Indirizzo Scienze Umane Programma di lingua e cultura latina A.Sc

Liceo “Niccolò Machiavelli”
Indirizzo Scienze Umane
Programma di lingua e cultura latina
A.Sc 2015/2016
Classe 2° del 1° Biennio Sez. d
Docente: Maria Cirrincione
1
Programma di lingua e cultura latina
Classe 2° del 1° Biennio sez. d
Docente: Maria Cirrincione
A.S.2015-16
Potenziamento del sistema morfologico
-radice, tema e desinenza.
-elementi della declinazione, numero, genere e caso.
-le cinque declinazioni con le particolarità
-aggettivi della I e II classe
-avverbi
-particolarità dei nomi.
-sostantivi composti, declinazione dei nomi greci e irregolari
Comparazione degli aggettivi e degli avverbi
Comparativi di maggioranza , minoranza e uguaglianza
Comparativi e superlativi irregolari
Potenziamento della flessione verbale
-la struttura e il sistema del verbo
-diatesi
-modo
-numero persona e tempo
-la formazione dei tempi
-la formazione e coniugazione del verbo sum e dei suoi composti
-la formazione del paradigma
-le quattro coniugazioni attive modo indicativo
Ampliamento del sistema verbale
-le coniugazioni del verbo in tutti i suoi modi e tempi –forma attiva e passiva
-verbi deponenti e semideponenti
-verbi anomali fero – eo – edo – fio
-verbi di volontà – volo – nolo e malo
-verbi difettivi
I pronomi(Consolidamento)
-I pronomi: formazione e declinazione
-i pronomi personali e riflessivi
-pronomi e aggettivi possessivi e dimostrativi
-determinativi
-indefiniti
-interrogativi e loro uso
-pronome e aggettivo relativo
-uso e concordanza del pronome relativo
-pronome e aggettivo negativo: nemo, nihil, nullus
2
La sintassi della frase semplice – Potenziamento
-la frase semplice
-soggetto
-predicato verbale e nominale
-complemento predicativo dell’oggetto e del soggetto
-complemento di termine, complemento di specificazione vantaggio, svantaggio
-attributo e apposizione
Complementi: di causa, mezzo, modo, denominazione, compagnia, unione, argomento, partitivo, età
- complementi di tempo , di luogo e loro particolarità
La sintassi della frase complessa
-la frase complessa
-la proposizione principale, coordinazione e subordinazione
-vari tipi di coordinate
-proposizioni subordinate, temporali, causali, finali, infinitive, interrogative dirette e interrogative
relative, consecutive, dichiarative, completive
- vari modi per tradurre la finale
-cum + congiuntivo
- valore del supino attivo e passivo
-uso e valore del participio presente, futuro e perfetto
- participio congiunto
- l’uso di fare seguito dall’infinito
-perifrastica attiva e passiva
-ablativo assoluto
Strategia e competenza testuale e lessicale
-nozioni utili e strategie sull’uso del vocabolario
- schede linguistiche di base
-elementi costituitivi di un testo: la coesione e la coerenza sintattica della lingua nei testi latini
- funzione della lingua e sua evoluzione
-studio comparato del lessico di base
Cultura e civiltà
-testi brevi, anche epigrafici, afferenti alla cultura e civiltà latina – Iscrizioni funebri di Via Appia Antica
-lettura e analisi di alcuni carmina di Catullo: Dedica del Liber, Carmina I,V,VII, VIII e XXXI, analisi
contrastiva Carmen CI e sonetto di Foscolo, analisi del carme Carpe diem di Orazio , del testo Il
lamento dell’esule di Tibullo, e di alcuni carmina di Saffo
-Brani tratti dalle opere di Cesare, Sallustio e Cicerone in lingua e con testo a fronte
- cenni sul teatro greco e latino
- lettura di alcuni stralci tratti dalle commedie di Terenzio Ricerche lessicali relative ed espressioni in
lingua latina con traslazione in lingua inglese
Riflessione semantica e analisi comparativa interdisciplinare latino- storia (temi sulle istituzioni)
Tutti i testi sono stati funzionali ai percorsi e progetti attivati
3
Progetti: “Viator” ed “Educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva”
Progetto interdisciplinare integrato “Viator” il bene archeologico sema di molteplici linguaggi
: segmenti interdisciplinari e laboratoriali (archeologia –latino- italiano- geo-storia), volti ad
attualizzare il pensiero e il patrimonio culturale con percorsi itineranti sui luoghi dell’antica Roma
( Museo Nazionale Romano, via Appia Antica e Ostia Antica) e l’analisi di passi e stralci di opere che
afferiscono alla vita, ai costumi e alla società romana con particolare riguardo sono state effettuati
lavori e ricerche sulle modalità abitative dei romani, sulle tipologie tombali e culto dei morti , sugli
horrea e luoghi di vago e relax dei romani (teatri e terme)oltre che sui miti connessi alle denominazioni
delle domus presenti ad Ostia e sulla loro fortuna nel tempo
Progetto “Educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva”- Segmenti interdisciplinari (italiano
latino- geo-storia )volti ad attualizzare fatti, eventi e tematiche che presenti nella cultura e società
antica sono ancora oggi oggetto di riflessione In particolare sono stati trattati i seguenti temi: memoria
come impegno attivo e consapevole immigrazione- emigrazione, gli illeciti e la corruzione, il ruolo della
donna nella società italiana, economia, lavoro ieri e oggi- disoccupazione, inflazione e sviluppo con
particolare riferimento a casi di studio che insistono attualmente sul territorio italiano e non
Roma 6-7 2016
Gli alunni
Sara Zanella
Diletta Pipitone
4
Docente
Maria Cirrincione