Argomento La frase I circostanti (Fase 1) Attività Gli elementi che non fanno parte del nucleo Destinatari: secondaria di I grado - classe seconda Obiettivo di riflessione: dare una prima definizione di circostante Durata: 2 ore Sillabo p. 68 Che cosa fa l’insegnante Che cosa fanno gli alunni A cura di Sonia Merlin Modalità di lavoro a. Fornisce agli alunni una serie di frasi; chiede di individuare il nucleo e gli elementi che non ne fanno parte e di inserirli in una tabella (Scheda A). Discutono e completano la scheda A. In coppia b. Chiede agli alunni di motivare le loro scelte. Motivano le loro scelte e si confrontano. In plenaria c. Fornisce agli alunni lo schema radiale del nucleo della prima frase e li invita, sollecitandoli con domande guida, a collocare gli elementi che non fanno parte del nucleo. Provano a collocare gli elementi In plenaria che non fanno parte del nucleo e, guidati dall’insegnante, scoprono che essi non sono completamente staccati dal nucleo, ma si possono collegare agli argomenti e al verbo. Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano Materiali / sussidi Scheda A Scheda B Si possono utilizzare anche il computer con il videoproiettore oppure la LIM. d. Fornisce agli alunni gli schemi radiali dei nuclei delle altre frasi e li invita a collegare al verbo e agli argomenti gli elementi che non fanno parte del nucleo. Collegano gli elementi che non fanno parte del nucleo con il verbo o con gli argomenti. In coppia Scheda C e. Chiede a ciascuna coppia di mostrare ai compagni il lavoro svolto: ogni coppia viene invitata a presentare lo schema di una frase. Ciascuna coppia esce e disegna il proprio schema radiale alla lavagna. Si discute insieme su eventuali dubbi. In plenaria Lavagna f. Informa gli alunni che gli elementi che non fanno parte del nucleo si chiamano circostanti; chiede di provare a proporre una definizione per tale termine che, condivisa, scrive alla lavagna. Propongono delle definizioni, in cui In plenaria emerge che i circostanti sono informazioni aggiuntive, esterne al nucleo, ma legate a singoli elementi del nucleo. Trascrivono la definizione condivisa nel quaderno. Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano Si può utilizzare la LIM, facendo completare alla lavagna gli schemi radiali. Lavagna Scheda A 1. Individuate nelle seguenti frasi il nucleo e gli elementi che non fanno parte del nucleo, quindi inseriteli nella tabella. 1. La figlia di Laura studia con passione le lingue straniere. 2. L’amica di mio figlio gli ha prestato un romanzo di fantascienza. 3. Giorgio, il nonno, legge volentieri romanzi storici. 4. Un violento acquazzone ha rovinato i fragili fiori del ciliegio. 5. Lucia, la mia vicina, nutre i gatti randagi del quartiere. 6. Sandra, amica di Luca, ha dato a Matteo, suo cugino, un pugno violentissimo. Nucleo Altri elementi Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano Scheda B 1. Dovendo costruire gli schemi radiali delle frasi, dove possiamo collocare gli elementi che non fanno parte del nucleo? Questi elementi sono completamente staccati dagli elementi del nucleo? 1. NUCLEO soggetto La figlia di Laura verbo studia oggetto diretto le lingue con passione Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano straniere Scheda C 1. Completate gli schemi radiali, collegando gli elementi che non fanno parte del nucleo al verbo oppure agli argomenti. 1. oggetto diretto NUCLEO un romanzo soggetto verbo L’amica ha prestato oggetto indiretto 2. NUCLEO soggetto oggetto diretto verbo romanzi Giorgio legge Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano 3. NUCLEO oggetto diretto soggetto verbo Un acquazzone ha rovinato I fiori 4. NUCLEO oggetto diretto soggetto verbo Lucia nutre i gatti Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano 5. oggetto diretto NUCLEO un pugno soggetto verbo Sandra ha dato a Matteo oggetto indiretto Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano SOLUZIONI Scheda A 1. Individuate nelle seguenti frasi il nucleo e gli elementi che non fanno parte del nucleo, quindi inseriteli nella tabella. 1. La figlia di Laura studia con passione le lingue straniere. 2. L’amica di mio figlio gli ha prestato un romanzo di fantascienza. 3. 4. 5. 6. Giorgio, il nonno, legge volentieri romanzi storici. Un violento acquazzone ha rovinato i fragili fiori del ciliegio. Lucia, la mia vicina, nutre i gatti randagi del quartiere. Sandra, amica di Luca, ha dato a Matteo, suo cugino, un pugno violentissimo. Nucleo Altri elementi La figlia studia le lingue di Laura, con passione, straniere; L’amica gli ha prestato un romanzo di mio figlio, di fantascienza; Giorgio legge romanzi il nonno, volentieri, storici; Un acquazzone ha rovinato i fiori violento, fragili, del ciliegio; Lucia nutre i gatti la mia vicina, randagi, del quartiere; Sandra ha dato a Matteo un pugno amica di Luca, suo cugino, violentissimo. Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano Scheda B 1. Dovendo costruire gli schemi radiali delle frasi, dove possiamo collocare gli elementi che non fanno parte del nucleo? Questi elementi sono completamente staccati dagli elementi del nucleo? 1. CIRCOSTANTI NUCLEO verbo soggetto oggetto diretto straniere di Laura La figlia studia le lingue con passione Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano Scheda C 1. Completate gli schemi radiali, collegando gli elementi che non fanno parte del nucleo al verbo oppure agli argomenti. 1. fantascienza oggetto diretto di NUCLEO un romanzo soggetto verbo mio figlio di di L’amica ha prestato oggetto indiretto CIRCOSTANTI Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano 2. volentieri storici NUCLEO soggetto oggetto diretto verbo Il nonno romanzi legge Giorgio CIRCOSTANTI 3. NUCLEO oggetto diretto soggetto fragili verbo violento Un acquazzone ha rovinato I fiori del ciliegio Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano 4. NUCLEO oggetto diretto soggetto verbo Lucia la mia vicina randagi i gatti nutre del quartiere CIRCOSTANTI 5. oggetto diretto violentissimo NUCLEO un pugno soggetto amica verbo di Sandra ha dato a Luca Matteo oggetto indiretto suo cugino CIRCOSTANTI Definizione di circostanti: elementi aggiuntivi di vario tipo, esterni al nucleo, ma legati ai singoli elementi del nucleo. I circostanti non sono indispensabili alla comprensione del significato della frase. (Sillabo pag.97). Gruppo di lavoro materiali grammatica valenziale - Area pedagogica - Bolzano