allegato B - Ripamonti, Como

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore “Leonardo da Vinci - Ripamonti”
via Belvedere, 18 – 22100 Como - tel. 031 520745 - fax 031 507194
sito web: http://www.davinciripamonti.gov.it
DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE
a.s. 2016/2017
•
Classe:
5 SA2
• Indirizzo: Manutenzione e assistenza tecnica (opzione mezzi di trasporto)
•
Redatto il:
09.05.2017
Allegato B: Simulazioni Terza Prova
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore “Leonardo da Vinci - Ripamonti”
Via Belvedere, 18 – 22100 Como - tel. 031 520745 - fax 031 507194
sito web: http://www.ripamonticomo.it
SERVIZI DI MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA
(MANUTENZIONE MEZZI DI TRASPORTO)
1a SIMULAZIONE 3a PROVA
A.S. 2016-2017
TIPOLOGIA B: QUESITI A RISPOSTA SINGOLA
Allievo …………………………………………………… classe VSA2 data 24/03/2017
L’allievo risponda ai quesiti proposti utilizzando esclusivamente gli spazi assegnati, oppure utilizzi un foglio per
ogni disciplina.
Tempo max per la consegna 150 min.
VALUTAZIONE
Materia
Inglese
Matematica
Tecnologie elettriche - elettronica
automazione e applicazioni
Tecnologie meccaniche e applicazioni
Media
Punteggio
1 15
Sufficienza 10
/15
/15
/15
/15
/15
Il Coordinatore
……………………………………
INGLESE
Nome
……………………………….
1.
Cognome
………………………………...
Punteggio
2.
3.
Classe
……………………………..
Voto
1) What are the most hazardous things at work?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2) How can you minimise the risks of injuries?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3) Do you remember any rules you should follow at work?
(e.g. things you must always do, or things you must never do)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
MATEMATICA
Nome
……………………………….
1.
Cognome
………………………………...
Punteggio
2.
3.
Classe
……………………………..
Voto
Esercizio 1
Dopo aver dato la definizione di funzione reale di una variabile reale, determina il dominio delle seguenti
funzioni:
a)
y  3 x2 1 ;
b)
y
x2 1
;
x2  4
c) y 
x 2  25
x3
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Esercizio 2
Dopo aver determinato dominio, simmetrie, intersezioni con gli assi, segno e asintoti, traccia il grafico
probabile della seguente funzione:
y
x2 1
x2  9
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Esercizio 3
Stabilisci se le seguenti funzioni sono pari, dispari oppure né pari né dispari (motivare la risposta):
a)
y  x 3  3x :
b)
y
x2  6
;
x 2  16
c) y 
x 2  36
x3
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
TECNOLOGIE MECCANICHE E APPLICAZIONI
Nome
……………………………….
1.
Cognome
………………………………...
Punteggio
2.
3.
Classe
……………………………..
Voto
1) Come vengono classificate le ruote dentate in base all’andamento dell’asse dei denti? Quali sono le forze che
vengono scambiate in un ingranaggio con ruote dentate elicoidali?
2) Dimensionare una ruota dentata a denti dritti con modulo m = 6 e con z = 49 denti.
3) La trasmissione a due cinghie rappresentata, ha le seguenti caratteristiche




