LICEO DELLE SCIENZE UMANE PARITARIO “MAESTRE PIE”
D.M. n. 158 – 27/05/2010
Via F.lli Bandiera, 34 – Tel. 0541.714722 e Fax 0541.714729
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SITO WEB www.scuolemaestrepierimini.it
a.s. 2015-2016
Classe
Materia
I AB
SCIENZE UMANE
Programma
PSICOLOGIA:
1.Il METODO DI STUDIO: Imparare a imparare, l’approccio metacognitivo,
illusioni o trappole cognitive, il transfer d’apprendimento. Gli aspetti emozionali
legati all’apprendimento: motivazioni, emozioni, autostima, autoefficacia,
impotenza appresa.
2. NASCITA DELLA PSICOLOGIA SCIENTIFICA: i precursori della psicologia
scientifica, la psicologia del senso comune, le tappe del metodo scientifico, il
primo laboratorio di psicologia, alcuni metodi di studio in psicologia.
3.PERCEZIONE E ATTENZIONE: attenzione e selezione degli stimoli, percezione
e contesto, la teoria della Gestalt, inganni della percezione.
4.L’APPRENDIMENTO: studi sperimentali sul condizionamento classico e
condizionamento operante, Skinner e l’istruzione programmata, apprendimento
per osservazione, apprendimento secondo la psicologia della Gestalt.
5.APPRENDIMENTO E SVILUPPO: il modello cognitivista, il costruttivismo di
Bruner, la prospettiva storico-culturale.
6. LA VOGLIA DI APPRENDERE: le dimensioni esistenziali dell’apprendimento, la
motivazione per il comportamentismo e cognitivismo, la motivazione e la
gerarchia dei bisogni, la destabilizzazione affettivo-cognitiva, i disturbo
dell’apprendimento.
7. LA MEMORIA: oblio, memoria e neuroni, amnesie e circuiti nervosi della
memoria, fedeltà e infedeltà della memoria.
8. LA CREATIVITA’: il cervello creativo, creatività e personalità, rapporti tra
creatività, emozione e cognizione, la creatività in età evolutiva.
STORIA DELLA PEDAGOGIA:
1. L’EDUCAZIONE NEL VICINO ORIENTE: caratteri comuni tra Mesopotamia ed
Egitto, la cultura egizia e della Mesopotamia, la civiltà ebraica.
2.L’EDUCAZIONE NELLA GRECIA DELLA POLIS: valori educativi dei poemi
omerici, educazione a Sparta e Atene.
3. I SOFISTI E SOCRATE
4. PLATONE: la crisi culturale e morale della polis, la “Repubblica” e il disegno
della polis ideale, la formazione del reggitore-filosofo, pedagogia ed educazione in
Platone.
5.ARISTOTELE: la pedagogia “scientifica” di Aristotele, i fini dell’educazione, la
visione politica.
Il programma potrebbe subire modifiche in itinere.
Il programma definitivo, effettivamente svolto, può essere ritirato a fine anno scolastico in segreteria.
L’Insegnante
ROSSI MONICA
Rimini, 31/10/2015
