Ammendola Olimpia - IIS Margherita di Savoia Napoli

Programma di filosofia anno scolastico 2015/16
Classe TERZA AE
Docente: OLIMPIA AMMENDOLA
LA FILOSOFIA COME RICERCA SENZA CONFINI
Dal mito al logos: il problema delle origini dell’universo
Dalle cosmogonie ai fisiocratici : Talete, Anassimandro, Anassimene
L’essere unico e immobile di Parmenide
L’universo mutevole di Eraclito: l’armonia dei contrari .
LA SOFISTICA E SOCRATE
La svolta umanistica e la nascita della sofistica come arte della persuasione.
Pericle e la possibilità di partecipare alla politica: i discorso di Pericle agli ateniesi
L’uomo come misura di tutte le cose, la verità come valore relativo e il criterio
dell’utile di Protagora
Gorgia, il nichilismo e l’impossibilità di conoscere la verità: l’encomio di Elena
Socrate e l’interrogazione sul bene.
La maieutica, il dialogo, l’ironia, la condanna della scrittura
Il processo a Socrate
PLATONE E IL PROBLEMA DELLA GIUSTIZIA
Il problema di una conoscenza stabile e necessaria
Le idee e le cose: dualismo ontologico e gnoseologico
Il bene come armonia e ragion d’essere del tutto
La struttura dell’anima
La vita politica come sintesi di giustizia e felicità
Il mito della caverna: il problema della conoscenza
Il mito degli androgini: il problema dell’amore come mancanza
Il mito della biga alata: la ragione come armonia tra le varie parti dell’anima
ARISTOTELE E LA MOLTEPLICITA’ DELL’ESSERE
La rivalutazione del mondo concreto e della natura.
Scienze teoretiche, pratiche, produttive
La metafisica come scienza dell’essere in quanto essere
Le dieci categorie
La teoria della sostanza come unione di materi e forma
Il divenire come passaggio dalla potenza all’atto
Le 4 cause
Dio motore immobile, causa incausata, pensiero di pensiero, atto puro
La felicità nella vita intellettiva
Programma di filosofia -classe quarta am
anno scolastico 2015-2016
doc. Ammendola Olimpia
classe quarta
La nuova immagine dell’uomo, del mondo, della
ricerca nell’età moderna.
Il moderato epicureismo di Montaigne
Giordano Bruno e il problema del principio d’autorita’
L’infinito
L’intelletto e la mano.
L’eroico furore
Galileo e la rivoluzione scientifica
La natura come ordine oggettivo, causale, relazionale, retto da leggi
La scienza come sapere sperimentale, matematico, intersoggettivo
Il dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo e la difesa del
copernicanesimo
Induzione e deduzione: il binomio indissolubile della scienza galileiana
Il processo a Galileo
Francesco Bacone: dalla magia alla scienza
sapere è potere
Il nuovo organo
la teoria degli idola
il metodo induttivo
Cartesio fondatore del razionalismo
Discorso sul metodo: le regole del retto Ragionare
Dubbio metodico, iperbolico
La prova ontologica dell’esistenza di Dio
Dio garante dell’esistenza della realtà esterna
Il dualismo cartesiano
La fisica cartesiana
La morale provvisoria
Hobbes:Il Leviatano
Il rapporto tra Hobbes e il giusnaturalismo
LA modernità di Hobbes, il rapporto tra stato e chiesa
Il contratto tra il sovrano e il popolo
L’analisi delle passioni umane e la prospettiva materialistica
Analisi dei limiti e delle possibilità della ragione umana: la
svolta di Kant
Immanuel Kant: la filosofia come istanza critica
Possibilità e limiti della ragione umana
La critica al razionalismo e all’empirismo
I giudizi sintetici a priori
L’estetica e l’analitica trascendentale
La dialettica trascendentale
La metafisica come bisogno dell’uomo
Fenomeno e noumeno
La rivoluzione copernicana della conoscenza
La critica della ragion pratica
La morale e l’istanza della libertà
L’imperativo categorico e la morale dell’intenzione
I postulati della ragion pratica
Libro di testo: MASSARO- il pensiero che conta- PARAVIA
Programma di scienze umane
classe terza ae anno scolastico 2015-2016
ANTROPOLOGIA
L’UOMO TRA NATURA E CULTURA
L’oggetto dell’antropologia
Antropologia culturale, antropologia fisica, sapere umanistico
Il concetto di razza e sua evoluzione
Superamento dell’etnocentrismo
La specificità umana
L’uomo come animale simbolico
Il linguaggio, il mito, la religione, l’arte
Autori e teorie antropologiche
L’evoluzionismo: Darwin e la selezione naturale
Frazer e la relazione tra magia, religione e scienza
SOCIOLOGIA
Individuo e società
La nascita della sociologia: Comte e la teoria degli stadi
Le condizioni storiche che hanno permesso la nascita della sociologia
L’immaginazione sociologica e la relzione tra il contesto sociale e la biografia personale
Alexis de Tocqueville: il metodo comparativo in sociologia
