Allegato 1 - Istituto Comprensivo di Montebello Jonico

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Allegato 1
UNIONE EUROPEA

REPUBBLICA ITALIANA
REGIONE CALABRIA
ISTITUTO COMPRENSIVO
di Scuola dell'Infanzia, Primaria e Secondaria 1° Grado
MONTEBELLO JONICO (RC)
Via Ficarella – 89060 Saline Joniche – (Tel. 0965-782221, Fax 0965 1870427)
Codice Fiscale 92031490805
E-mail: [email protected] - [email protected] –
sito web: www.montebelloscuole.gov.it
Anno Scolastico …………..
SCHEDA DI RILEVAZIONE DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES)
Scuola…………………….di ………………………………classe/sezione
Dati della classe : n° totale alunni ………
di cui n° DSA…………
n° con disabilità………
n° con BES ……….
Descrizione dei casi di bisogno educativo speciale:
Alunno/a
BES
Ambito in cui si
manifesta il BES
Modalità di
intervento
Legenda BES






Disabilità (L. 104/92)
Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA L. 170/2010 ) e Disturbi Evolutivi Specifici
Svantaggio socio-economico culturale
Svantaggio linguistico e culturale
1. Straniero neo-arrivato
2. Straniero con competenze linguistiche non adeguate
Disagio comportamentale/relazionale
Difficoltà di apprendimento
Legenda ambiti in cui si manifestano le difficoltà
Ambiti
Condizioni fisiche
Strutture corporee
Funzioni corporee
Attività personali
Partecipazione sociale
Fattori contestuali
ambientali
Fattori contestuali
personali
Descrittori
malattie varie, acute o croniche, fragilità, situazioni cromosomiche
particolari, lesioni, ecc.
mancanza di un arto, di una parte della corteccia cerebrale, ecc
deficit visivi, deficit motori, deficit attentivi, di memoria, ecc.
scarse capacità di apprendimento, di applicazione delle conoscenze,
di pianificazione delle azioni, di comunicazione, di autoregolazione
metacognitiva, di interazione sociale, di autonomia, di cura del
proprio luogo di vita, ecc.
difficoltà a rivestire i ruoli sociali di alunno, a partecipare alle
situazione sociali più tipiche, nei vari ambienti e contesti.
famiglia problematica, cultura diversa, situazione sociale difficile,
culture e atteggiamenti ostili, scarsità di servizi e risorse, ecc.
scarsa autostima, reazioni emozionali eccessive, scarsa motivazione,
comportamenti problema, ecc
Legenda modalità di intervento
a) a classe intera
b) a piccolo gruppo
c) individualmente
d) attività di potenziamento
e) attività di recupero
f) tutoring
g) percorso personalizzato
Data …………….
Firma docente coordinatore
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