Diametro della puleggia motrice 1 d1 = 200 mm
Diametro della puleggia condotta 2 d2 = 100 mm
Diametro della puleggia conduttrice 3 d3 = 150 mm
Diametro della puleggia condotta 4 d4 = 50 mm
se la ruota motrice compie n1 = 200 [giri/min] e trasmette la potenza P = 0,5 [kW] determina la velocità della
puleggia 4 (n4) e la coppia trasmessa, considerando un rendimento del 83% e una perdita di giri del 1%.
PRIMA SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA
TECNOLOGIE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE, AUTOMAZIONE E APPL.
Classe 5SA2 Anno Scolastico 2016/2017
24 Marzo 2017
Nome
……………………………….
1.
Cognome
………………………………...
Punteggio
2.
Classe
……………………………..
Voto
3.
Esercizio 1
Dopo avere disegnato la curva caratteristica reale del diodo al silicio, disegnare e spiegare sinteticamente il modello
equivalente approssimato (utilizzato per la risoluzione matematica del circuito di polarizzazione) e la relativa
caratteristica linearizzata, evidenziando le differenze tra il comportamento reale e quello ideale.
Esercizio 2
Si vuole polarizzare un LED verde con V = 2,1V avendo a disposizione una batteria di 12V.
 Disegnare il circuito.
 Dimensionare il resistore di limitazione della corrente, in modo tale che nel LED circoli una corrente I di
30 mA.
 Determinare la potenza assorbita dal LED, la potenza dissipata dalla resistenza di limitazione e la potenza
erogata dalla batteria, verificando il bilancio energetico.
F
F
Esercizio 3
Si vuole raddrizzare ad una semionda la tensione alternata di rete (220V) per ottenere sulla resistenza di carico
(R = 100Ω) una tensione raddrizzata con valore di picco V pari a 3 V.
- Disegnare lo schema del circuito.
- Determinare il rapporto di trasformazione del trasformatore d'ingresso.
- Spiegare il significato di tensione di rottura (breakdown) di un diodo e determinare il valore di picco della tensione
inversa ai capi del diodo nel raddrizzatore in oggetto.
L
P
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore “Leonardo da Vinci - Ripamonti”
Via Belvedere, 18 – 22100 Como - tel. 031 520745 - fax 031 507194
sito web: http://www.ripamonticomo.it
SERVIZI DI MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA
(MANUTENZIONE MEZZI DI TRASPORTO)
2a SIMULAZIONE 3a PROVA
A.S. 2016-2017
TIPOLOGIA B: QUESITI A RISPOSTA SINGOLA
Allievo …………………………………………………… classe VSA2 data 11/05/2017
L’allievo risponda ai quesiti proposti utilizzando esclusivamente gli spazi assegnati, oppure utilizzi un foglio per
ogni disciplina.
Tempo max per la consegna 150 min.
VALUTAZIONE
Materia
Inglese
Matematica
Tecnologie elettriche - elettronica
automazione e applicazioni
Tecnologie meccaniche e applicazioni
Media
Punteggio
1 15
Sufficienza 10
/15
/15
/15
/15
/15
Il Coordinatore
……………………………………
INGLESE
Nome
……………………………….
1.
Cognome
………………………………...
Punteggio
2.
3.
Classe
……………………………..
Voto
1) When would you use the term of FIRST AID?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2) DAMAGE, DANGER, HEALTH and SAFETY: how would you translate them into Italian language?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3) What equipment and clothing do you associate with safety?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
MATEMATICA
Nome
……………………………….
1.
Cognome
………………………………...
Punteggio
2.
3.
Classe
……………………………..
Voto
Esercizio 1
Calcola la derivata prima delle seguenti funzioni:
b)
y  x  2x :
3
2
x2  3
b) y  2
;
x 4
c) y 
x2  9
x 1
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Esercizio 2
Determina la retta tangente delle seguenti funzioni nel punto a fianco indicato:
a) y 
x 2  2x
x2  2
xo = -2
b)
y  3 x 2  3x  2
xo = 2
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Esercizio 3
Definisci la derivata di una funzione in un punto ed il suo significato geometrico
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
SECONDA SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA
TECNOLOGIE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE, AUTOMAZIONE E APPL.
Classe 5SA2 Anno Scolastico 2016/2017
11 maggio 2017
Nome
……………………………….
1.
Cognome
………………………………...
Punteggio
2.
Classe
……………………………..
Voto
3.
Esercizio 1
Descrivere, eventualmente con l’ausilio di un disegno, le caratteristiche di un amplificatore di tensione ideale.
Esercizio 2
Disegnare e dimensionare un amplificatore operazionale (ideale) in configurazione invertente avente un guadagno in
modulo pari a 100, evidenziando anche come devono essere collegate due batterie di 5V per alimentare
l’amplificatore in modo duale.
Esercizio 3
Spiegare sinteticamente il funzionamento di un comparatore a soglia singola e indicarne una possibile applicazione.
Tecnologia Meccanica ed Applicazioni
Nome
……………………………….
1.
Cognome
………………………………...
Punteggio
2.
Classe
……………………………..
Voto
3.
4) Rappresentare e commentare il grafico Tensione - Deformazione per la prova
Calcolare l'allungamento l di un provino di alluminio che presenta le seguenti caratteristiche:




di
trazione.
lunghezza iniziale l0 = 100 mm
Carico applicato F = 5 kN
Diametro provino D = 12 mm
Modulo di Young E = 7 x 1010 N/m2
5) Determinare le reazioni trasmesse dai vincoli in A e B in seguito all'applicazione delle forze F1 e F2 sulla trave
della figura sotto riportata. I dati sono:
 F1 = 140 N
 F2 = 160 N
 a = 2 m; b = 4 m; c = 2 m.
6) Dare la definizione di cuscinetto volvente.
Elencare i componenti principali dei cuscinetti volventi.
Classificare i cuscinetti in base al carico e alla forma dei corpi volventi.
In cosa consiste la lubrificazione e quanti metodi conosci?