La democrazia in America e il problema della tirannide della maggioranza
Karl Marx e l’analisi della società capitalistica
Il concetto di ideologia
Struttura e sovrastruttura
LIBRO DI TESTO: CORRADINI-SISSA-CAPIRE LA REALTA’ SOCIALE- ZANICHELLI
Programmazione di filosofia classe 5 cU anno scolastico 2015-16
Docente: olimpia ammendola
MODULO 1: DAI NODI IRRISOLTI DEL CRITICISMO KANTIANO ALLA PROCLAMAZIONE
DELL’INFINITEZZA DELL’AUTOCOSCIENZA UMANA DELL’IDEALISMO
Il problema del superamento della frattura tra le cose e il soggetto
conoscente in fichte, shelling, hegel
Hegel e il problema del superamento delle scissioni della modernità
La razionalità del reale e il compito della filosofia
La visione dialettica della storia e della realtà
la fenomenologia e il romanzo filosofico della coscienza: le figure principali
La dialettica servo-signore
La coscienza infelice
La dialettica come legge del reale e del pensiero
La natura come estraniazione dell’idea da sé
La filosofia dello spirito: spirito soggettivo, oggettivo, assoluto
Lo stato etico come suprema incarnazione della ragione e sintesi di famiglia e
società civile
La filosofia della storia
Destra e sinistra hegeliana
Feuerbach e la critica alla religione
Marx e il superamento dell’analisi di feuerbach e delle posizioni della sinistra
hegeliana: la scoperta della prassi
L’analisi del lavoro alienato e la soppressione della proprietà privata come
condizione della liberazione dell’uomo
L’analisi economica del capitale: il capitalismo, evento storico destinato ad
essere superato dalla dialettica della storia
profitto, caduta tendenziale del saggio di profitto
La concezione materialistica della storia nell’ideologia tedesca
Modulo 2 :la reazione all’hegelismo: dall’irrazionalismo all’ottimismo della
visione positivista
Il mondo come rappresentazione: Il velo di maya
Il bisogno di andare oltre le illusioni della scienza: il corpo come via d’accesso
all’essenza della vita
La volontà di vivere come radice noumenica della realtà
La vita come pendolo oscillante tra desiderio e noia
Le vie della redenzione
L’esistenza in Kierkegaard e la centralità del singolo
L’inconciliabilità tra scelte assolutamente contraddittorie
Vita estetica vita etica e vita religiosa: la fede come paradosso
Il positivismo come celebrazione del primato della scienza e della tecnica
Comte e la legge dei tre stadi
Nietszche e il pensiero della crisi
La decadenza del presente e l’epoca tragica dei greci
La morte di dio
L’oltre-uomo e l’eterno ritorno dell’uguale
La volontà di potenza
La psicoanalisi e la nuova visione dell’uomo e del mondo
La scoperta del ruolo della sessualità nell’insorgenza dell’isteria e delle
ossessioni: la passione dietro la ragione
La struttura della psiche: l’inconscio come sede del rimosso
Il sogno come appagamento del desiderio
Il disagio della civiltà
Il novecento, il secolo della crisi
Bergson e lo spiritualismo francese
Il tempo della scienza e il tempo della coscienza
l’evoluzione creatrice
Husserl e la crisi delle scienze europee
L’epoche e la messa tra parentesi dei giudizi
la relazione mondo-soggetto
la dimensione del vissuto
l’analisi della condizione umana nelle filosofie dell’esistenza
heidegger e il senso dell’essere: dasein o condizione di gettatezza
il rapporto uomo-mondo mediato dal linguaggio e caratterizzato
dall’interpretazione
l’esistenza autentica e l’anticipazione della morte
l’essere come orizzonte che dà senso agli enti
popper e la riflessione sul modo di procedere dell’indagine scientifica
la conoscenza come processo sempre rivedibile
i problemi all’origine dell’indagine scientifica
le congetture e la necessità del controllo fattuale
il problema dell’induzione
l’errore come informazione
i caratteri essenziali della democrazia: la fede nella libertà e nella ragione
critica
BRANI ANTOLOGICI
La dolente riflessione sull’esistenza umana- Il mondo come
volonta’ e rappresentazione- Schopenhauer
Il paradosso della fede- Timore e tremore- Kierkegaard
Il complesso concetto di alienazione- manoscritti economicofilosofici. Marx
La morte di dio- la gaia scienza- Nietszche
La traslazione affettiva-Psicoanalisi- Freud
Tempo oggettivo e tempo soggettivo- Saggio sui dati immediati di
coscienza- Bergson
La missione della filosofia nel mondo contemporaneo- La crisi
delle scienze europee e la fenomenologia trascendentale- Husserl
La poesia come disvelmento dell’essere- Perché i poeti?
Heidegger
Critica all’induzione-Congetture e confutazioni- Popper