Ordine del Giorno dei comitati/collettivi studenteschi in favore della LIP

(città)................, (data)__/__/____
(scuola)...........................................
A [email protected],
A tutti i comitati per la LIP,
Il Comitato Studentesco/Collettivo …………………………………….. sostiene e si impegna a diffondere la
LIP, la Legge d’Iniziativa Popolare per la buona scuola per la Repubblica.
Ci impegniamo a sostenere la LIP e le priorità de l’Altra Scuola perché non ci limitiamo a
contestare le ricette ingiuste e recessive dei governi, ma vogliamo creare, proporre e dimostrare
quanto sia importante la nostra voce. Da anni esiste una legge d’iniziativa popolare,
completamente alternativa alle linee guida del Governo, depositata in Parlamento ma lasciata nei
cassetti senza essere discussa. Discussa per mesi attraverso incontri sui territori, la Lip (Legge
Iniziativa Popolare) è una proposta di legge sottoscritta da oltre centomila cittadini nel 2005. Una
proposta seria, innovativa sul piano pedagogico, didattico e giuridico. L’oggetto della proposta di
legge è stato importante quanto il metodo di lavoro adottato per scriverla: la Lip è nata dal basso,
senza deleghe, ricercando la più ampia partecipazione. Migliaia di persone hanno messo in
comune con pazienza saperi, esperienze, sogni per una scuola capace di mettersi in discussione, di
costruire prima di tutto cittadinanza attiva senza seguire le necessità del mercato del lavoro ma
impegnandosi per cambiarlo.
Chiediamo al Governo di partire dalla Legge di Iniziativa Popolare (LIP) per una Buona Scuola per la
Repubblica già depositata sia alla Camera che al Senato, dal titolo: “Norme generali sul sistema
educativo d’istruzione statale nella scuola di base e nella scuola superiore. Definizione dei livelli
essenziali delle prestazioni in materia di nidi d’infanzia” e di non proseguire il percorso de La
Buona Scuola che non soddisfa le vere necessità della scuola pubblica italiana.
Il testo della legge d’iniziativa popolare si può trovare al seguente sito: http://lipscuola.it/blog/