Istituto di Istruzione Superiore “L. da Vinci” Civitanova Marche
Anno scolastico 2015-2016
PROGRAMMA SVOLTO
Docente: Catini Romina
Materia: Fisica
Classe : III F
Indirizzo Liceo Linguistico
Istituto di Istruzione Superiore “L. da Vinci” Civitanova Marche
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Grandezze fisiche
Contenuti
Il metodo sperimentale
Il Sistema Internazionale di Unità
Le misure e il risultato della misurazione
L’incertezza e l’errore relativo
Gli strumenti di misura
La notazione scientifica e l’ordine di grandezza
I tipi di errore
Le serie di misure
Le misure indirette
La notazione scientifica e l’ordine di grandezza
Cifre significative
Obiettivi
Conoscenze
Conoscere le fasi del metodo sperimentale*
Conoscere la definizione di grandezza fisica, misurazione e il
concetto di unità di misura*
Conoscere le caratteristiche principali del Sistema Internazionale
di Unità*
Conoscere il significato di incertezza ed errore relativo*
Conoscere le caratteristiche principali degli strumenti di misura*
Definire gli errori casuali e sistematici e conoscere la differenza
tra essi*
Conoscere il significato di una serie di misure*
Conoscere le leggi di propagazione degli errori*
Competenze
Saper eseguire equivalenze*
Saper scrivere una misura *
Saper calcolare l’errore relativo e l’errore relativo percentuale *
Saper determinare le caratteristiche dei principali strumenti di
misura *
Saper valutare la precisione di una misura *
Saper determinare l’ordine di grandezza di un risultato *
Saper arrotondare i risultati delle misure *
Saper elaborare di una serie di misure*
Saper applicare le leggi di propagazione degli errori
SAPERI ESSENZIALI - quelli contrassegnati da asterisco *
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Cinematica - moti rettilinei e piani
Contenuti
MOTI RETTILINEI
Sistema di riferimento
La velocità
La legge oraria del moto rettilineo uniforme
Il grafico spazio-tempo del moto rettilineo
uniforme
Il grafico velocità-tempo del moto rettilineo
uniforme
L’accelerazione
La legge oraria del moto rettilineo
uniformemente accelerato
La proporzionalità quadratica
Il grafico spazio-tempo del moto rettilineo
uniformemente accelerato
Il grafico velocità-tempo del moto rettilineo
uniformemente accelerato
Il moto vario
Obiettivi
Conoscenze
Definire un sistema di riferimento*
Definire il moto rettilineo uniforme*
Esprimere il significato e l’unità di misura della velocità e
dell’accelerazione*
Formulare la legge oraria del moto rettilineo uniforme*
Definire l’accelerazione media ed istantanea*
Formulare la legge oraria del moto rettilineo uniformemente
accelerato*
Definire e riconoscere grandezze vettoriali e scalari *
Conoscere le operazioni con i vettori: somma e differenza di due
vettori, moltiplicazione di un vettore per uno scalare, scomposizione
di un vettore lungo due direzioni, prodotto scalare e vettoriale*
Definire vettore posizione, spostamento, velocità e accelerazione*
Definire le caratteristiche del moto circolare uniforme e le relative
grandezze nonché le relazioni tra esse*
Definire il moto armonico e le relative grandezze nonché la relazione
tra esse
Istituto di Istruzione Superiore “L. da Vinci” Civitanova Marche
MOTI PIANI
Significato di grandezza vettoriale
I vettori
Spostamento, velocità, accelerazione come
vettori
Il moto circolare uniforme
Il moto armonico
Formulare la legge del moto armonico
Competenze
Trasformare in km/h la velocità espressa in m/s e viceversa*
Applicare la legge oraria del moto rettilineo uniforme e
uniformemente accelerato*
Tracciare il grafico spazio–tempo a partire dalle leggi orarie del
moto*
Risoluzione di (semplici)* problematiche legate ai moti con velocità
costante e accelerazione costante
Interpretazione critica dei grafici spazio-tempo e velocità-tempo
Saper operare con i vettori*
Applicare la legge oraria del moto circolare uniforme*
Risoluzione di (semplici)* problemi sul moto circolare uniforme e
armonico
SAPERI ESSENZIALI - quelli contrassegnati da asterisco *
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Forze ed equilibrio
Contenuti
Concetto di forza: forza-peso, di attrito ed
elastica
Equilibrio del punto materiale
Equilibrio del corpo rigido
Equilibrio nei fluidi
Obiettivi
Conoscenze
Definire la forza e la sua unità di misura*
Definire i concetti di massa e peso evidenziandone le differenze*
Enunciare e formulare la legge di Hooke*
Riconoscere quando si sviluppa una forza d’attrito*
Classificare le diverse forze di attrito*
Definire il momento di una forza e di una coppia di forze*
Descrivere le condizioni per l’equilibrio di un punto materiale e di un
corpo rigido esteso*
Definire e classificare le leve*
Definire il baricentro di un corpo*
Conoscere il significato e l’unità di misura della pressione*
Enunciare il principio di Pascal e formulare la legge di Stevino
Enunciare il principio di Archimede*
Competenze
Saper applicare la relazione tra massa e peso*
Applicare la legge di Hooke*
Quantificare la forza d’attrito*
Risolvere (semplici)* problemi di equilibrio
Applicazione della formula della pressione*
Applicazione del principio di Pascal e della legge di Stevino*
Applicazione della relazione che esprime la spinta di Archimede *
Analisi degli effetti della spinta di Archimede
SAPERI ESSENZIALI - quelli contrassegnati da asterisco *
Data 03/06/2016
