Programma di filosofia 5Bs

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SCIENTIFICO
LINGUISTICO
SCIENZE UMANE
ECONOMICO SOCIALE
ANNO SCOLASTICO: 2015-2016
CLASSE : 5BS
DISCIPLINA: FILOSOFIA
PROGRAMMA SVOLTO
KANT
Critica della ragion pratica
 Il problema pratico e la “ rivoluzione copernicana” morale
 L’uomo a due dimensioni: istinto e ragione
 Massime e imperativi (ipotetici e categorici)
 Le 3 formule dell’imperativo categorico
 Autonomia ed eteronomia della morale: moralità e legalità
 Il rigorismo morale
 Il sommo bene e l’antinomia della ragion pratica
 I postulati della ragion pratica
 I rapporti tra morale e religione
ROMANTICISMO
 Caratteri generali
IDEALISMO ROMANTICO
 Dal kantismo all’idealismo: il superamento della “cosa in sé”
HEGEL
 Vita e opere
 L’idealismo assoluto
 I capisaldi del sistema
 La dialettica come legge logica e ontologica
 I tre momenti dell’Assoluto: idea, natura, spirito
La filosofia dello spirito:
 spirito soggettivo (antropologia, fenomenologia, psicologia),

spirito oggettivo (diritto, moralità, eticità)
 spirito assoluto (arte, religione e filosofia)
 La filosofia della storia: il soggetto e i mezzi della storia; individui cosmico storici; astuzia della
ragione ed eterogenesi dei fini; le epoche della storia universale; apologia della guerra
1
LA FILOSOFIA POST-HEGELIANA
FEUERBACH
 Vita e opere
 Critica dei rapporti di predicazione
 L’essenza della religione
 L’ateismo
 La filosofia dell’avvenire
MARX
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Vita e opere
Teoria e prassi
La critica della società borghese
Il concetto di alienazione e la critica dell’economia politica
Il materialismo storico
Struttura e sovrastruttura
Il Manifesto del partito comunista e il socialismo scientifico
Il Capitale: teoria della merce, valore d’uso e valore di scambio, plusvalore e profitto, le leggi del
crollo
Il comunismo
L’IRRAZIONALISMO FILOSOFICO
SCHOPENHAUER
 Vita e opere
 Le radici del sistema
 Il mondo come rappresentazione
 Il mondo come volontà
 Il pessimismo cosmico (la critica dell’ottimismo filosofico, sociale e storico)
 Le false vie di liberazione: suicidio e amore (Eros)
 Le vie di liberazione: arte, etica e ascesi
KIERKEGAARD
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Vita e opere
La critica a Hegel
Le categorie dell’esistenza
Gli stadi dell’esistenza: estetico, etico, religioso
Angoscia e disperazione
La fede
I L POSITIVISMO
 Caratteri generali
 Comte: la legge dei tre stadi, l’enciclopedia del sapere e la sociologia, la religione della scienza
 Darwin: fissismo e teoria dell’evoluzione, l’origine della specie, creazionismo ed evoluzionismo
 Spencer: l’evoluzione come legge universale; fenomeno e noumeno, conoscibile e inconoscibile, la
biologia come modello di tutte le scienze; psicologia, sociologia ed etica; il social-darwinismo o
darwinismo sociale; critica di Comte e Marx; il liberalismo.
2
LA FINE DELLA MODERNITA’
NIETZSCHE
 Vita e opere
 Filosofo del sospetto
 Le tre metamorfosi dello spirito
 Il periodo giovanile: La nascita della tragedia, apollineo e dionisiaco, arte e decadenza
 Il periodo illuministico: il metodo storico-genealogico, la morte di Dio, genealogia della morale
 L’ultimo periodo: il concetto di oltre-uomo, l’eterno ritorno, il nichilismo e la volontà di potenza
FREUD
 Vita e scritti
 Gli studi sull’isteria
 La nozione d’inconscio e la nascita della psicoanalisi
 L’interpretazione dei sogni

Le topiche
 Psicopatologia della vita quotidiana
 Il complesso edipico
 Totem e tabù
 Eros e Thanatos
 Il disagio della civiltà
Argomenti svolti dopo il 15 maggio
LA CRITICA AL POSITIVIMO E LE NUOVE FRONTIERE DELLA FILOSOFIA
KARL POPPER
 La critica del metodo scientifico
 il principio di falsificabilità
 l’impotenza del metodo induttivo
 Induzione e deduzione
 La mente come faro e la scienza su palafitte
 La società aperta e i suoi nemici
POLITICA, ETICA E RELIGIONE NEL DIBATTITO FILOSOFICO NOVECENTESCO
 Carl Schmitt, Hanna Arendt, Emmanuel Levinas, Hans Jonas {CENNI}
Testo adottato:
Domenico Massaro La comunicazione filosofica, Paravia, Vol. 3 Tomi A e B
Sangano, 15 maggio 2015
Il docente
Francesco Gigante ..................................................................................
I rappresentanti di classe
..........................................................................
..........................................................
3
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