Esercitazioni di chimica analitica QUALITATIVA - Cineca
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Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 PIANO LAUREE SCIENTIFICHE PLS - IPS Chimica e Biologia nelle Indagini di Polizia Scientifica Esperienze di Chimica Analitica, Antropologia e Biologia in ambito Forense per studenti delle Scuole Superiori presso laboratori dell’Università di Bologna Coordinatore e Responsabile delle attività di CHIMICA: Dora Melucci* Dipartimento di Chimica “G. Ciamician” Ciamician Responsabili delle attività di ANTROPOLOGIA e BIOLOGIA Marco Sazzini, Federico Plazzi Dipartimento di Biologia Evoluzionistica Sperimentale Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 PIANO LAUREE SCIENTIFICHE PLS - IPS Obiettivi del progetto ORIENTARE GLI ALUNNI DELLE SCUOLE SUPERIORI NELLA SCELTA DOPO IL DIPLOMA •contribuire ad ottenere che gli iscritti a CHIMICA e BIOLOGIA siano motivati e dotati di talento •contribuire ad evitare che tali iscritti a chimica si “parcheggino” in tali Corsi di Studio in attesa di ammissione ad altro CdS SELEZIONARE GLI ISCRITTI AI CORSI DI STUDIO UNIBO IN MODO DA TENERNE ALTA LA QUALITÀ •alto livello di apprendimento •basso tasso di abbandoni •alta percentuale di laureati in corso •alto apprezzamento dei laureati Unibo nel modo occupazionale Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 Il percorso formativo proposto 2011-2012 PLS - IPS Modulo 1: Lezione introduttiva e Seminario della Polizia Scientifica, 4 ore L’ATTIVITÀ È PER TUTTI I PARTECIPANTI INSIEME periodo: un venerdì pomeriggio di novembre al Ciamician Modulo 2: Lezione Chimica (1 ora) + Esercitazione di chimica analitica qualitativa (2 ore) L’argomento proposto è: TEST AL LUMINOLO + TLC DI DROGHE. Esercitazione tenuta da Dora Melucci. L’ATTIVITÀ DURA MEZZA GIORNATA ED È PER INTERE CLASSI, UNA O DUE PER VOLTA periodo: 12-16 dicembre e 30 gennaio-16 febbraio al Ciamician. Disponibilità massima: 15 mattine, 30 classi. Modulo 3A o 3Z: Lezione Biologia (1 ora) + Esercitazione di biologia (2 ore) L’argomento è a scelta tra: 3A) ANTROPOLOGIA MOLECOLARE: ISOLAMENTO DI DNA TOTALE. Esercitazione tenuta da Marco Sazzini. 3Z) ZOOLOGIA: ANALISI BIO-MOLECOLARI. Esercitazione tenuta da Federico Plazzi. L’ATTIVITÀ DURA MEZZA GIORNATA ED È PER INTERE CLASSI DI QUARTA O QUINTA, UNA PER VOLTA periodo: 30 gennaio-16 febbraio al BES. Disponibilità massima: 8 mattine, 8 classi. Modulo 4 (approfondimento del modulo 2): Lezione Chimica (1 ora) + Esercitazione di chimica analitica strumentale (2 ore) Esercitazione tenuta da Dora Melucci. Argomenti proposti: ANALISI DI RESIDUI DELLO SPARO MEDIANTE SPETTROMETRIA DI ASSORBIMANTO ATOMICO o ANALISI DI LEGANTI PITTORICI MEDIANTE PIROLISI-GASCROMATOGRAFIA-SPETTROMETRIA DI MASSA L’attività è per studenti selezionati tra coloro che hanno seguito il modulo 2 In accordo con gli insegnanti si selezioneranno una trentina di alunni raggruppati in 5 gruppi da 6 e si individueranno insieme 5 date tra marzo e aprile in cui svolgere mezza giornata di esercitazione al Ciamician Modulo 5 (approfondimento del modulo 4): Visita ai laboratori della Polizia Scientifica Gli alunni che supereranno l’esame per i 2 CFU entro il 15 maggio potranno visitare i laboratori della polizia scientifica un pomeriggio di fine maggio – inizio giugno Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 Esercitazioni di chimica analitica QUALITATIVA: QUALITATIVA: ricerca di tracce di emoglobina mediante LUMINOLO PLS - IPS O NH NH