Liceo “Niccolò Machiavelli” Indirizzo Scienze Umane Programma di lingua e cultura latina A.Sc 2015/2016 Classe 2° del 1° Biennio Sez. d Docente: Maria Cirrincione 1 Programma di lingua e cultura latina Classe 2° del 1° Biennio sez. d Docente: Maria Cirrincione A.S.2015-16 Potenziamento del sistema morfologico -radice, tema e desinenza. -elementi della declinazione, numero, genere e caso. -le cinque declinazioni con le particolarità -aggettivi della I e II classe -avverbi -particolarità dei nomi. -sostantivi composti, declinazione dei nomi greci e irregolari Comparazione degli aggettivi e degli avverbi Comparativi di maggioranza , minoranza e uguaglianza Comparativi e superlativi irregolari Potenziamento della flessione verbale -la struttura e il sistema del verbo -diatesi -modo -numero persona e tempo -la formazione dei tempi -la formazione e coniugazione del verbo sum e dei suoi composti -la formazione del paradigma -le quattro coniugazioni attive modo indicativo Ampliamento del sistema verbale -le coniugazioni del verbo in tutti i suoi modi e tempi –forma attiva e passiva -verbi deponenti e semideponenti -verbi anomali fero – eo – edo – fio -verbi di volontà – volo – nolo e malo -verbi difettivi I pronomi(Consolidamento) -I pronomi: formazione e declinazione -i pronomi personali e riflessivi -pronomi e aggettivi possessivi e dimostrativi -determinativi -indefiniti -interrogativi e loro uso -pronome e aggettivo relativo -uso e concordanza del pronome relativo -pronome e aggettivo negativo: nemo, nihil, nullus 2 La sintassi della frase semplice – Potenziamento -la frase semplice -soggetto -predicato verbale e nominale -complemento predicativo dell’oggetto e del soggetto -complemento di termine, complemento di specificazione vantaggio, svantaggio -attributo e apposizione Complementi: di causa, mezzo, modo, denominazione, compagnia, unione, argomento, partitivo, età - complementi di tempo , di luogo e loro particolarità La sintassi della frase complessa -la frase complessa -la proposizione principale, coordinazione e subordinazione -vari tipi di coordinate -proposizioni subordinate, temporali, causali, finali, infinitive, interrogative dirette e interrogative relative, consecutive, dichiarative, completive - vari modi per tradurre la finale -cum + congiuntivo - valore del supino attivo e passivo -uso e valore del participio presente, futuro e perfetto - participio congiunto - l’uso di fare seguito dall’infinito -perifrastica attiva e passiva -ablativo assoluto Strategia e competenza testuale e lessicale -nozioni utili e strategie sull’uso del vocabolario - schede linguistiche di base -elementi costituitivi di un testo: la coesione e la coerenza sintattica della lingua nei testi latini - funzione della lingua e sua evoluzione -studio comparato del lessico di base Cultura e civiltà -testi brevi, anche epigrafici, afferenti alla cultura e civiltà latina – Iscrizioni funebri di Via Appia Antica -lettura e analisi di alcuni carmina di Catullo: Dedica del Liber, Carmina I,V,VII, VIII e XXXI, analisi contrastiva Carmen CI e sonetto di Foscolo, analisi del carme Carpe diem di Orazio , del testo Il lamento dell’esule di Tibullo, e di alcuni carmina di Saffo -Brani tratti dalle opere di Cesare, Sallustio e Cicerone in lingua e con testo a fronte - cenni sul teatro greco e latino - lettura di alcuni stralci tratti dalle commedie di Terenzio Ricerche lessicali relative ed espressioni in lingua latina con traslazione in lingua inglese Riflessione semantica e analisi comparativa interdisciplinare latino- storia (temi sulle istituzioni) Tutti i testi sono stati funzionali ai percorsi e progetti attivati 3 Progetti: “Viator” ed “Educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva” Progetto interdisciplinare integrato “Viator” il bene archeologico sema di molteplici linguaggi : segmenti interdisciplinari e laboratoriali (archeologia –latino- italiano- geo-storia), volti ad attualizzare il pensiero e il patrimonio culturale con percorsi itineranti sui luoghi dell’antica Roma ( Museo Nazionale Romano, via Appia Antica e Ostia Antica) e l’analisi di passi e stralci di opere che afferiscono alla vita, ai costumi e alla società romana con particolare riguardo sono state effettuati lavori e ricerche sulle modalità abitative dei romani, sulle tipologie tombali e culto dei morti , sugli horrea e luoghi di vago e relax dei romani (teatri e terme)oltre che sui miti connessi alle denominazioni delle domus presenti ad Ostia e sulla loro fortuna nel tempo Progetto “Educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva”- Segmenti interdisciplinari (italiano latino- geo-storia )volti ad attualizzare fatti, eventi e tematiche che presenti nella cultura e società antica sono ancora oggi oggetto di riflessione In particolare sono stati trattati i seguenti temi: memoria come impegno attivo e consapevole immigrazione- emigrazione, gli illeciti e la corruzione, il ruolo della donna nella società italiana, economia, lavoro ieri e oggi- disoccupazione, inflazione e sviluppo con particolare riferimento a casi di studio che insistono attualmente sul territorio italiano e non Roma 6-7 2016 Gli alunni Sara Zanella Diletta Pipitone 4 Docente Maria Cirrincione