di possesso
Descrivere persone
Contare e dire numeri lunghi
Unità 1
Verbo BE
Aggettivi possessivi
Caso possessivo
Verbo HAVE GOT
Parlare di se e della famiglia
Dire date
Unità 2
Verbi like, love, enjoy, hate, can’t stand.
Pronomi personali complemento
Verbi + -ing
Play,do,go
Parlare di ciò che piace e non piace
Esprimere accordo e disaccordo
Unità 3
Tempo presente semplice
Have vs Have got
Avverbi di frequenza e espressioni di
frequenza
Preposizioni di tempo: at,in,on
Chiedere e dire l’ora
Parlare di routine, vita quotidiana e attività per il
tempo libero
Dal testo
Think
English,1
1 – Language
Essentials
2 – My life
MODULI
Unità 4
Conoscenze
Competenze e capacità
(Strutture grammaticali)
Verbo modale CAN,
avverbi di quantità: very, quite, really, a
bit
Be like vs look like
Ordine degli aggettivi
(Funzioni linguistiche)
Parlare di abilità
Descrivere persone
Unità 5
Shall we…? Why don’t we…? Let’s…,
Fare suggerimenti, accettarli e rifiutarli
What about/How about…?
Parlare di soldi e prezzi
Would rather, would prefer
Fare richieste
Go + ing go+to/for+nome
How much…?, Would like, can/could…?
Unità 6
Presente progressivo
Parlare di azioni in corso
Presente progressivo vs presente semplice Parlare di attività permanenti e temporanee
Espressioni di tempo
Parlare del tempo atmosferico e delle stagioni
Verbi di azione e verbi di stato
Unità 7
There is, there are
Preposizioni di luogo
Parlare di luoghi
Chiedere e dare indicazioni stradali
Unità 8
(cenni)
Sostantivi countable e uncountable
Quantifiers (some, any, no, much, many,
a lot of, too much, too many, few, little,
enough)
Sapere sostenere un dialogo al ristorante
Parlare di quantità
Schio, 30/05/16
I rappresentanti della classe
L’insegnante
Anna Mantese