Perossidi, OH- COOH COO- emoglobina NH2 O NH2 * COOH + N2 + H2O COO- + luce NH2 3-amminoftalato luminolo (5-ammino-2,3-diidro-1,4-ftalazinadione) Globuli rossi emoglobina •Atomi di ferro Rivelazione di tracce di sangue da una scena di delitto Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 PLS - IPS Esercitazioni di chimica analitica QUALITATIVA: cromatografia planare di tracce di DROGHE St. 1 St. 2 St. 3 Incognito 1 Incognito 2 Per esempio: Standard 1= acetilmorfina (STUPEFACENTE) Standard 2= caffeina (STIMOLANTE) Standard 3= paracetamolo (ANTIPIRETICO) Incognito 3 Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 Esercitazioni di chimica analitica STRUMENTALE: AAS per l’analisi dei GSR PLS - IPS •Agli studenti viene fornito un bossolo, prelevato al Poligono di tiro della Polizia Scientifica di Bologna. •Gli studenti eseguono un attacco acido per portare in soluzione i metalli preparano soluzioni standard per la costruzione della retta di taratura. •Con l’assistenza di un Tecnico, gli studenti analizzano i campioni standard e l’incognito mediante AAS in fiamma. •Con l’assistenza del Docente Responsabile, gli studenti elaborano i loro dati in aula informatica. Sistema integrato Py-GC/MS I papaveri,Claude Monet Acido azelaico 6 Acido palmitico 5 Acido stearico 4 7.5 Acido stearico 5.0 3 Acido suberico 2 Acido palmitico 10.0 MCounts 7 MCounts Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 Esercitazione di chimica analitica STRUMENTALE : Py-GC/MS DI LEGANTI PITTORICI PLS - IPS 2.5 1 0.0 0 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 Time (min) 25.00 30.00 35.00 40.00 45.00 Time (min) Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 Esercitazione di ANTROPOLOGIA MOLECOLARE: DNA: PCR, POLIMORFISMO YAP e ricostruzione delle storia genetica delle popolazioni, POLIMORFISMI STRs e identificazione di persone PLS - IPS Esercitazione di BIOLOGIA MOLECOLARE: Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 ISOLAMENTO E SEQUENZIAMENTO DI DNA DA TESSUTI ANIMALI PLS - IPS Sequenziamento Allineamento sequenze Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 Riconoscimento Crediti Formativi Universitari PLS - IPS •Firma di frequenza nei moduli 2, 3 e 4 Modulo 2: Lezione + Esercitazione chimica analitica qualitativa Modulo 3: Lezione + Esercitazione antropologia oppure zoologia Modulo 4: Lezione + Esercitazione chimica analitica strumentale •Relazione scritta dello studente •Correzione della relazione con assegnazione di voto •Esame orale. Commissione: Responsabili del Progetto + Insegnante. Data svolgimento esame: su prenotazione per e-mail, nel periodo marzo-maggio 2012 Progetto Lauree Scientifiche –Relazione 2005-2011 Attività svolte nel periodo 2005-2011 PLS - IPS PLS-IPS: numeri per la Chimica* 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2009-2010 2010-2011 2005-2011 numero totale Scuole 9 10 10 15 19 28 numero totale Alunni 261 315 256 558 779 2373 numero totale classi 12 25 14 24 29 104 numero classi seconde 1 9 4 4 7 25 numero classi terze 2 2 4 9 12 29 numero classi quarte 9 10 5 7 6 37 numero classi quinte 0 4 1 4 4 13 numero mezze giornate di esercitazioni di Chimica 19 24 17 26 28 114 numero totale Insegnanti 10 15 9 24 30 89 •dal 2007-2008 il progetto prevede anche le attività di Biologia •I dati dell’ultima colonna non sono necessariamente la somma delle altre colonne; per esempio, una stessa scuola può aver partecipato a più edizioni ma con classi diverse; stesso dicasi per gli insegnanti ed anche per alcuni alunni.
